假如聲速變?yōu)?.1 m/s，會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？請結(jié)合學(xué)過的知識，再加上你豐富的想象，寫出兩個(gè)合理的場景．

答案：
解析：

　　答案：(1)在公路上，汽車鳴笛后，要經(jīng)過很長時(shí)間才能聽見，易發(fā)生交通事故．(2)在野外，發(fā)現(xiàn)緊急情況進(jìn)行呼救，聲音不易被人發(fā)覺．(3)擊鼓后，要很長時(shí)間才能聽得見鼓聲．

　　思路解析：聲音在空氣中傳播速度是340 m/s，若變?yōu)?.1 m/s，其大小變?yōu)樵瓉淼?/3 400，這樣慢的速度，會使生活中許多與聲傳播有關(guān)的現(xiàn)象發(fā)生變化，如在教室里聽課，老師的講話可能要到約1.5 min后才能聽見．這是一開放性問題，任何可能的猜想都有道理．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

32、（1）電閃雷鳴時(shí)，為什么我們先看到閃電后聽到雷聲？
（2）小明同學(xué)用秒表測出從看到閃電到聽到雷聲的時(shí)間如圖所示，則發(fā)生雷電處到他的距離約是多大？
（3）請你設(shè)想一下，假如聲速變?yōu)?.1m/s，我們的生活會有什么變化？請寫出兩個(gè)合理的場景．

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科目：初中物理 來源： 題型：

觀察下表，試寫出兩個(gè)與聲音傳播速度有關(guān)的結(jié)論：
在空氣中    在氣、固、液體中（0℃） 在15℃空氣中
溫度/℃ 聲速/m?s-1 介質(zhì) 聲速/m?s-1 頻率/Hz 聲速/m?s-1
0 330 氧氣 316 2000 340
15 340 水 1450 1000 340
30 349 冰 3160 500 340
100 386 鐵 4900-5000 256 340
結(jié)論：例：聲音在不同介質(zhì)中傳播速度是不同的．
（1）
聲音在空氣中的傳播速度與溫度有關(guān)，溫度越高，聲速越大
聲音在空氣中的傳播速度與溫度有關(guān)，溫度越高，聲速越大
；
（2）
溫度一定時(shí)，（在同一介質(zhì)中）聲速與頻率無關(guān)
溫度一定時(shí)，（在同一介質(zhì)中）聲速與頻率無關(guān)
．
請你設(shè)想一下，假如聲音在空氣中的速度變?yōu)?.01m/s，我們的生活會有一些變化．請寫出兩個(gè)合理的場景．
①
老師說下課后很久，同學(xué)們還是坐在位子上沒有動
老師說下課后很久，同學(xué)們還是坐在位子上沒有動
；
②
汽車的喇叭失去了作用
汽車的喇叭失去了作用
．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

（1）電閃雷鳴時(shí)，為什么我們先看到閃電后聽到雷聲？
（2）小明同學(xué)用秒表測出從看到閃電到聽到雷聲的時(shí)間如圖所示，則發(fā)生雷電處到他的距離約是多大？
（3）請你設(shè)想一下，假如聲速變?yōu)?.1m/s，我們的生活會有什么變化？請寫出兩個(gè)合理的場景．

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科目：初中物理 來源：2005-2006學(xué)年蘇科版八年級（上）期末物理試卷（2）（解析版） 題型：解答題

（1）電閃雷鳴時(shí)，為什么我們先看到閃電后聽到雷聲？
（2）小明同學(xué)用秒表測出從看到閃電到聽到雷聲的時(shí)間如圖所示，則發(fā)生雷電處到他的距離約是多大？
（3）請你設(shè)想一下，假如聲速變?yōu)?.1m/s，我們的生活會有什么變化？請寫出兩個(gè)合理的場景．

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