在做“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)時(shí),小紅選用了小燈泡設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)電路圖,燈泡正常發(fā)光時(shí)兩端的電壓是3.6V,如圖甲所示,并連接了部分實(shí)驗(yàn)電路,如圖乙所示.

(1)請(qǐng)幫助小紅完成實(shí)驗(yàn)電路的連接.
(2)連接完實(shí)驗(yàn)電路后,小紅閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮、電流表無示數(shù)、電壓表有示數(shù)且接近于電源電壓,請(qǐng)幫助小紅分析電路出現(xiàn)故障的原因:______;
(3)排除故障后,小紅調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示,讀數(shù)為______A,則小燈泡的電阻為______Ω.
(4)假若電壓表0~15V量程損壞,0~3V量程能正常使用,電源電壓為6V且穩(wěn)定不變,仍利用現(xiàn)有的器材完成實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為如何操作______.
【答案】分析:(1)將燈泡的左端接線柱與滑動(dòng)變阻器相連,電壓表并聯(lián)在小燈泡兩端.
(2)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮、電流表無示數(shù)、電壓表有示數(shù)且接近于電源電壓,說明燈泡中無電流經(jīng)過,電壓表被串聯(lián)在電路中.
(3)根據(jù)電流表所選量程和指針上所指可知此時(shí)I=0.3A,再利用R=即可求出小燈泡的電阻.
(4)假若電壓表0~15V量程損壞,則將將電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器兩端,使用0~3V量程,移動(dòng)滑片,使電壓表示數(shù)為2.4V,讀出此時(shí)電流表的示數(shù),也可算出電阻.
解答:解:(1)完成連接如圖所示

(2)當(dāng)電壓表有示數(shù)且接近于電源電壓,電壓表被串聯(lián)在電路中;
而閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮、電流表無示數(shù)說明燈泡中無電流經(jīng)過,說明小燈泡斷路;
故答案為:小燈泡斷路.
(3)電流表所選量程是:0~0.6A,其分度值為:0.02A,指針指在第15個(gè)格,則此時(shí)電流為I=0.3A.
因?yàn)闊襞菡0l(fā)光時(shí)兩端的電壓U=3.6V,所以R==12Ω;
故答案為:0.3;12.
(4)將電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器兩端,移動(dòng)滑片,使電壓表示數(shù)為2.4V,讀出此時(shí)電流表的示數(shù),算出電阻.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查學(xué)生對(duì)伏安法測(cè)電阻的探究實(shí)驗(yàn)中這一知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握,此題難度不是很大,但是要注意的細(xì)節(jié)問題很多,例如:電壓表,電流表的連接方式,電壓表,電流表的量程的選擇等,都需要向?qū)W生強(qiáng)調(diào).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

小李同學(xué)在做“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)時(shí)設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖:
精英家教網(wǎng)
①請(qǐng)你幫他檢查一下,他設(shè)計(jì)的電路圖完全正確嗎?答:
 
(填是或不是)
②若電流表和電壓表示數(shù)如甲、乙圖所示,則電流表的讀數(shù)是
 
A,電壓表示數(shù)是
 
V,電阻Rx的阻值是
 
Ω.
③若閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn),電壓表指針沒有偏轉(zhuǎn),該故障的原因是:
 
(選填下列故障原因的字母代號(hào))
A.電阻Rx接線短路  B.電源接觸不良
C.電阻Rx接線斷路  D.電流表接線短路

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科目:初中物理 來源: 題型:

小名在做“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)時(shí).
(1)按如圖所示電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物連接起來,電壓表選用0~3V量程.
精英家教網(wǎng)
(2)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為零,電壓表有明顯偏轉(zhuǎn),則電路中發(fā)生斷路的器件是
 

精英家教網(wǎng)(3)改正電路正確無誤后開始實(shí)驗(yàn).前兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)已填在下面的表格內(nèi),第三次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表的示數(shù)如圖所示,請(qǐng)將下面表格中的空白處填寫完整.(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 電流/A 電壓/V 電阻/Ω 測(cè)量結(jié)果
.
R
=(  )Ω
1 0.30 2.5 8.3
2 0.26 2.1 8.1
3 1.6
(4)小名想測(cè)額定電壓為“3.8V”的小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻值(約10Ω).他的實(shí)驗(yàn)步驟是:斷開開關(guān),拆下定值電阻,將標(biāo)有“3.8V”的小燈泡接入原電路定值電阻的位置,并將變阻器阻值調(diào)至最大;調(diào)整
 
;閉合開關(guān),再移動(dòng)滑片至小燈泡正常發(fā)光時(shí),讀出電流表的示數(shù),算出小燈泡電阻.

