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【題目】有一種“光電互補型”太陽能熱水器，晴天以吸收太陽能作為加熱方式，陰雨天可用電加熱方式．

（1）某太陽能熱水器的水箱內盛有120kg的水，當水溫由15℃升高到45℃時，這些水吸收的熱量是__J？[已知水的比熱容c水=4.2×103 J/（kg℃）]．

（2）若該熱水器采用電加熱方式工作時的效率為50%，則要使120kg的水由15℃升高到45℃消耗的電能是__千瓦時（kWh）．

（3）若用燃氣灶加熱使120kg的水由15℃升高到45℃，使用熱值為4.2×107J/kg的煤氣，燃氣灶燒水的熱效率（熱效率等于水吸收的熱量與燃料完全燃燒放出的熱量之比）為20%，則實際消耗的煤氣為__kg．

【答案】1.512×107 8.4 1.8

【解析】

(1)水吸收的熱量：Q吸=cm(tt0)=4.2×103 J/(kg℃)×120kg×(45℃15℃)=1.512×107J，

(2)根據(jù)題意可知，電加熱時消耗的電能：W===3.024×107J=kWh=8.4kWh；

(3)根據(jù)題意可知，煤氣灶加熱時放出的熱能：Q放===7.56×107J，

由Q放=mq得消耗煤氣的質量：m′===1.8kg.

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華在“探究小燈泡的亮度與哪些因素有關”的實驗中，所用電源電壓恒為3 V，小燈泡上標有“2.5 V”的字樣．

(1)請用筆畫線代替導線，將圖中的實物電路連接完整．

（______）

(2)閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片移到最________(填“左”或“右”)端．閉合開關后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)．若電路中僅有一處故障，這個故障可能是________．

(3)排除故障后繼續(xù)實驗，小華進行了4次測量，并將有關數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄在表格中．在第1次實驗中小燈泡不亮的原因是________________.

物理量

次數(shù)

電壓U/V

電流I/A

實際電功率P/W

小燈泡亮度

1

0.5

0.12

0.06

不亮

2

1.5

0.20

0.30

偏暗

3

2.5

0.30

正常

4

2.8

0.32

0.90

更亮

(4)分析表中信息，可知小燈泡的額定功率為________W．實驗得出的結論是小燈泡的實際電功率________，燈泡越亮．

(5)小華在實驗結束后與同學們討論：

①有同學認為“用上表中燈泡L的3次電阻的平均值代表它的電阻更準確．”這種說法錯誤的原因是小華忽略了________對小燈泡電阻的影響．

②有同學認為“把燈泡L換成定值電阻，該實驗可以用來研究導體中的電流與電壓的關系．”你認為這種說法________(填“正確”或“錯誤”)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究杠桿平衡條件”時，使用的杠桿如圖所示

（1）實驗前，應先調節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在_____位置平衡；

（2）如果在杠桿的A處（左第四格）掛3個相同的鉤碼，則在B處（右第二格）要掛_____個同樣的鉤碼，杠桿才能仍然保持在水平位置平衡。

（3）如果將A、B處的鉤碼都遠離支點一個格，杠桿會向_____端下沉（選填“左”或“右”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓和燈L的電阻保持不變，定值電阻R1＝20Ω，燈L標有“6V 3W”字樣。電流表量程為0～0.6A，電壓表量程為0～15V，求：

（1）燈泡L的電阻為多少？

（2）將滑動變阻器的滑片移到b端，閉合開關S1、S2、S3時，電壓表的示數(shù)為6V，電流表的示數(shù)為0.4A，滑動變阻器R2的最大阻值為多少？

（3）在確保電路安全的情況下，電路消耗的最小功率與最大電功率之比為多少？（不考慮電路中無電流通過的情況）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在西行的列車上，“我們新疆好地方，天山南北好牧場，戈壁沙灘變良田，積雪融化灌農莊”歡快的歌聲，把人們帶到了美麗的新疆．

天山上的冰雪是一個巨大的天然“水庫”，冰雪熔化時的溫度保持______選填：“變”、“不變”；

天山雪水灌溉農田時，為了使水資源得到充分利用，常用管道代替溝渠輸水，這樣做的好處是可以減少輸水過程中水的_____和______； 新疆是遠離大海的內陸地區(qū)，遇到干旱時節(jié)，當天空烏云密布時，人們用飛機把干冰固態(tài)二氧化碳撒向天空，實施人工降雨，這是通過干冰_______為氣體來實現(xiàn)的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】全球最大的太陽能飛機“陽光動力2號”開始首次環(huán)球飛行，途徑我國重慶和南京兩個城市，此行的重要目的是傳播新能源概念．

（1）該機白天飛行時，利用高效太陽能電池板將太陽能轉化為________能，飛機勻速飛行過程中，空氣對機翼下表面的壓強比其對上表面的壓強________

（2）該機從重慶飛往南京的航程約為1260km，用時1.75小時，則它的飛行速度為多少m/s_____？

（3）為降低飛行時的能量消耗，該機選用新型輕質材料，取面積為1平方米，厚度為1毫米的新型材料，測得其質量為250g，則該材料的密度為多少______？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，額定功率為3.6W的小燈泡(燈泡電阻不變)與滑動變阻器串聯(lián)在電路中，電源電壓恒定，當滑片P滑至A端時，小燈泡恰好正常發(fā)光。滑動變阻器滑片P從A端移到B端的過程中，小燈泡兩端電壓U與滑動變阻器接入電路電阻R的關系如圖乙所示，求：

(1)電源電壓；

(2)小燈泡的電阻；

(3)當滑片P滑至B端時，小燈泡消耗的實際功率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】材料一：1820年，丹麥物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)了通電導體周圍存在磁場。

材料二：1825年，瑞士物理學家科拉頓做了如下實驗：他將一個能反映微小變化的電流表，通過導線與螺旋線圈串聯(lián)成閉合電路，并將螺旋線圈和電流表分別放置在兩個相連的房間，如圖。他將一個條形磁鐵插入螺旋線圈內，同時跑到另一個房間里，觀察電流表的指針是否偏轉。進行多次實驗，他都沒有發(fā)現(xiàn)電流表指針發(fā)生偏轉。

材料三： 1831年，英國物理學家法拉第用閉合電路的一部分導體，在磁場里切割磁感線的時候，發(fā)現(xiàn)導體中產生電流，從而實現(xiàn)了利用磁場獲得電流的愿望。

(1)進行奧斯特實驗時，在靜止的小磁針上方，分別用圖甲和乙兩種方式放置一根導線。當導線通電時，小磁針發(fā)生明顯偏轉的是_______(選填“甲”或“乙”)。

(2)科拉頓、法拉第等物理學家相繼進行如材料所說的實驗研究，是基于_____________的科學猜想。

(3)科拉頓的實驗中，_______(選填“已經”或“沒有”)滿足產生感應電流的條件。要使他能觀察到電流表指針偏轉，你提出的一種改進方法是________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在做“用滑動變阻器改變電流”的實驗時，連接如圖所示的電路，將滑動變阻器的滑片移動到最大阻值處，閉合開關S，發(fā)現(xiàn)小燈不亮，接下來的操作，在以下步驟中最合理的是

A. 斷開開關S，更換額定功率大一點的燈泡重新實驗

B. 斷開開關S，增加電池的節(jié)數(shù)重新實驗

C. 斷開開關S，拆掉導線重新連接電路

D. 觀察電流表的示數(shù)是否為零，判斷電路是否斷路

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