【題目】如圖電路中，當S1閉合、S2斷開時，電壓表的示數(shù)為2.5V；當S1斷開、S2閉合時，電壓表示數(shù)為6V，則燈L1兩端電壓為 V，燈L2兩端的電壓為 V，電源電壓為 V．

【答案】2.5；3.5；6

【解析】

試題分析：（1）由電源由4節(jié)全新干電池串聯(lián)組成的可知電源的電壓．

（2）由電路圖可知，兩燈泡串聯(lián)，當S1閉合，S2斷開時，電壓表測L1兩端的電壓；當S1斷開，S2閉合時，電壓表測電源的電壓；根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點求出L2兩端的電壓．

解：（1）電源的電壓U=4×1.5V=6V；

（2）由電路圖可知，當S1閉合，S2斷開時和當S1斷開，S2閉合時，兩燈泡始終串聯(lián)；

當S1閉合，S2斷開時，電壓表測L1兩端的電壓，所以燈L1兩端的電壓U1=2.5V；

當S1斷開，S2閉合時，電壓表測電源的電壓，所以電壓表的示數(shù)U=6V；

燈L2兩端的電壓U2=U﹣U1=6V﹣2.5V=3.5V．

故答案為：2.5；3.5；6．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，將焦距為10厘米的凸透鏡置于光具座的C點處，蠟燭、光屏分置于光具座上透鏡兩側，調(diào)整透鏡和光屏的中心大致與燭焰的中心在 高度，以保證燭焰的像能成在光屏 ．將蠟燭置于A點，應在 間移動光屏找像（選填“CD”、“DE”或“EF”），直至光屏上的像最清晰；將蠟燭移至B點，移動光屏找像，光屏上的像將 （選填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面是小敏在題為《能源的利用》的探究性學習中收集到的有關太陽能的資料：

太陽能是人類最基本的能源，它無污染、免費、還可再生，這種能源的使用期和太陽本身的壽命一樣長。當太陽光照射地面時，1平方米地面上在1秒內(nèi)平均得到的太陽能約為1.0×103J，太陽能熱水器就是直接利用太陽能的裝置，目前已經(jīng)逐漸出現(xiàn)在我們的生活中恰好，小敏同學家最近想買一臺太陽能熱水器，在參考了以上資料后，她又在網(wǎng)上下載了某型號太陽能熱水器的宣傳廣告：

（1）小敏家每天大約需要100kg熱水，用這種熱水器將這些水從25攝氏度加熱到45攝氏度需要多少時間？

（2）對比效率為80%的電熱水器，小敏家每天可節(jié)約多少電能？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是丁冬和劉梅“探究平面鏡成像特點”的情景：他們的實驗裝置是：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A．B．豎立于玻璃板兩側的直尺上，以A蠟燭為成像物體。

（1）他們選擇玻璃板代替鏡子進行實驗的目的是___。在探究活動中對玻璃板放置的要求是__；

（2）所用刻度尺的作用是便于比較像與物___關系。

（3）選取兩個完全相同的蠟燭是為了比較像與物的___關系。

（4）為便于觀察，該實驗最好在__環(huán)境中進行（選填“較明亮”或“較黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到___，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題。如果進行的實驗操作都正確，把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上，將會看到的現(xiàn)象是_____。

（5）點亮A蠟燭，小心地移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像_____為止，這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小_____；進一步觀察A．B兩個蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板_____。像和物到玻璃板的距離_____。

（6）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上_____接收到蠟燭的像（填“能”或“不能”）．所以平面鏡所成的像是_____像（填“虛”或“實”）。

（7）丁冬將蠟燭逐漸遠離玻璃板時，它的像_____（填“變大”、“變小”或“不變”）。

（8）為證實上述有關成像特點是否可靠，你認為應采取下列哪一項操作？_____

A．保持A、B兩個蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進行觀察

B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進行與上述（2）相同的操作。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究串聯(lián)電路電流特點”的實驗電路圖．

（1）實驗中，選擇兩個小燈泡的規(guī)格應該是 （填“相同”或“不相同”）的，連接電路的過程中開關應該處于 狀態(tài)．

（2）如表是某同學實驗過程中設計的表格以及記錄的數(shù)據(jù)：指出表格所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯誤的數(shù)值是 ，造成錯誤的原因是： ．

（3）該實驗表格設計有明顯不當之處是： ．

電流表的位置

A

B

C

電流I/A

0.3

0.3

1.5

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理興趣小組在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中：

（1）用圖甲所示的裝置測出凸透鏡的焦距為_____cm．

（2）圖乙是某次實驗時觀察到的清晰成像現(xiàn)象，生活中的_____（選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機”）就是利用這一原理制成的．保持凸透鏡不動，把蠟燭向右移動2cm的距離，要想在光屏上再次得到清晰的像，應該把光屏向_____（選填“左”或“右”）移動一段距離，再次所成的清晰的像將_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

（3）某次實驗在光屏上得到了蠟燭火焰清晰的像，小華同學用物理課本擋住凸透鏡的上半部分，同學們觀察到蠟燭火焰的像是_____（選填“完整”或“不完整”）的．

（4）小華同學將課本移開，小麗同學取下自己佩戴的近視眼鏡，將其中一片鏡片放在蠟燭與凸透鏡之間，光屏上原來清晰的像變模糊了．使光屏遠離透鏡，又能在光屏上看到蠟燭清晰的像，這說明近視眼鏡對光線有_____（選填“匯聚”或“發(fā)散”）作用．由此可知，在近視眼得到矯正之前，物體的像成在視網(wǎng)膜的_____（選填“前方”或“后方”）．

（5）再次將蠟燭移動到標尺上的43cm處，調(diào)節(jié)光屏的位置，在光屏上_____（“能”或“不能”）成清晰的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是一種指甲刀的結構示意圖，下列說法正確的是（ ）

A. ABC是一個省力杠桿

B. D處刀刃較薄，可以增大壓力

C. 杠桿ABC上有粗糙的花紋，可以減小摩擦

D. 指甲刀只有兩個杠桿，一個省力杠桿，一個費力杠桿

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究光的反射規(guī)律，小明用如圖所示的裝置進行實驗，平面鏡置于水平桌面上．把一可沿ON折疊的白色硬紙板豎直放置在平面鏡M上．

（1）在實驗中使用白色硬紙板目的是能顯示 ，也能方便地測量 ．

（2）以法線ON為軸線，將白色硬紙板的B面繞法線ON向后旋轉，此時在B面看不到反射光線，此實驗現(xiàn)象說明 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究串聯(lián)電路電壓特點時，某同學連接的電路如圖所示．對于實驗過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象及分析，下列判斷正確的是

A. 開關閉合后，若燈泡 L2 不亮、L1 亮，一定是 L2 燈絲斷了

B. 如果只有燈泡 L1 斷路，則開關閉合后電壓表示數(shù)一定為零

C. 如果只有燈泡 L2 斷路，則開關閉合后電壓表示數(shù)一定為零

D. 開關閉合后，如果電壓表示數(shù)為零，燈泡 L2 一定不發(fā)光

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