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科目:初中物理 來源: 題型:

一同學(xué)在做伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)時(shí),連接電路如圖所示,請(qǐng)思考以下可能出現(xiàn)故障的排除方法:
(1)若開關(guān)閉合后電流表的指針反偏,這是由于
電流表的正、負(fù)接線柱接反
電流表的正、負(fù)接線柱接反
,我們可以用
交換電流表正、負(fù)接線柱上的導(dǎo)線
交換電流表正、負(fù)接線柱上的導(dǎo)線
的方法來解決.
(2)若開關(guān)閉合后電壓表有示數(shù),且接近電源的電壓值,而電流表指針幾乎不動(dòng),這是因?yàn)?!--BA-->
電阻開路(或斷路)
電阻開路(或斷路)

(3)若開關(guān)閉合后電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),這是因?yàn)?!--BA-->
電阻斷路(或電壓表接觸不良)
電阻斷路(或電壓表接觸不良)

(4)若開關(guān)閉合后電流表示數(shù)很大,這是因?yàn)?!--BA-->
滑動(dòng)變阻器的滑片未移至最大阻值處
滑動(dòng)變阻器的滑片未移至最大阻值處

(5)若開關(guān)閉合后電流表示數(shù)很小,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,指針不動(dòng)是因?yàn)?!--BA-->
滑動(dòng)變阻器的下方的兩個(gè)接線柱同時(shí)接入電路
滑動(dòng)變阻器的下方的兩個(gè)接線柱同時(shí)接入電路

(6)(由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知)實(shí)驗(yàn)中移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,兩表的示數(shù)是同時(shí)變大或同時(shí)變小    的,如果出現(xiàn)了相反的情況是因?yàn)?!--BA-->
電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器的兩端
電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器的兩端

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小明在做“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)時(shí).
(1)按所示電路圖1,用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物2連接起來,電壓表選用0~3V量程.

(2)閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片置于
B
B
(A/B)端,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為零,電壓表有明顯偏轉(zhuǎn),且移動(dòng)滑片電壓表示數(shù)幾乎不變,則電路中可能出現(xiàn)的故障是
與電壓表并聯(lián)的電阻R斷路
與電壓表并聯(lián)的電阻R斷路



(3)改正電路正確無誤后開始實(shí)驗(yàn).前兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)已填在下面的表格內(nèi),第三次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表的示數(shù)如圖3所示,請(qǐng)將下面表格中的空白處填寫完整.(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 電流/A 電壓/V 電阻/Ω 測(cè)量結(jié)果
R=
8.1
8.1
Ω
1 0.30 2.5 8.3
2 0.26 2.1 8.1
3  ①
0.2
0.2
1.6
8.0
8.0
(4)小明將一只“2.5V0.75W”燈泡接入電路中原電阻R的位置,通過伏安法準(zhǔn)確測(cè)出了幾組數(shù)據(jù)如下表:由此可知此燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是
8.3
8.3
Ω,分析表中的數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)隱含的一條關(guān)于電阻的規(guī)律是
燈泡電阻隨溫度的升高而增大
燈泡電阻隨溫度的升高而增大

試驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
U/V 2.5 2.0 1.5
I/A 0.3 0.28 0.25
R/ 8.3 7.1 6
(5)完成本次實(shí)驗(yàn)后,愛動(dòng)腦筋的小明想利用“等效替代”的思想設(shè)計(jì)的測(cè)量電阻Rx阻值的實(shí)驗(yàn),經(jīng)過思考后他設(shè)計(jì)出甲乙兩種方案,(其中R為電阻箱).老師看了他設(shè)計(jì)的這兩個(gè)方案,告訴他們兩個(gè)方案中有一個(gè)可行,另一個(gè)不可行,不可行方案在原基礎(chǔ)上經(jīng)過一定的改進(jìn)后會(huì)變得可行.你認(rèn)為可行的是
(甲/乙)方案,而另一方案不可行的原因是
不能測(cè)出流過待測(cè)電阻的電流
不能測(cè)出流過待測(cè)電阻的電流
.若要使該方案改進(jìn)后可行,請(qǐng)你原電路的基礎(chǔ)上將所改進(jìn)之處在圖上標(biāo)出.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在做“伏安法”測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中:
(1)其原理是
歐姆定律
歐姆定律
;
(2)實(shí)驗(yàn)中需測(cè)量的物理量有
電阻兩端的電壓
電阻兩端的電壓
、
通過電阻的電流
通過電阻的電流
_;
(3)在實(shí)驗(yàn)中用
滑動(dòng)變阻器
滑動(dòng)變阻器
來改變待測(cè)電阻兩端的電壓;
(4)連接電路過程中,開關(guān)應(yīng)
斷開
斷開
;閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的阻值應(yīng)調(diào)到
阻值最大處
阻值最大處

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