4．我們能夠聽見蜜蜂飛的聲音，卻聽不到蝴蝶飛的聲音，主要原因是它們飛行時發(fā)出聲音的頻率不同．平時我們調(diào)節(jié)電視機的音量開關，實際是調(diào)節(jié)聲音的響度．

分析 （1）人的聽覺范圍在20赫茲到20000赫茲，低于20赫茲的是次聲波，高于20000赫茲的超聲波，無論次聲波和超聲波，人耳都聽不見；
（2）響度是指聲音的強弱，它與物體振幅有關，音量的調(diào)節(jié)，就是改變聲音的響度．

解答 解：（1）因為蝴蝶翅膀振動發(fā)出的聲音，小于20赫茲，是次聲波，人耳聽不到，蜜蜂飛行時，翅膀振動頻率較快，發(fā)出的聲音在人的聽覺頻率范圍內(nèi)；
（2）調(diào)節(jié)音量時，是改變聲音的大小，喇叭的振幅發(fā)生改變，物理學中用響度來描述聲音的這一特征．
故答案為：頻率；響度．

點評 本題考查了有關聲音在生活中的現(xiàn)象，體現(xiàn)了物理知識來源于生活、服務于生活的理念．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．通過甲、乙兩個定值電阻的電流I隨其兩端電壓U變化的情況如圖所示．由圖可知，阻值比較大的是乙．把它們串聯(lián)在電路中，乙兩端的電壓是9V，甲兩端的電壓為4V．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

15．如圖所示的電路圖中，電源電壓保持不變，閉合開關S后，將滑動變阻器R2的滑片P向左滑動，下列說法錯誤的是（　�。�
A．電流表A的示數(shù)變小，電壓表V1的示數(shù)不變
B．電流表A的示數(shù)變小，電壓表V1的示數(shù)變大
C．電壓表V1與電壓表V2的示數(shù)之和不變
D．電壓表V2與電流表A的示數(shù)之比不變

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．透鏡在我們的生活、學習中應用廣泛，下列說法正確的是（　　）
A．陽光通過凸透鏡可以點燃紙屑，是利用凸透鏡對光線的發(fā)散作用
B．借助放大鏡看地圖時，地圖到放大鏡的距離應大于一倍焦距
C．投影儀能使物體在屏幕上成正立、放大的實像
D．用望遠鏡觀察遠處物體時，物體到物鏡的距離應大于二倍焦距

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．小敏的媽媽為了改善早餐的營養(yǎng)，買了一臺全自動豆?jié){機，下表是這個豆?jié){機的主要技術參數(shù)，如圖甲所示是豆?jié){機的主要結構：中間部分是一個帶動刀頭的電動機，用來將原料粉碎打漿；外部是一個圓環(huán)形狀的金屬加熱管，用來對液體加熱煮沸，圖乙是該豆?jié){機正常工作時，剛好做熟一次豆?jié){的過程中，加熱管和電動機交替工作的P-t圖象．
型號8VL-624
額定電壓220V
頻率50Hz
電動機功率120W
電動機線圈電阻1Ω
加熱功率1210W
容量1000mL
請解答下列問題：
（1）該豆?jié){機的電動機正常工作時間的電流為多大？
（2）若豆?jié){機在正常工作狀態(tài)下做一次豆?jié){，大豆和清水總質(zhì)量為1.5kg，初溫為20℃，豆?jié){沸騰時溫度是100℃，求豆?jié){機加熱管的加熱效率是多少？（已知大豆和清水的混合物的比熱容及豆?jié){的比熱容均為4.0×103J/kg•℃）
（3）在某一次豆?jié){機工作的時候，小敏將家里的其他用電器關閉，她觀察到豆?jié){機的加熱管工作時，家里標有“1200r/kW•h”字樣的電能表轉盤在1min內(nèi)轉過了20轉，此時電路的實際電壓是多大？（設加熱管的阻值不隨溫度變化）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖所示，物塊A重10N，放在水平桌面上的物塊B重15N，一開始物塊A勻速下降．之后物塊A下方掛一重5N的砝碼，同時物塊B受到一個水平向左的拉力使其勻速向左運動．則這個拉力的大小是25N．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示，光線經(jīng)過凸透鏡后正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．為改善休閑廣場的照明，電力部門要在廣場安裝一盞規(guī)格為“220V  1000W”的碘鎢燈，己知電控室的輸出電壓恒為220V，所需電線總長為400m，所選用電線電阻的規(guī)格為1.65×10-2Ω/m．求：
（1）所用電線的電阻為多少Ω？
（2）碘鎢燈正常工作的電流是多少？（結果保留一位小數(shù)）
（3）實際電路中，相當于碘鎢燈與導線電阻R串聯(lián)（如圖所示），則碘鎢燈工作時，它的實際功率是多少？
（4）要減少電路中電線的功率消耗，可采取什么措施？（寫出一個措施即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．對于放在桌面上的文具盒，下列各項中能構成平衡力的是（　�。�
A．自身重力和它對桌面的壓力
B．它對桌面的壓力和桌面對它的支持力
C．自身重力和桌面對它支持力
D．自身重力，它對桌面的壓力和桌面對它的支持力

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