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下圖是八浮子(編號為1-8)波浪發(fā)電機的俯視圖。當浮子隨著海面波浪向上浮動時,會通過傳動裝置帶動發(fā)電機發(fā)電。已知每個浮子的重力為20N,體積為0.016m3,若它在水中上浮帶動發(fā)電機發(fā)電時,露出水面的體積為0.004m3,則:

(1)每個浮子上浮帶動發(fā)電機發(fā)電時,受到的浮力是多少牛?
(2)當海浪的波高為3m,起伏周期為6s時,假設浮子沿豎直方向運動,平均每秒每個浮子帶動發(fā)電機發(fā)電時勻速上浮的高度為0.8m,傳動裝置和發(fā)電機的總效率為30%,求:
①每個浮子對與之相連的硬桿產生的豎直向上的推力是多少牛?
②波浪發(fā)電機的輸出功率是多少瓦?
解:(1)當每個浮子上浮帶動發(fā)電機發(fā)電時,排開水的體積為V=0.016m3-0.004m3=0.012m3;
由阿基米德原理可得F=rgV=1.0×103kg/m3×10N/kg×(0.016m3-0.004m3)=120N。
(2)①由于一個浮子的浮力是120N,其重力為20N,對浮子進行受力分析可知,硬桿對浮子的豎直向下的作用力F=FG=120N-20N=100N;由于力的作用是相互的,故浮子對硬桿豎直向上的推力F'=F=100N。
②每秒內8個浮子對硬桿豎直向上的推力所做的總功W=F's×8=100N×0.8m×8=640J;
故波浪發(fā)電機輸出的電能W=ηW=30%×640J=192J;
波浪發(fā)電機輸出功率W=192W

分析:(1)該題的題意較新穎,好多條件都隱含在題意中,需要我們去挖掘,欲求每個浮子上浮帶動發(fā)電機發(fā)電時,受到的浮力,由于已知每個浮子的體積,又已知發(fā)電時露出水面的體積,故可求出排開水的體積,然后利用阿基米德原理進行求解;(2)由于整個裝置有許多的浮子,每個浮子的浮力減去重力,就是硬桿對浮子的作用力,方法向下,由于力的作用是相互的,故浮子對硬桿的作用力的大小與之相等,方向與之相反,它們是相到作用力;(3)波浪發(fā)電機的輸出功率就是有用功率,它等于發(fā)電機的總效率與總功率的乘積,而總功就用浮子對硬桿作用力乘在向上的方向上升的高度而得出,別忘記裝置有8個浮子,要用每個浮子的總功乘以8,才是整個裝置的總功率。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

重為8牛的合金塊浸在水中,合金塊排開水的體積為3×10-43,求:合金塊的浮力F

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在探究“浮力大小與哪些因素有關”的實驗中,某小組同學用如圖所示的裝置,將同一物體分別逐漸浸入到水和酒精中,為了便于操作和準確收集數據,用升降臺調節(jié)溢水杯的高度來控制物體排開液體的體積。他們觀察并記錄了彈簧測力計的示數及排開液體的體積。實驗數據記錄在下表中。
液體種類
實驗
序號
物體重力
G(N)
彈簧測力計示數F(N)
物體受到浮力
F(M)
排開液體體積
V(cm3

Ρ=1.0g/cm3
1
2
1.5
 
50
2
1.0
1.0
100
3
0.5
1.5
150
酒精
Ρ酒精=0.8g/cm3
4
2
1.6
0.4
50
5
1.2
0.8
100
6
0.8
1.2
150

