1．一塊磚平放和立放時(shí)對(duì)地面的壓力分別為F1和F2（如圖），則F1 =F2（填“大于”、“等于”或“小于”）；平放和立放時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)分別為P1和P2，則P1＜P2（填“大于”、“等于”或“小于”）．

分析 （1）磚塊對(duì)水平地面的壓力等于磚塊重；
（2）根據(jù)壓強(qiáng)公式p=$\frac{F}{S}$判斷壓強(qiáng)的大�。�

解答 解：磚塊在水平地面上，雖然放置方法不同，但對(duì)地面壓力都等于重力，即F=G，故F1=F2；
根據(jù)壓強(qiáng)公式p=$\frac{F}{S}$可知，在壓力一定時(shí)，壓強(qiáng)的大小與受力面積有關(guān)，平放時(shí)受力面積大，壓強(qiáng)小，立放時(shí)受力面積小，壓強(qiáng)大，故P1＜P2．
故答案為：=；＜．

點(diǎn)評(píng) 將物體放在水平地面上，無(wú)論是平放、側(cè)放、立放，對(duì)地面壓力F=G；在壓力一定時(shí)，壓強(qiáng)與受力面積成反比．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于重力的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．地球上的所有物體都受重力的作用
B．重力作用不需要地球與物體相互接觸
C．沒(méi)有重力，就不會(huì)有“人往高處走，水往低處流”這一諺語(yǔ)
D．走鋼絲的運(yùn)動(dòng)員，手中都握有一根長(zhǎng)桿是表演的需要

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．為模擬盤(pán)山公路，現(xiàn)將連接了重1N小球的細(xì)線穿入一根長(zhǎng)1m的細(xì)管，如圖所示，將細(xì)管從豎直放置的圓 柱體底部a點(diǎn)開(kāi)始斜向上纏繞5圈后，恰好繞至頂部b點(diǎn)，相鄰細(xì)管間的高度均為12cm，在b點(diǎn)處通過(guò)細(xì)線用0.8N的拉力（與管的軸線平行）將管口的小球從a點(diǎn)勻速拉至b點(diǎn)，則拉力做的有用功為0.6J，拉 力做的總功為0.8J，纏繞在圓柱體上的細(xì)管（模擬的盤(pán)山公路）的機(jī)械效率為75%，小球受到的摩擦力為0.2N，提高纏繞在圓柱體上的細(xì)管（模擬的盤(pán)山公路）的機(jī)械效率的方法有：（寫(xiě)出兩種）
（1）在提升物重一定時(shí)，改用更光滑的繩子（減小摩擦）；（2）在摩擦力一定時(shí)，增大提升的物重．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．歷史上，著名的馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證明了大氣壓的存在；標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值為1.013×105Pa．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．圖中是增大摩擦力的是（　�。�
A．
門(mén)軸加潤(rùn)滑油		B．
軸承中裝有滾珠
C．
鞋底有凹凸不平的花紋		D．
懸浮列車(chē)高速行駛時(shí)與地面分離

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．若作用在物體上的力同時(shí)全部消失，那么，運(yùn)動(dòng)的物體將做勻速直線運(yùn)動(dòng)，而原來(lái)靜止的物體將保持靜止．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．如圖是“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置．
長(zhǎng)木板不同表面木塊不同側(cè)面彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)
一個(gè)木板兩個(gè)木板重疊
光滑表面小
大
粗糙表面小
大
（1）根據(jù)小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)記錄表格（如上）可知，他是要探究滑動(dòng)摩擦力的大小與作用于接觸面積的壓力、接觸面積和接觸面的粗糙程度的關(guān)系．
（2）在實(shí)驗(yàn)中小明緩緩地勻速（選填“勻速”或“變速”）拉動(dòng)木塊，某次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示，可知該次實(shí)驗(yàn)?zāi)Σ亮Υ笮?.6N．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小麗想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關(guān)，她用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦力，然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半，測(cè)得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉?lái)的一半．她由此得出：當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí)，接觸面越小，摩擦力越�。阏J(rèn)為她的結(jié)論正確嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由：不正確；沒(méi)有控制壓力大小不變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖甲所示，水平地面上的一物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體的速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示．

請(qǐng)判斷下列說(shuō)法中是否正確，對(duì)的打（√），錯(cuò)的打（×）
（1）0～2s，物體沒(méi)有推動(dòng)，是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮Α?br />（2）2～4s物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)×
（3）2～4s物體受到的摩擦力是3N×
（4）4～6s，物體受到的摩擦力與水平推力是一對(duì)平衡力√
（5）4～6s，物體受到的摩擦力是2N√
（6）4～6s，物體運(yùn)動(dòng)的路程是8m√．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．為了探究“滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)物塊，此時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小等于（選填“大于”、“等于”或“小于”）彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．
（2）比較甲、乙實(shí)驗(yàn)，是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力有關(guān)；比較乙、丙實(shí)驗(yàn)，是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度有關(guān)．（以上兩空選填“壓力”或“接觸面粗糙程度”）
（3）比較甲、丁實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)甲實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大于丁實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，該同學(xué)得出結(jié)論；滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)．你認(rèn)為他的結(jié)論是錯(cuò)誤（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的．理由是沒(méi)有控制物體間的壓力相同．
（4）小明測(cè)摩擦力時(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改動(dòng)，如圖戊所示，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)效果更好，原因是實(shí)驗(yàn)時(shí)不需要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)長(zhǎng)木板．

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