一個(gè)“220V 1000W”的電熱器，在額定電壓下通電15分鐘，
（1）產(chǎn)生的熱量是多少焦？
（2）若家用電能表上標(biāo)有“3000r/kW?h”的字樣，則在這段時(shí)間內(nèi)電能表的轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)過(guò)了多少轉(zhuǎn)？
（3）若這些熱量有30%被2.5千克、30℃的水吸收，在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水溫升高到多少℃？[水的比熱是4.2×103焦/（千克?℃）]．
分析：（1）已知電熱器的額定電壓和額定功率以及通電時(shí)間可求消耗的電能，也就是產(chǎn)生的熱量．
（2）已求得產(chǎn)生的熱量，還知電能表的參數(shù)，可求在這段時(shí)間內(nèi)電能表的轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)過(guò)了多少轉(zhuǎn)．
（3）已知水的質(zhì)量、初溫和比熱還有電熱的利用率，可求水的末溫．
解答：解：（1）Q=Pt=1000×15×60J=9×105J=0.25kW?h．
答：產(chǎn)生的熱量是9×105焦．
（2）n=rQ=3000×0.25轉(zhuǎn)=750轉(zhuǎn)．
答：在這段時(shí)間內(nèi)電能表的轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)過(guò)了750轉(zhuǎn)．
（3）t=
Qη
cm
+t0=(
9×105×0.3
4.2×103×2.5
+30)℃≈55.7℃．
答：水溫升高到55.7℃．
點(diǎn)評(píng)：本題考查電功的計(jì)算，熱量的計(jì)算，電能表參數(shù)的理解與電能的求法，還有電熱問(wèn)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2011?衡陽(yáng)）地球一小時(shí)
2011年3月27日20：30，“地球一小時(shí)”活動(dòng)又在全球開(kāi)展，熄滅燈光，關(guān)燈一小時(shí)，向全世界發(fā)出“緊急行動(dòng)，應(yīng)對(duì)氣候變化”的倡議．“地球一小時(shí)”活動(dòng)號(hào)召每個(gè)人承擔(dān)責(zé)任，為確保一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的未來(lái)發(fā)揮自己的作用，全球許多個(gè)城市、許多人參與活動(dòng)，政府、企業(yè)、社區(qū)積極加入．目前，“地球一小時(shí)”已成為世界上規(guī)模最大的環(huán)保行動(dòng)．中學(xué)生小嚴(yán)家也參與了該活動(dòng)，全家關(guān)閉電燈，在燭光中度過(guò)了有意義的一小時(shí)．在熄燈前，小嚴(yán)家打開(kāi)的電燈有：客廳吊燈“25W、220V”10盞，書(shū)房臺(tái)燈“40W、220V”1盞，過(guò)道燈“30W、220V”2盞，在“地球一小時(shí)”活動(dòng)中，小嚴(yán)家節(jié)約了
0.35
0.35
kW?h電能，“地球一小時(shí)”活動(dòng)的意義于倡導(dǎo)全人類(lèi)關(guān)注全球氣候變暖，溫室效應(yīng)加劇現(xiàn)象，導(dǎo)致全球氣候變暖的主要原因是CO2等溫室氣體的大量排放．19世紀(jì)以來(lái)，全球氣溫已上升1.4度，預(yù)計(jì)到2100年，地球平均氣溫仍將進(jìn)一步上升4.3度，海平面升高2米，位于南太平洋的島國(guó)圖瓦盧將成為地球上首個(gè)沉入海底的國(guó)家．
（1）請(qǐng)將文中空白補(bǔ)全．
（2）現(xiàn)在氣候的無(wú)常變化，都是人為活動(dòng)破壞環(huán)境的結(jié)果．為控制“溫室效應(yīng)”，保護(hù)環(huán)境，我們可以怎么做？
少坐車(chē)，減少CO2的排放；增加植被面積，消耗CO2；節(jié)約用電；不亂砍濫伐森林；減少使用一次性方便木筷；限制航空業(yè)發(fā)展等
少坐車(chē)，減少CO2的排放；增加植被面積，消耗CO2；節(jié)約用電；不亂砍濫伐森林；減少使用一次性方便木筷；限制航空業(yè)發(fā)展等
（答出一點(diǎn)即可）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2004?哈爾濱）王林同學(xué)準(zhǔn)備利用如圖所示的器材做“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)．

