“低碳生活,從我做起”八年級(jí)的同學(xué)們?cè)诓挥绊憰?shū)寫(xiě)、閱讀的前提下,堅(jiān)持在教室少開(kāi)兩盞照明燈.當(dāng)這兩盞燈熄滅后,跟原來(lái)相比( )
A.電路中的電流增大了
B.電路中的電阻減小了
C.電路兩端的電壓降低了
D.電路消耗的電功率降低了
【答案】分析:A、家庭電器大多數(shù)都是并聯(lián)的,在并聯(lián)電路中,干路中的電流等于各支路電流之和.
B、并聯(lián)電路的總電阻比任何一個(gè)并聯(lián)電阻都小,知道并聯(lián)的支路越多,總電阻越。
C、利用并聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)進(jìn)行分析和判斷.
D、利用公式P=UI進(jìn)行分析和判斷.
解答:解:在家庭電路中,各用電器是并聯(lián)的.
A、干路中的電流等于各支路電流之和,所以同時(shí)工作的用電器越多,干路中的電流越大,當(dāng)這兩盞燈熄滅后,干路中的電流變小,不符合題意.
B、同時(shí)使用的用電器越多,則并聯(lián)的電阻越多,并聯(lián)的電阻就相當(dāng)于增加了導(dǎo)體的橫截面積,則總電阻越小,當(dāng)這兩盞燈熄滅后,電路中的總電阻變大,不符合題意.
C、家庭電路的電壓是220V,當(dāng)這兩盞燈熄滅后,電路兩端的電壓不變,仍為220V,不符合題意.
D、當(dāng)這兩盞燈熄滅后,干路中的電流變小,電路兩端的電壓不變,由公式P=UI可知,電路消耗的電功率變小,符合題意.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):解決此類問(wèn)題的關(guān)鍵是知道并聯(lián)電路的電流、電壓和電阻規(guī)律.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2013?門(mén)頭溝區(qū)二模)“低碳生活,從我做起”八年級(jí)的同學(xué)們?cè)诓挥绊憰?shū)寫(xiě)、閱讀的前提下,堅(jiān)持在教室少開(kāi)兩盞照明燈.當(dāng)這兩盞燈熄滅后,跟原來(lái)相比( 。

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節(jié)能減排,低碳生活,從我做起,下題是我們教室的兩個(gè)節(jié)能例子:
(1)為了節(jié)能,教室里把白熾燈改為節(jié)能燈,節(jié)能燈發(fā)光時(shí),是什么能轉(zhuǎn)化為什么能?
答:
節(jié)能燈發(fā)光時(shí),是電能轉(zhuǎn)化為光能和內(nèi)能
節(jié)能燈發(fā)光時(shí),是電能轉(zhuǎn)化為光能和內(nèi)能

(2)為了減排,炎熱夏天,教室里不裝空調(diào),而是常常通過(guò)曬些水來(lái)降溫.請(qǐng)用物態(tài)變化的知識(shí)來(lái)解釋為什么曬水會(huì)使教室溫度會(huì)降低?
答:
因?yàn)樗舭l(fā)吸熱,能夠降低周?chē)鷾囟,所以我們感到(jīng)鏊?/div>
因?yàn)樗舭l(fā)吸熱,能夠降低周?chē)鷾囟龋晕覀兏械經(jīng)鏊?/div>.

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科目:初中物理 來(lái)源:2013年北京市門(mén)頭溝區(qū)中考二模物理試卷(帶解析) 題型:單選題

“低碳生活,從我做起”。同學(xué)們?cè)诓挥绊憰?shū)寫(xiě)、閱讀的前提下,堅(jiān)持在教室少開(kāi)兩盞照明燈。當(dāng)這兩盞燈熄滅后,跟原來(lái)相比

A.電路中的電流增大了B.電路中的電阻減小了
C.電路兩端的電壓降低了D.電路消耗的電功率減少了

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科目:初中物理 來(lái)源:2013年北京市門(mén)頭溝區(qū)中考二模物理試卷(解析版) 題型:選擇題

“低碳生活,從我做起”。同學(xué)們?cè)诓挥绊憰?shū)寫(xiě)、閱讀的前提下,堅(jiān)持在教室少開(kāi)兩盞照明燈。當(dāng)這兩盞燈熄滅后,跟原來(lái)相比

A.電路中的電流增大了                    B.電路中的電阻減小了

C.電路兩端的電壓降低了                  D.電路消耗的電功率減少了

 

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科目:初中物理 來(lái)源:福建省期末題 題型:問(wèn)答題

節(jié)能減排,低碳生活,從我做起,下題是我們教室的兩個(gè)節(jié)能例子:
(1)為了節(jié)能,教室里把白熾燈改為節(jié)能燈,節(jié)能燈發(fā)光時(shí),是什么能轉(zhuǎn)化為什么能?答:                       
(2)為了減排,炎熱夏天,教室里不裝空調(diào),而是常常通過(guò)曬些水來(lái)降溫.請(qǐng)用物態(tài)變化的知識(shí)來(lái)解釋為什么曬水會(huì)使教室溫度會(huì)降低?答:                         

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