【題目】在“測定小燈泡的額定功率”的實驗課上,實驗老師在每張實驗桌上提供了下列器材:待 測小燈泡(額定電流為 0.5A,額定功率不超過 1.5W);電壓表(雙量程 0~3V,0~15 V);電流表(雙量程 0~0.6A,0~3A);定值電阻 R1(“15Ω 1A”);定值電阻 R2(“3 0Ω 1A”);學生電源電源(0~16V 可調(diào));滑動變阻器;開關(guān) 1 只、導(dǎo)線若干.

(1)小明選擇了圖甲的器材進行實驗,在連接電路時,他應(yīng)該將開關(guān)處于狀態(tài).小 明在連接滑動變阻器、電壓表時遇到了一些困難,圖中有的導(dǎo)線沒能連接完成,請你根 據(jù)表格中的器材信息,用筆畫線代替導(dǎo)線幫他連接完成實物電路 , 以便準確地測出燈泡 的額定功率;
(2)小明準確連好電路后,先將滑動變阻器的滑片滑到最端(填“右”或“左”),再 閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表沒有示數(shù),而電壓表有示數(shù),他試著改變滑動變阻器 滑片的位置發(fā)現(xiàn)沒有絲毫變化,此時電路的問題可能是;
(3)老師幫小明排除故障后,小明再次閉合開關(guān)進行實驗,當滑片移到某一位置時兩表的 示數(shù)分別如圖乙所示,則此時燈泡的功率為W;小明想要測出燈泡的額定功率, 但盡管小明已經(jīng)把滑片滑到端點,電流表示數(shù)還是比 0.5A 要小一點,小明經(jīng)過思考, 發(fā)現(xiàn)了出現(xiàn)這種情況的原因并在原有器材的基礎(chǔ)上作出了正確的調(diào)整方案,他正確的操 作順序應(yīng)該是:先 , 再將 , 最后將調(diào)大.經(jīng)過 調(diào)整,小明終于測得了小燈泡的額定功率.

【答案】
(1)斷開;
(2)左;燈泡斷路或燈泡接線接觸不良
(3)0.396;斷開開關(guān);滑動變阻器滑片移到最左端;電源電壓
【解析】解:(1)在連接電路時,為保護電路,應(yīng)將開關(guān)處于斷開狀態(tài);小燈泡的額定電壓最大為 =3V , 故電壓表的量程應(yīng)選擇03V , 電壓表并聯(lián)在燈泡的兩端,滑動變阻器按一上一下的原則與小燈泡串聯(lián),實物圖連接如下圖所示:

(2)為了保護電路,連接電路時開關(guān)應(yīng)斷開,閉合開關(guān)前應(yīng)將滑動變阻器的滑片滑到最大值處,即最左端;電流表無示數(shù),燈不亮,電路可能有斷路,電壓表有示數(shù),說明電壓表到電源間是通路,所以故障原因可能是燈泡斷路或燈泡接線接觸不良;
(3)由上面圖甲可知,電流表量程是00.6A , 分度值是0.02A , 電流表示數(shù)是0.22A , 電壓表量程是03V , 分度值是0.1V , 電壓表示數(shù)是1.8V , 所以小燈泡的功率:PUI=1.8V×0.22A=0.396W.小明已經(jīng)把滑片滑到端點,電流表示數(shù)還是比0.5A要小一點,說明電源電壓偏小,故他正確的操作順序應(yīng)該是先斷開開關(guān),再將滑動變阻器滑片移至最左端,最后將電源電壓調(diào)大.
故答案為:(1)斷開;如上圖所示;(2)左;燈泡斷路或燈泡接線接觸不良;(3)0.396;斷開開關(guān);滑動變阻器滑片移至最左端;電源電壓;
(1)電壓表并聯(lián)在燈泡的兩端,滑動變阻器按一上一下的原則與小燈泡串聯(lián),根據(jù)小燈泡的額定電流和額定功率選擇電壓表的量程,注意正負接線柱的連接;
(2)連接電路時開關(guān)應(yīng)斷開,閉合開關(guān)前應(yīng)將滑動變阻器的滑片滑到最大值處;電流表無示數(shù),燈不亮,電路可能有斷路,再由電壓表示數(shù)情況分析判斷電路故障的原因;
(3)根據(jù)電表的量程與分度值,讀出電表的示數(shù),由電功率公式P=UI求出燈泡的功率;小明已經(jīng)把滑片滑到端點,電流表示數(shù)還是比0.5A要小一點,說明電源電壓偏小.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】張華同學在探究通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的關(guān)系時,將記錄的實驗數(shù)據(jù)通過整理作出了如圖所示的圖象,根據(jù)圖象,下列說法錯誤的是( 。

A.導(dǎo)體甲的電阻大于導(dǎo)體乙的電阻
B.通過導(dǎo)體甲的電流與其兩端的電壓成正比
C.當在導(dǎo)體乙的兩端加上1V的電壓時,通過導(dǎo)體乙的電流為0.1A
D.將甲、乙兩導(dǎo)體串聯(lián)后接到電壓為3V的電源上時,通過導(dǎo)體的電流為0.2A

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】學過歐姆定律后,小紅認為,電源電壓不變時,接入電路中接入的電阻越多,電路中的電流就越。F(xiàn)在桌上有如下器材:電源、導(dǎo)線若干、電流表、定值電阻若干、開關(guān).請你利用所給器材,設(shè)計實驗證明小紅的說法是錯誤的.要求:
(1)畫出電路圖.
(2)寫出實驗現(xiàn)象及結(jié)論.