（1）將圖甲中的器材連成實(shí)驗(yàn)電路．
（2）電路連好檢查無(wú)誤后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)變阻器滑片，從電壓表和電流表上讀出數(shù)據(jù)為2V和0.2A，于是他得出結(jié)論：被測(cè)電阻的阻值是10Ω．針對(duì)以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程，你認(rèn)為存在什么問(wèn)題？
（3）做完上面實(shí)驗(yàn)后，他將被測(cè)電阻取下，在原位置接入了一個(gè)“220V  100W”的燈泡，移動(dòng)滑片后，電壓表和電流表示數(shù)如圖乙所示，由此測(cè)出燈絲的電阻為
6
6
Ω．
（4）根據(jù)測(cè)出燈泡的阻值和燈泡上標(biāo)出的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，你又發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？并解釋其原因．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2010?常熟市模擬）在一次探究活動(dòng)中，小明同學(xué)對(duì)家里的用電器進(jìn)行了相關(guān)的觀察和研究，他以一臺(tái)電磁爐為觀察研究對(duì)象，記錄了有關(guān)數(shù)據(jù)，如下表：請(qǐng)你就小明在活動(dòng)中獲得的有關(guān)資料，求解或提出有關(guān)問(wèn)題：
觀察對(duì)象 有關(guān)記錄和相關(guān)數(shù)據(jù)
電磁爐銘牌 U額=220V     P額=2KW
電能表銘牌 220V  10（40A）   50Hz   2000r/KWh
用電磁爐加熱一壺水（水的質(zhì)量為4千克，初溫為30℃） 關(guān)閉家里其他用電器，只將電磁爐接入電路燒水．觀察電能表，表盤(pán)在10分鐘內(nèi)轉(zhuǎn)過(guò)了600轉(zhuǎn)，此時(shí)用溫度計(jì)測(cè)得的水溫為70℃．
（1）加熱10分鐘，水所吸收的熱量是多少？
（2）電磁爐工作10分鐘所消耗的電能為多少焦耳？電磁爐的實(shí)際功率是多少？
（3）請(qǐng)你將求解結(jié)果與這位同學(xué)在活動(dòng)中的有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題（只要求寫(xiě)出一個(gè)）？并解釋原因．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在如圖所示的電路中，用兩條電阻均為0.8Ω的輸電線(xiàn)給一個(gè)“220V，1000W”的電烘箱（電阻發(fā)熱器）供電，工作10小時(shí)兩條輸電線(xiàn)和電烘箱共耗電
9.68
9.68
kw?h．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)（1）小劉家的電能表10月尾的示數(shù)為8433.5kW?h，11月尾的示數(shù)如圖，若每度電的電費(fèi)為0.7元，他家11月要交電費(fèi)
 
元．
（2）從表盤(pán)信息可知，小劉家的用電器總功率不能超過(guò)
 
W．
（3）當(dāng)家里只有電磁爐工作時(shí)，電能表的鋁盤(pán)在3min內(nèi)轉(zhuǎn)60轉(zhuǎn)，則電磁爐的電功率為
 
W．
（4）把一只“220V 24W”的節(jié)能燈和一個(gè)“220V 484W”的電爐分別單獨(dú)接在家庭電路中，發(fā)現(xiàn)電爐接入電路時(shí)，電能表鋁盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)較
 
（選填“快”或“慢”）．
（5）“220V 484W”的電爐正常工作時(shí)，電阻絲的電阻為
 
Ω，在用電高峰期，小劉家中實(shí)際電壓降低到200V，若電阻絲的電阻不變，這時(shí)電爐的實(shí)際功率是
 
W．

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