5．請將圖中的燈泡和開關正確連入電路中．

分析 燈泡的接法：火線進入開關，再進入燈泡頂端的金屬點；零線直接接入燈泡的螺旋套．

解答 解：
開關要接在火線和燈之間，如圖所示：

點評 掌握家庭電路的燈泡、開關、三孔插座、兩孔插座、保險絲的接法，同時考慮使用性和安全性．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示水平面上一個靜止的小車上有一彎桿，其下端固定一個小球，小球的受力示意圖正確的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．為“倡導綠色出行、引領健康生活”，我市舉行了騎自行車比賽．騎自行車的人用力捏閘來剎車，這是用在接觸面粗糙程度一定時，增大壓力的方法使閘皮和鋼圈間的摩擦力增大；座墊呈馬鞍形，它能夠增大座墊與人體的接觸面積以減小臀部受到的壓強．使人騎車不易感到疲勞；停止用力后，自行車還能繼續(xù)前進是因為自行車具有慣性．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．綜合問答--生活與物理：
星期天的早晨，小麗走進廚房幫媽媽做飯，媽媽要做西紅柿炒雞蛋，她把雞蛋用力往碗邊一磕就碎了．小雨拿起菜刀想幫媽媽切一下松花蛋，發(fā)現(xiàn)刀刃很鋒利，而刀面非常非常光滑．他用力切開松花蛋，卻發(fā)現(xiàn)切開的松花蛋粘在了刀面上．媽媽走過來，遞給小雨一根很細的尼龍繩．小雨用它把松花蛋輕輕一割，就割開了．
請你在答題卡上用“**（開頭四個字）…***（結尾4個字）”將你選擇的一部分內(nèi)容寫出來，并用所學的物理知識進行解釋．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．利用如圖所示的實驗原理工作的是 （　�。�
A．小磁針B．電爐子C．電動機D．發(fā)電機

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．小明同學利用天平、溢水杯、燒杯和適量水測量小石塊的密度．
（1）在調(diào)節(jié)橫梁平衡時發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側，此時應將平衡螺母向右（選填“左”或“右”）移動；
（2）測量小石塊的質(zhì)量時，右盤砝碼與橫梁標尺上的示數(shù)如圖所示，則石塊的質(zhì)量為36.8g；
（3）把小石塊緩慢浸沒在裝滿水的溢水杯中，讓溢出的水流入空杯，測得溢出水的質(zhì)量為8g，則小石塊的密度為4.6×103kg/m3；
（4）整理器材時，小明發(fā)現(xiàn)天平的左盤有一個缺角，則小明所測的密度值仍然準確（選填“偏大”、“偏小”或“仍然準確”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

17．為了保障學生人身安全，目前我國已有一大批校車投入使用．一輛質(zhì)量為6×103kg的校車在某段平直公路上勻速行駛8km，用時10min，消耗柴油2L，其行駛時受到的牽引力為車重的0.02倍．（柴油的密度為0.85×103kg/m3，取g=10N/kg）
求：（1）校車行駛的速度．
（2）在這段時間內(nèi)，牽引力對校車做的功．
（3）在這段時間內(nèi)，校車消耗柴油的質(zhì)量．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．2008年我國成功發(fā)射了神舟號飛船，并且首次實現(xiàn)了我國航天員太空行走的愿望．如圖所示，是我國航天員翟志剛出艙時的英姿，請問：
（1）與地球上相比，航天員在太空的質(zhì)量不變，受到的重力變�。� （填“變大”、“不變”或“變小”）
（2）出艙的航天員與軌道艙之間需要系上一根安全繩，當航天員意外漂離軌道艙時，可拉著繩子返回軌道艙．這是利用物體間力的作用是相互的的原理．
（3）航天服的手掌部分有灰色的橡膠顆粒，是為了增大（填“增大”或“減小”）摩擦．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．（1）如圖甲所示，畫出小球擺到最高點時所受重力和拉力的示意圖（力的作用點都畫在重心）．
（2）請作出如圖乙中入射光線和折射光線．

（3）如圖丙所示，在探究“導體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關系”的實驗中，利用煤油而不用水是因為煤油的比熱容�。ɑ蛩谋葻崛荽螅煌ㄟ^比較在相同時間內(nèi)等量煤油瓶中溫度升高的多少來比較導體產(chǎn)生熱量的多少．
（4）如圖丁中所示的實驗說明分子間存在著相應作用的引力；如圖戊所示實驗說明氣體的內(nèi)能可以轉化為機械能．

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