根據(jù)下面的實物圖在下面方框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?天河區(qū)一模）小明利用干電池、電壓表、電流表、滑動變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線等器材，測小燈泡阻值．小燈泡的額定電壓為2.5V．
（1）在圖中連接實物圖1，要求滑動變阻器向左滑動時，小燈泡變亮．
（2）小明設(shè)計了下面的表格記錄數(shù)據(jù)．移動滑片到某一位置，電壓表示數(shù)如圖2甲所示，請將該示數(shù)填在下表中第2次實驗①處，通過已知數(shù)據(jù)計算出對應(yīng)的電流值并在圖乙電流表盤中畫出該示數(shù)．繼續(xù)改變滑片的位置，得到多組電壓和電流數(shù)值如下表所示．
實驗次數(shù) l 2 3 4
U/V 1 ① 2 2.5
I/A 0.2 ② 0.28 0.3
R/Ω 5 6.25 7.1 8.3
（3）根據(jù)小明的數(shù)據(jù)表格，小紅認為要減少誤差，應(yīng)該把4次實驗得出的電阻值求平均值．你認為小紅的觀點正確嗎？請說明理由．
不正確，因為燈絲的電阻隨著溫度的升高而增大，不是由于實驗誤差引起的；
不正確，因為燈絲的電阻隨著溫度的升高而增大，不是由于實驗誤差引起的；

（4）小紅想測量一個未知電阻Rx的阻值，小明給她一個已知阻值的電阻R0、電流表一個、電源、兩個開關(guān)、足夠的導(dǎo)線，利用這些器材進行實驗．
①把你設(shè)計的電路圖畫在虛線框內(nèi)．
②簡述實驗步驟，并用相應(yīng)的符號表示測出的物理量．
③用測出的物理量和已知量表示未知電阻的阻值Rx=
I2
I1
R0或
I2-I1
I1
R0
I2
I1
R0或
I2-I1
I1
R0
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

九（2）班同學(xué)在“測量小燈泡的電功率”的實驗中，設(shè)計了如圖甲所示的電路圖．小燈泡上標(biāo)有“2.5V  0.3A”字樣，電源電壓為3V．

（1）根據(jù)電路圖，在圖乙中用筆畫線代替導(dǎo)線連接實物圖．
（2）實驗電路接好后，合上開關(guān)時，部分同學(xué)發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障，主要有下表所列的兩種情況，請根據(jù)現(xiàn)象和檢測結(jié)果指出故障的可能原因：
故障現(xiàn)象 檢測 故障原因
燈泡較暗、兩表的示數(shù)均較小 移動滑動變阻器滑片，現(xiàn)象不變
滑動變阻器同時接下面兩個接線柱
滑動變阻器同時接下面兩個接線柱
燈泡不亮、電壓表示數(shù)較大、電流表無示數(shù) 取下燈泡，兩表的示數(shù)不變
燈泡斷路
燈泡斷路
（3）小亮閉合開關(guān)后，通過調(diào)節(jié)滑動變阻器，使燈泡正常發(fā)光時電流表示數(shù)如圖丙所示，請在下表中填寫相應(yīng)的電流和電功率的值．
電壓U/V 1.5 2.0 2.5
電流I/A 0.22 0.26
0.32
0.32
功率P/W 0.33 0.52
0.8
0.8
燈泡發(fā)光情況 燈絲暗紅 微弱發(fā)光 正常發(fā)光
（4）李明測量了小燈泡的不同電壓下的三組功率值，他準(zhǔn)備取三次測量的平均值作為小燈泡的額定功率，你認為這樣計算
無
無
（填“有”或“無”）意義．同組的小紅還注意到，這個實驗記錄的數(shù)據(jù)也可以用來計算小燈泡燈絲的電阻．通過計算，他發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻值隨電壓升高而增大，他想：導(dǎo)體的電阻不是與電壓、電流無關(guān)嗎？怎么會有這樣的結(jié)論呢？請你給他作出合理的解釋：
燈絲電阻隨溫度升高而增大
燈絲電阻隨溫度升高而增大
．

