4．圖中被測橡皮的長度是3.70cm．

分析 使用刻度尺時要明確其分度值，使有刻度的一邊緊靠被測物體，起始端從0開始，讀出末端刻度值，就是物體的長度；起始端沒有從0刻度線開始的，要以某一刻度線為起點，讀出末端刻度值，減去起始端所對刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．

解答 解：刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；橡皮左側(cè)與0刻度線對齊，右側(cè)與3.70cm刻度線對齊，所以橡皮的長度為L=3.70cm．
故答案為：3.70．

點評 此題考查的是刻度尺的使用和讀數(shù)，在物理實驗和日常生活中經(jīng)常使用刻度尺，我們要熟練掌握其使用和讀數(shù)方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．在“探究平面鏡成像特點”的實驗中：
（1）為便于觀察，該實驗最好在較黑暗環(huán)境中進行（選填“較明亮”或“較黑暗”）；用玻璃板代替平面鏡，主要目的是便于確定像的位置．
（2）實驗中選擇兩根完全一樣的蠟燭A和B，是為了比較像與物的大小關(guān)系，將蠟燭A逐漸遠離玻璃板時，它的像的大小將不變（填“變大”、“不變”或“變小”）．
（3）移開蠟燭B，用白紙做屏幕放在該位置，直接觀察白紙，白紙上不能（填“能”或“不能”）接收到蠟燭A的像，可知平面鏡所成的像是虛像．
（4）要得出平面鏡成像特點，還應(yīng)進行的操作是：保持玻璃板的位置不變，改變物距，再做兩次實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．（1）如圖1在瓶內(nèi)灌滿水，用一張紙片蓋住瓶口，壓緊后倒置，由于大氣壓的作用，水和紙片都不會下落．

（2）圖2所示，將紙條的一端按在嘴唇的下方，向前吹氣，會看到紙條飄起來，該實驗現(xiàn)象說明了流體流速越大的位置，壓強越�。�
（3）小明同學(xué)在探究影響浮力大小的因素時，做了如圖3所示的實驗．由圖可知，物體浸沒在水中時的浮力為4N，物體A從接觸水面到剛浸沒的過程中，物體A底部受到的壓強變大（選填“變大”“不變”或“變小”），桌面受到杯底的壓強變大（選填“變大”“不變”或“變小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示的四種物態(tài)變化的實例中，屬于吸熱的是（　�。�
A．
    冰雪消融		B．
  草葉上形成“露珠”
C．
     湖水結(jié)冰		D．
  草葉上形成“白霜”

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．中國科技館的“探索與發(fā)現(xiàn)A廳”中有一個寫著“電從哪里來”字樣的展臺，在展臺的一側(cè)有一臺手搖發(fā)電機，在展臺中心區(qū)域有一個水車模型（如圖所示），水車模型內(nèi)部的電動機與發(fā)電機相連接．小祎同學(xué)用力搖動手搖發(fā)電機，發(fā)現(xiàn)水車模型轉(zhuǎn)動了起來．關(guān)于此現(xiàn)象，下列說法中正確的是（　�。�
A．手搖發(fā)電機的工作原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象
B．水車模型內(nèi)電動機的工作原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象
C．發(fā)電機在工作過程中，將電能轉(zhuǎn)化為機械能
D．水車模型在轉(zhuǎn)動過程中，將機械能轉(zhuǎn)化為電能

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．小華在探究冰的熔化規(guī)律時，記錄的實驗數(shù)據(jù)如表所示．請回答下列問題．
加熱時間/min0123456789101112
溫度/℃-6-4-20000000123
（1）根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)可知冰是晶體．（選填“晶體”或“非晶體”）
（2）在探究冰的熔化實驗中，使用的加熱裝置的單位時間內(nèi)供熱量始終相同，小華發(fā)現(xiàn)在0～2min期間溫度計的示數(shù)由-6℃升高到-2℃，10～12min期間溫度計的示數(shù)由1℃升高到3℃，在這兩個時段中加熱的時長都是2min，但溫度計示數(shù)變化的情況卻不相同，造成該現(xiàn)象的主要原因是D．（選填選項前的字母）
A．冰熔化成水后發(fā)生的汽化現(xiàn)象使水的質(zhì)量減少
B．冰熔化成水后發(fā)生的汽化現(xiàn)象使水吸收了一些熱量
C．冰完全熔化成水后體積減小
D．冰和水的比熱容不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．閱讀《充電寶》一文，回答下列問題．
充 電 寶
隨著移動設(shè)備使用頻率的提高，很多人會遇到移動設(shè)備電量不足的問題．充電寶（如圖1所示）可以很好地解決這個問題．充電寶是方便易攜帶的大容量電源．但充電寶使用不當(dāng)，它也會成為一顆“不定時炸彈”．
充電寶基本都是由多個鋰電池并聯(lián)組成，并聯(lián)的鋰電池越多，充電寶的額定能量就越大，危險程度也就越高．充電寶中的鋰經(jīng)過特殊處理被封裝在一個密封的堅硬的殼內(nèi)，正常情況下既可以保證鋰不會遇到空氣中的水分發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而爆炸，也可以保證不會因為擠壓而破壞電池的內(nèi)部結(jié)構(gòu)造成電池內(nèi)部短路，產(chǎn)生大量的熱而自燃爆炸．因為充電寶的特殊結(jié)構(gòu)，民航局對乘坐飛機攜帶充電寶有著如下嚴(yán)格的規(guī)定：
（1）嚴(yán)禁在托運行李中攜帶．
（2）充電寶額定能量不超過100Wh（瓦特小時），無需航空公司批準(zhǔn)；額定能量超過100Wh但不超過160Wh，經(jīng)航空公司批準(zhǔn)后方可攜帶，但每名旅客不得攜帶超過兩個充電寶．嚴(yán)禁攜帶額定能量超過160Wh的充電寶；嚴(yán)禁攜帶未標(biāo)明額定能量同時也未能通過標(biāo)注的其他參數(shù)計算得出額定能量的充電寶．
（3）不得在飛行過程中使用充電寶給電子設(shè)備充電，在飛行過程中應(yīng)始終關(guān)閉充電寶．
請根據(jù)上述材料，回答下列問題：
（1）充電寶在給手機充電的過程中，充電寶將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能．
（2）民航局規(guī)定充電寶不允許托運的可能原因是由于擠壓而破壞電池的內(nèi)部結(jié)構(gòu)造成電池內(nèi)部短路，從而產(chǎn)生大量的熱而自燃爆炸．
（3）從圖2所示的某充電寶銘牌上無法獲取額定能量的數(shù)據(jù)，請你根據(jù)各量的單位推理相關(guān)物理量間的關(guān)系，并通過計算說明該充電寶是否可以隨身帶上民航飛機．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

13．關(guān)于聲音，下列說法正確的是（　　）
A．聲音在真空中的傳播速度為340m/s
B．人們聽到聲音，是由于空氣可以傳聲
C．公路旁安裝隔音墻是為了減弱噪聲
D．音調(diào)高低與發(fā)聲體振動的幅度有關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示的用具中，屬于費力杠桿的是（　�。�
A．
鑷子		B．
瓶蓋起子		C．
羊角錘		D．
鉗子

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同步練習(xí)冊答案