A. | 發(fā)聲的物體不一定在振動 | B. | 振動得快的物體才能發(fā)聲 | ||
C. | 聲音的傳播速度是340m/s | D. | 聲音借助介質(zhì)以波的形式傳播 |
分析 (1)聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,一切發(fā)聲體都在振動;
(2)物體振動就會發(fā)聲;
(3)聲音的傳播速度跟介質(zhì)的種類和溫度有關(guān).溫度越高,傳播速度越快;介質(zhì)不同,傳播速度一般不同;
(4)聲音傳播時需要介質(zhì),在介質(zhì)中以波的形式傳播.
解答 解:A、聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,一切發(fā)聲的物體都在振動,故A錯誤;
B、物體振動就會發(fā)聲,不在聽覺范圍內(nèi)我們聽不到,故B錯誤
C、聲音在15℃空氣中的傳播速度為340m/s,故C錯誤;
D、聲音的傳播需要介質(zhì),跟水波的傳播比較相似,也是以波的形式傳播著,故D正確.
故選D.
點(diǎn)評 此題考查了聲音的產(chǎn)生和傳播、以及介質(zhì)對速度的影響,但難度不大,強(qiáng)化對課本基礎(chǔ)知識的記憶是解決識記性題目的關(guān)鍵.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體受到的重力和物體對水瓶桌面的壓力 | |
B. | 桌子受到的重力和物體對水平桌面的壓力 | |
C. | 物體受到的支持力和物體對水平桌面的壓力 | |
D. | 物體受到的重力和水平桌面對物體的支持力 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 滾擺動能最大的位置是2 | B. | 滾擺動能為0的位置只有位置3 | ||
C. | 滾擺重力勢能最大的位置是1 | D. | 滾擺在整個運(yùn)動過程中機(jī)械能守恒 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 通電導(dǎo)體周圍存在著看不見、摸不著的磁場 | |
B. | 磁場對放入其中的導(dǎo)體有力的作用 | |
C. | 利用撒在磁體周圍的鐵屑可以判斷該磁體周圍各點(diǎn)的磁場方向 | |
D. | 磁場中某點(diǎn)的磁場方向是由放在該點(diǎn)的小磁針決定的 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)中木塊運(yùn)動的越遠(yuǎn),鋼球的動能越小 | |
B. | 甲和丙中,速度相同時,質(zhì)量越大,鋼球的動能越小 | |
C. | 甲和乙中,質(zhì)量相同時,速度越大,鋼球的動能越大 | |
D. | 鋼球從斜面上自由滾下的過程中重力勢能全部轉(zhuǎn)化為動能 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com