14.在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S后,小燈發(fā)光較暗,過了一會兒,小燈明顯變亮,而電壓表與電流表示數(shù)的比值不變,則下列判斷中正確的是(不考慮溫度對燈泡電阻的影響)(  )
A.電阻R斷路,電流表示數(shù)變小B.電阻R短路,電壓表示數(shù)變小
C.電阻R斷路,電流表示數(shù)變大D.電阻R短路,電壓表示數(shù)變大

分析 電壓表測的是電燈兩端的電壓,而電壓表與電流表示數(shù)的比值不變,說明電燈沒有問題,故應(yīng)是電阻處出現(xiàn)問題.

解答 解:由電路圖可知,燈泡L與定值電阻R串聯(lián),電流表測電路中的電流,電壓表測燈泡L兩端的電壓,
由I=$\frac{U}{R}$的變形式R=$\frac{U}{I}$可知,電壓表與電流表示數(shù)的比值等于燈泡的電阻,比值不變,說明燈泡完好,
因燈泡的亮暗取決于實(shí)際功率的大小,且燈泡變亮,
所以,由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知,燈泡兩端的電壓變大,
則電路故障應(yīng)為電阻發(fā)生短路.
故選D.

點(diǎn)評 本題考查了利用歐姆定律判斷電路的故障,要注意燈泡的亮暗取決于實(shí)際功率的大。

練習(xí)冊系列答案
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4.小文放學(xué)回家就聞到媽媽炒菜的香味,這個現(xiàn)象說明分子不停地做無規(guī)則運(yùn)動,炒菜的過程中,鍋里的菜逐漸變熱,這是通過熱傳遞方式改變了物體的內(nèi)能.

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5.在“探究平面成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,小穎同學(xué)用如圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在玻璃板中觀察到了蠟燭A的像.
(1)為了探索像和物的大小關(guān)系,她拿出兩一根完全相同的蠟燭B放在玻璃板后,則蠟燭B不需要(填“需要”或“不需要”)點(diǎn)燃,前后左右移動蠟燭B,直至看上去與A的像完全重合,由此得出平面鏡所成的像和物大小相等.
(2)小穎同學(xué)還得出像和物到平面鏡的距離相等,據(jù)此,用圖乙所示方法測視力時,鏡中視力表的像到人的距離為4.6m.

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2.英國物理學(xué)家焦耳通過大量的實(shí)驗(yàn)研究,最先精確地確定了電流產(chǎn)生的熱量跟電流、電阻和通電時間的關(guān)系,即Q=I2Rt.為了紀(jì)念他作出的杰出貢獻(xiàn),人們將他的名字命名為物理量功和能以及熱量的單位.

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9.A,B,C三個輕質(zhì)小球,已知A帶負(fù)電,A和B互相吸引,C和A互相排斥,則( 。
A.B一定不帶電,C帶正電B.B可能不帶電,C帶負(fù)電
C.B可能帶正電,C帶正電D.B一定不帶電,C帶正電

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19.如圖所示,干路上的電流I=0.3A,電阻R1=10Ω,通過R1的電流為I1=0.2A,則電阻R2兩端的電壓為2V,R2的阻值為20Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

6.如圖所示,S為導(dǎo)線,BM、CN為兩根相同的電阻絲,下列說法正確的是( 。
A.S和A接觸,P向右移動燈泡變亮
B.S和A接觸,P向右移動燈泡亮度變暗
C.S和C接觸,P向左移動燈泡變亮
D.S和C接觸,P無論怎樣移動燈泡亮度不變

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.曉迎生日時,媽媽做了她最愛吃的可樂雞翅.(如圖所示)曉迎發(fā)現(xiàn)媽媽使用的可樂瓶上標(biāo)有“凈含量:2.5升”的字樣.則瓶中可樂的重力最接近于( 。
A.2.5kgB.25kgC.2.5ND.25N

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時,小朋用焦距為10cm的凸透鏡做實(shí)驗(yàn),他發(fā)現(xiàn),當(dāng)點(diǎn)燃的蠟燭在兩倍焦距以外時,成像的特點(diǎn)都是倒立、縮小的像,在旁幫忙的小剛卻認(rèn)為;雖然總體規(guī)律相同,但細(xì)微部分還是有區(qū)別,如:點(diǎn)燃的蠟燭放在30cm處于放在25cm處,所成的像就有所不同,你認(rèn)為:
(1)放在30cm處的像應(yīng)小于(選填“大于”或“小于”)放在25cm處的像
(2)放在30cm處的像到透鏡的距離應(yīng)小于(選填“大于”或“小于”)放在25cm處的像到透鏡的距離
(3)同組的小悅也親自動手做實(shí)驗(yàn),當(dāng)他點(diǎn)燃一支蠟燭放在凸透鏡的右側(cè)時,在凸透鏡的左側(cè)無論怎樣移動光屏,在光屏上總是找不到清晰的像,你認(rèn)為光屏不能呈像的原因是燭焰、凸透鏡和光屏不在同一高度上(寫出一種原因即可)

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