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【題目】小可為測量如圖中酸奶的密度,先借助天平測量了一些數(shù)據(jù)并記錄在下表中,則酸奶的密度為kg/m3 , 然后觀察了盒上標注的凈含量,計算出酸奶的體積為mL.

測量步驟

①測整盒酸奶的質(zhì)量

②喝掉部分酸奶后,測質(zhì)量

③用純凈水將喝掉的酸奶補齊后,測質(zhì)量

測量數(shù)據(jù)

238.7g

151.3g

227.3g

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小米在“探究電流與電阻關(guān)系”的實驗中,實驗室提供了如下器材:電源(電源電壓 4.5 V 保持不變)、滑動變阻器 R0(0~10Ω)、定值電阻 5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω各一只、電壓表(03V)、電流表(00.6A)、開關(guān)一個、導(dǎo)線若干.

(1)依據(jù)如圖所示的電路,實驗中為保護電路元件,閉合開關(guān)前, 滑動變阻器的滑片 P 應(yīng)該滑動到最(左/右)端;
(2)在實驗過程中,小米設(shè)定電阻兩端的電壓 U=3V,斷開開關(guān), 將電阻 5Ω換成 10Ω后,應(yīng)(A.閉合開關(guān),直接將滑片P向右移動;B.閉合開關(guān),直接將滑片 P 向左移動;C.先將滑 片移到第(1)問所在的位置,再閉合開關(guān),向左移動滑片P),直到;
(3)小米同學記錄了六組數(shù) 據(jù),如下表所示.

老師看 完該組同學的實驗數(shù)據(jù)后 認為該組同學的第 5、6 組 實驗數(shù)據(jù)是沒有經(jīng)過實驗而是通過電流與電阻成反比的關(guān)系直接填在表格中的.請你用所學的電學知識分析老師 的判斷依據(jù):;請你根據(jù)依據(jù)提出改進措施: . (可適當調(diào)整實驗器材的規(guī)格)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是某汽車發(fā)動機的一個沖程的示意圖.在活塞向上運動的過程中,汽缸內(nèi)氣體(
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C.內(nèi)能減少
D.分子熱運動加快

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【題目】在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”的過程中,兩小組同學提出了以下猜想:

小組1猜想:電流可能跟電壓成正比;
小組2猜想:電流可能跟電阻成反比.
(1)小組1的做法是:按如圖所示連接電路,此時開關(guān)應(yīng)處于狀態(tài)(填“斷開”或“閉合”).保持定值電阻R=10Ω不變,閉合開關(guān)S后,調(diào)節(jié)滑動變阻器R′,得到多組數(shù)據(jù).在分析數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上得出正確結(jié)論.
(2)小組2連接了如圖所示的電路圖.
正確的實驗步驟為:
①讓5Ω電阻接入電路,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表的示數(shù)為1.5V,記錄電流表示數(shù);
②將5Ω電阻換成10Ω電阻,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于1.5V,應(yīng)將滑動變阻器的滑片向(填“左”或“右”)移動,當觀察到電壓表示數(shù)為 V時,記錄電流表示數(shù);
③將10Ω電阻換成15Ω電阻,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn):當滑動變阻器的滑片移動到最右端時,電流表和電壓表的示數(shù)如圖所示.出現(xiàn)上述情況的原因可能是
A.滑動變阻器最大阻值太大
B.滑動變阻器最大阻值太小
C.滑動變阻器斷路
D.定值電阻短路.

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【題目】如圖甲為一個超聲波加濕器,如圖乙為其內(nèi)部濕度監(jiān)測裝置的簡化電路圖.已知電源電壓為12V,定值電阻R0的阻值為30Ω,電流表的量程為0~200mA,電壓表的量程為0~9V.濕敏電阻R的阻值隨濕度RH變化的關(guān)系圖象如圖丙所示,其阻值最大為120Ω(圖中未畫出).則在電路安全工作的前提下,計算可得出( 。
A.R的電流最小值為80mA
B.R的電功率最大值為0.9W
C.R0的電功率最小值為0.3W
D.裝置能監(jiān)測濕度最大值為90%

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【題目】小明做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗。如圖:

(1)要使像能夠成在光屏的中央,應(yīng)將光屏向調(diào)整(選填“上”或“下”);
(2)實驗過程中,當燭焰距凸透鏡15cm時,移動光屏至某一位置,在光屏上得到一等大清晰的像,則該凸透鏡的焦距是cm;
(3)接著使燭焰向左移動5cm,此時應(yīng)該將光屏向移到某一位置(選填“左”或“右”),才能在屏上得到倒立、、清晰的實像(選填“放大”、“縮小”或“等大”)。
(4)實驗過程中,如果用硬紙板將凸透鏡上半部分遮擋住,看到光屏上的像將:

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