7.下列關于力的說法中正確的是(  )
A.力是物體對物體的作用
B.沒有物體也可以有力的作用
C.一個物體受到力的作用時可以沒有施力物體
D.正在自由下落的物體不受力的作用

分析 (1)力是物體對物體的作用,發(fā)生力的作用時,至少要有兩個物體;其中受到力的作用的物體叫受力物體;對別的物體施加了力的物體叫施力物體.
(2)物體間力的作用是相互的,物體受到力的同時,也對另一個物體施加了力;
(3)在發(fā)生力的作用時,兩個物體不一定接觸(如:磁鐵吸引鐵釘);相接觸的物體不一定就有力的作用.

解答 解:A、力是物體對物體的作用,發(fā)生力的作用時,其中受到力的作用的物體叫受力物體;對別的物體施加了力的物體叫施力物體;故A正確;
B、力是物體對物體的作用,發(fā)生力的作用時,至少要有兩個物體;故B錯誤;
C、力是物體對物體的作用,發(fā)生力的作用時,至少要有兩個物體;其中受到力的作用的物體叫受力物體;對別的物體施加了力的物體叫施力物體;故C錯誤;
D、正在自由下落的物體,受到重力和空氣阻力的作用;故D錯誤;
故選A.

點評 深入理解力的概念是解答此題的關鍵.

練習冊系列答案
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17.關于電和磁的現(xiàn)象中,下列說法中正確的是(  )
A.電磁鐵的鐵芯,可以用銅棒代替
B.放在磁場中某點的小磁針靜止時北極的指向與該點的磁場方向相反
C.電磁鐵磁性的強弱只與電流的大小有關
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2.探究籃球反彈性能的強弱與哪些因素有關.
【猜想與假設】
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【制定計劃與設計實驗】
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方案一:其他條件都相同,用力向下拍不同的籃球,觀察比較它們反彈后的高度.
方案二:其他條件都相同,將不同的籃球從同一高度自由下落,觀察比較它們反彈后的高度.
方案三:其他條件都相同,使不同的籃球反彈到相同的高度,觀察比較它們所需自由下落高度.
【評估與交流】
(1)按照方案一探究,其不足之處是不容易控制手向下拍的力相等.
(2)按照方案二探究,籃球反彈后的高度越高,反彈性能就越強;像這種用反彈的高度來表示籃球反彈性能強弱的方法,在物理學上,我們把這種研究方法稱之為轉(zhuǎn)換法.
(3)按照方案三探究,籃球所需自由下落的高度越高,反彈性能就越強.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.如圖所示各圖都說明了大氣中存在大壓強

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(3)此時容器底受到水的壓強;
(4)如果容器底面積為4×10-2m2,則容器底受到水的壓力.

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16.2015年9月3日,為紀念世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年,我國舉行了盛大閱兵儀式,如圖所示,閱兵式上“殲一10”輕型殲擊機從空中飛過,在蔚藍的天空中留下一條長長的“尾巴”,這種現(xiàn)象俗稱為“飛機拉煙”.飛機產(chǎn)生拉煙現(xiàn)象的原因之一是飛機在飛行過程中排出的高溫水蒸氣遇冷液化所致(填一物態(tài)變化名稱),此過程要放熱(選填“吸”或“放”).

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(1)坦克在陸地行駛時對地面的壓強有多大?
(2)坦克在水中浮航時,至少還有多大體積可以露出水面?

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