【題目】中午同學(xué)們?nèi)ヌэ埾,下列情景中沒有對飯箱做功的是( )
A. 從地面上抬起飯箱 B. 抬著飯箱沿水平方向勻速行走
C. 抬著飯箱上樓回班 D. 推著飯箱在水平地面向前滑動
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【題目】小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能,除了待檢測的材料外,可利用的器材還有:音叉、機械鬧鐘、鞋盒。在本實驗中適合作為聲源的是_______。小明將聲源放入鞋盒內(nèi),在其四周塞滿待測材料。他設(shè)想了兩種實驗方案,你認為最佳的是_________。
A.讓人站在距鞋盒一定距離處,比較所聽見聲音的響度
B.讓人一邊聽聲音一邊后退,直至聽不見聲音為止,比較此處距鞋盒的距離
通過實驗得到的現(xiàn)象如下表所示,則待測材料隔音性能由好到差的順序______、______、_______。
材料 | 衣服 | 錫箔紙 | 泡沫塑料 |
距鞋的距離 | 2m | 3m | 1m |
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【題目】下列有關(guān)日常生活事例中,說法正確的是( )
A. 用吸管吸飲料,是利用了嘴的吸力
B. 高壓鍋很快煮熟食物,是因為提高了水的沸點
C. 水從自來水管流出來是由于大氣壓的作用
D. 飛機能在空中飛行,是由于受到浮力的原因
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【題目】某同學(xué)用五個粗細和高度完全相同的瓶子進行如下實驗:
(1)他在五個瓶子中裝入了不同高度的水,并用嘴分別對著五個瓶子吹氣,發(fā)現(xiàn)越用力吹,發(fā)出的________越大。且水面越高的瓶子發(fā)出的________越高,這是由于瓶中的________振動,振動的________不同造成的。
(2)該同學(xué)還發(fā)現(xiàn)用筷子分別敲這五個瓶子,聽到的聲音和用嘴分別對這五個瓶子吹氣的音效不一樣。用筷子敲瓶子,是由瓶子和________振動產(chǎn)生的聲音。
(3)應(yīng)用上述實驗結(jié)論,說明吹笛子時,用手指堵住不同的笛孔能產(chǎn)生不同音效的道理是__________。
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【題目】兩列火車并排停在站臺上,你坐在車廂中向另一列車廂觀望。突然,你覺得自己的列車緩慢向東移動。則下列運動情況不可能發(fā)生的是( )
A.自己的列車向東運動,另一列車沒有運動
B.自己的列車沒有運動,另一列車向西運動
C.兩列車都向西運動,但另一列車的速度較慢
D.兩列車都向東運動,但自己的列車速度較快
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【題目】汽車在出廠前要進行測試。某次測試中,先讓汽車在模擬山路上以20m/s的速度行駛6min,緊接著在模擬山路上以10m/s的速度行駛4min.求:
(1)該汽車在模擬山路上以20m/s的速度行駛6min的路程。
(2)汽車在整個測試過程中的總路程。
(3)汽車在整個測試過程中的平均速度。
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【題目】下列描述合理的是
A. 放映幻燈片時,在屏幕上得到的是幻燈片上景物倒立等大的實像
B. 看電影時,銀屏上的像相對膠片形成的是倒立放大的實像
C. 用放大鏡觀察物體時,物體與放大鏡的距離必須小于一倍焦距
D. 用顯微鏡觀察物體時,被觀察物體經(jīng)它的物鏡形成的是倒立放大的實像
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【題目】關(guān)于物體的內(nèi)能、熱量和溫度的關(guān)系,下列說法正確的是
A. 物體內(nèi)能增大,一定是吸收熱量
B. 物體內(nèi)能減小,說明物體對外做功
C. 水吸收熱量,溫度一定升高,內(nèi)能一定增大
D. 鐵絲發(fā)熱,可能是做功,也可能是被加熱
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【題目】關(guān)于分子運動理論和物體內(nèi)能變化的說法,正確的是
A. 某物體內(nèi)能降低時,其溫度一定降低
B. 壓在一起的鉛塊和金塊多年后剖開,發(fā)現(xiàn)場面互相滲透,這是擴散現(xiàn)象
C. 冬天用熱水袋取暖,人體感到暖和,這是用做功的方法,改變物體內(nèi)能
D. 飛行器返回地面時與空氣摩擦生熱,這是用熱傳遞方法改變物體內(nèi)能
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