4．如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)．
如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明分子間存在著相互作用的引力．
如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈．

分析 （1）兩種物質(zhì)相互接觸時(shí)，彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象叫擴(kuò)散，擴(kuò)散現(xiàn)象是分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果；
（2）分子間存在相互作用的引力和斥力；
（3）溫度對(duì)分子熱運(yùn)動(dòng)的影響，溫度越高，分子熱運(yùn)動(dòng)越劇烈．

解答 解：
（1）抽出玻璃板后，空氣與二氧化氮逐漸均勻混合，是氣體的發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象的結(jié)果，說明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)；
（2）兩鉛塊擠壓后能吊住大鉤碼，不易分開，說明分子間存在著相互作用的引力；
（3）墨水在熱水中比在冷水中擴(kuò)散的快，原因是熱水溫度比冷水溫度高，溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈，所以看到熱水變色比冷水變色快．
故答案為：不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)；分子間存在著相互作用的引力；溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是學(xué)生對(duì)分子動(dòng)理論內(nèi)容的理解和應(yīng)用，屬于基本知識(shí)的考查，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．將標(biāo)有“6V  3.6W”的電鈴，接在電壓為9伏的電源上，要使電鈴正常工作，需要串聯(lián)一個(gè)5歐的電阻．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．某學(xué)習(xí)小組探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素．

（1）提出問題：觀察如圖甲，結(jié)合生活實(shí)際，液體蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關(guān)？
（2）猜想與假設(shè)：液體蒸發(fā)的快慢可能與下列因素有關(guān)：
a．液體表面積的大小；
b．液體溫度的高低；
c．液體表面空氣流動(dòng)速度快慢．
（3）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)（針對(duì)猜想a）：
①取兩塊相同的玻璃板．
②在玻璃板上分別滴一滴質(zhì)量相等的酒精，使兩滴酒精表面積大小明顯不同，如圖乙所示．
③保持酒精的溫度和酒精表面空氣流動(dòng)速度相同．
④一段時(shí)間后，兩玻璃板上剩下的酒精量明顯不同．
（4）分析與結(jié)論：液體蒸發(fā)快慢與液體表面積的大小有關(guān)（有關(guān)/無關(guān)）．
（5）學(xué)習(xí)小組的小李同學(xué)提出液體蒸發(fā)快慢還可能與液體的多少有關(guān)，于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水，如圖丙所示．結(jié)果發(fā)現(xiàn)一滴水先蒸發(fā)完，于是小李得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的多少有關(guān)，水的數(shù)量越少，蒸發(fā)越快．從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)看，小李的設(shè)計(jì)沒有控制水的表面積（多少/表面積）相同；從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看，“根據(jù)誰先蒸發(fā)完，判斷誰蒸發(fā)快”是否正確？不正確（正確/不正確），理由是：應(yīng)該比較相同時(shí)間內(nèi)水蒸發(fā)量的多少，而不是剩余水量的多少．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖，甲乙兩物體同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā)沿同一路線向東做直線運(yùn)動(dòng)，其中速度較大的物體是甲，其速度為2m/s．若以甲為參照物，乙是運(yùn)動(dòng)的，方向?yàn)橄蛭鳎?/div>

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．下面哪種情況下做的功大約是1J（　　）
A．把地上一張桌子搬到樓上B．把地上一副杠鈴舉過頭頂
C．把地上一個(gè)雞蛋舉過頭頂D．把地上一張?jiān)嚲砼e過頭頂

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．小明和小杰握住兩根較光滑的木棍，小華將繩子的一端系在其中一根木棍上，然后如圖所示依次將繩子繞過兩根木棍，小明和小杰相距一定的距離握緊木棍站穩(wěn)后，小華在圖A處拉繩子的另一端，用很小的力便能拉動(dòng)他們．
（1）兩根木棍和繩子組成的機(jī)械相當(dāng)于滑輪組．
（2）該實(shí)驗(yàn)說明了使用滑輪組省力．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．在如圖所示電路中，三個(gè)開關(guān)同時(shí)閉合，將出現(xiàn)的現(xiàn)象是（電源）短路．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．電源電壓為12V且保持不變，電阻R1的阻值為10ΩR2上標(biāo)有“50Ω 2A”字樣，閉合開關(guān)S后，電流表A的示數(shù)為0，3A．求：
（1）加在電阻R1兩端電壓U1？
（2）此時(shí)加在滑動(dòng)變阻器R2兩端的電壓U2？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．在學(xué)習(xí)勢(shì)能知識(shí)時(shí)，小明同學(xué)猜想物體重力勢(shì)能的大小可能與以下兩個(gè)因素有關(guān)：
①物體所處的高度；②物體質(zhì)量的大�。�
為了證明自己的猜想，首先決定對(duì)因素①進(jìn)行驗(yàn)證：他把橡皮泥平鋪在水平面上，讓同一小球從不同高度自由下落，記錄結(jié)果如表所示．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)球離橡皮泥
的高度/m		凹痕深度
①0.5很淺
②1.0比較淺
③2.0比較深
④4.0很深
（1）該同學(xué)依據(jù)橡皮泥凹痕深度來判斷重力勢(shì)能的大��；
（2）本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是質(zhì)量相同時(shí)，物體所處的高度越高，重力勢(shì)能越大；
（3）若想對(duì)因素②進(jìn)行驗(yàn)證，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制不變的物理量是球離橡皮泥的高度．

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