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科目：初中物理 來源：天河區(qū)一模 題型：問答題

小明利用干電池、電壓表、電流表、滑動變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線等器材，測小燈泡阻值．小燈泡的額定電壓為2.5V．
（1）在圖中連接實物圖1，要求滑動變阻器向左滑動時，小燈泡變亮．
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（2）小明設(shè)計了下面的表格記錄數(shù)據(jù)．移動滑片到某一位置，電壓表示數(shù)如圖2甲所示，請將該示數(shù)填在下表中第2次實驗①處，通過已知數(shù)據(jù)計算出對應(yīng)的電流值并在圖乙電流表盤中畫出該示數(shù)．繼續(xù)改變滑片的位置，得到多組電壓和電流數(shù)值如下表所示．
實驗次數(shù) l 2 3 4
U/V 1 ① 2 2.5
I/A 0.2 ② 0.28 0.3
R/Ω 5 6.25 7.1 8.3
（3）根據(jù)小明的數(shù)據(jù)表格，小紅認為要減少誤差，應(yīng)該把4次實驗得出的電阻值求平均值．你認為小紅的觀點正確嗎？請說明理由．______
（4）小紅想測量一個未知電阻Rx的阻值，小明給她一個已知阻值的電阻R0、電流表一個、電源、兩個開關(guān)、足夠的導(dǎo)線，利用這些器材進行實驗．
①把你設(shè)計的電路圖畫在虛線框內(nèi)．
②簡述實驗步驟，并用相應(yīng)的符號表示測出的物理量．
③用測出的物理量和已知量表示未知電阻的阻值Rx=______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明利用干電池、電壓表、電流表、滑動變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線等器材，測小燈泡阻值。小燈泡的額定電壓為2.5V。

（1）在圖中連接實物圖，要求滑動變阻器向左滑動時，小燈泡變亮。

（2）小明設(shè)計了下面的表格記錄數(shù)據(jù)。移動滑片到某一位置，電壓表示數(shù)如圖甲所示，請將該示數(shù)填在下表中第2次實驗①處，通過已知數(shù)據(jù)計算出對應(yīng)的電流值并在圖乙電流表盤中畫出該示數(shù)。繼續(xù)改變滑片的位置，得到多組電壓和電流數(shù)值如下表所示。

（3）根據(jù)小明的數(shù)據(jù)表格，小紅認為要減少誤差，應(yīng)該把4次實驗得出的電阻值求平均值。你認為小紅的觀點正確嗎？請說明理由。　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（4）小紅想測量一個未知電阻Rx的阻值，小明給她一個已知阻值的電阻R0、電流表一個、電源、兩個開關(guān)、足夠的導(dǎo)線，利用這些器材進行實驗。

①把你設(shè)計的電路圖畫在虛線框內(nèi)。

②簡述實驗步驟，并用相應(yīng)的符號表示測出的物理量。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

③用測出的物理量和已知量表示未知電阻的阻值Rx=　　　 。

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科目：初中物理 來源：2013年廣東省廣州市天河區(qū)中考物理一模試卷（解析版） 題型：解答題

小明利用干電池、電壓表、電流表、滑動變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線等器材，測小燈泡阻值．小燈泡的額定電壓為2.5V．
（1）在圖中連接實物圖1，要求滑動變阻器向左滑動時，小燈泡變亮．
（2）小明設(shè)計了下面的表格記錄數(shù)據(jù)．移動滑片到某一位置，電壓表示數(shù)如圖2甲所示，請將該示數(shù)填在下表中第2次實驗①處，通過已知數(shù)據(jù)計算出對應(yīng)的電流值并在圖乙電流表盤中畫出該示數(shù)．繼續(xù)改變滑片的位置，得到多組電壓和電流數(shù)值如下表所示．
實驗次數(shù)l234
U/V1①22.5
I/A0.2②0.280.3
R/Ω56.257.18.3
（3）根據(jù)小明的數(shù)據(jù)表格，小紅認為要減少誤差，應(yīng)該把4次實驗得出的電阻值求平均值．你認為小紅的觀點正確嗎？請說明理由．______
（4）小紅想測量一個未知電阻Rx的阻值，小明給她一個已知阻值的電阻R、電流表一個、電源、兩個開關(guān)、足夠的導(dǎo)線，利用這些器材進行實驗．
①把你設(shè)計的電路圖畫在虛線框內(nèi)．
②簡述實驗步驟，并用相應(yīng)的符號表示測出的物理量．
③用測出的物理量和已知量表示未知電阻的阻值Rx=______．

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