⑴分析表中數據,實驗所用物體的重力為    N,第一次實驗中物體所受的浮力F   N。
⑵分析比較實驗序號1、2和3(或4、5和6)可初步得出結論:當液體的種類相同時,排開液體的體積越  ,浸在液體中的物體受到的浮力越大;分析比較實驗序號      可初步得出結論:當排開液體的體積相同時,液體的密度越大,浸在液體中的物體受到的浮力越大。
⑶請你計算出第一次實驗中物體排開水受到的重力G    N。通過比較每次實驗中物體受到的浮力和它排開液體的重力的關系,還可以驗證    原理。
⑷本實驗在探究“浮力的大小與哪些因素”有關時,選用了不同液體并進行了多次實驗,其目的是為了  (選填字母序號:A尋找普遍規(guī)律;B取平均值減小誤差)。
⑸實驗中小明同學觀察到將同一個物體浸沒在密度越大的液體中時,彈簧測力計的示數越    。于是他靈機一動在彈簧測力計下掛一個重1.5N的物塊,如圖甲所示;當他把物塊浸沒在水中時,如圖乙所示,彈簧測力計的讀數為0.5N,他就在0.5N處對應標上1.0g/cm3的字樣;當他把物塊浸沒在酒精中時,如圖丙所示,應該在彈簧測力計刻度盤的    N處對應標上0.8g/cm3字樣,聰明的他就將圖甲所示裝置改裝成了一個能測液體密度的密度秤。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

2012年6月我國自主研制的“蛟龍?zhí)枴陛d人深潛器成功完成7000m深海探測,最大下潛深度7062米。如圖甲所示,母船正在向海中投放“蛟龍?zhí)枴,調控兩根伸縮桿,使“∩”形架繞固定在甲板上的轉軸轉動至圖甲所示位置時停止,然后由固定在“∩”形架頂部的絞車通過鋼纜釋放深潛器。處在圖甲所示位置的“∩”形架可以簡化為圖乙中以O為支點的杠桿,OB表示“∩”形架,CD表示兩根伸縮桿,O到CD的距離為2m,OD、OE的長度分別為3m、6m。深潛器的質量為25t,總體積為24.5m3。(不考慮“∩”形架、兩根伸縮桿和絞車的重力,設海水的密度ρ海水=1.0×103kg/m3且不變)。

(1)“蛟龍?zhí)枴彼苤亓κ嵌嗌伲?br />(2)“蛟龍?zhí)枴边_到最大下潛深度時,所受海水的壓強是多少?
(3)在絞車勻速向下釋放“蛟龍?zhí)枴敝羷偨䴖]的過程中,鋼纜BE起吊拉力的功率隨時間變化的圖象如圖丙所示,圖中P1=2P2。求t1時刻伸縮桿CD所受的拉力(不考慮水的阻力)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如題圖是某裝置利用浮力進行自動控制的原理圖AOB 為一杠桿(質量忽略不計), OA: OB="1" :2。 A 端用細線掛一空心鋁球,質量為2.7kg。 當鋁球一半體積浸在水中,在B 端施加3.5N 的豎直向下的拉力F 時,杠桿恰好在水平位置平衡。則鋁球實心部分的體積為   m3 ,鋁球受到的浮力為  N ,鋁球空心部分體積為       m3。 (ρ=2.7×103kg/m3 , g =10N / kg )

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

輪船從海里駛向河里,所受到的浮力    (增大、減小或不變);船身將        .(上升、下降或不變)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小明在生活中發(fā)現木塊總浮在水面,鐵塊卻沉入水底,由此他提出兩個問題:
問題1:浸入水中的鐵塊是否受到浮力?
問題2:浮力大小與哪些因素有關?

為此他做了進一步的猜想,設計并完成了如圖所示實驗.
(1)(b)、(c)圖中彈簧測力計示數均小于(a)圖中彈簧測力計示數,說明浸入水中的鐵塊        (選填“受到”或“不受到”)浮力;
(2)做         (選填字母)兩次實驗,是為了探究鐵塊浸沒在水中時所受浮力大小與深度是否有關;
(3)做(d)、(e)兩次實驗,是為了探究浮力大小與        的關系.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小芳同學在探究“浮力的大小等于什么”時,用彈簧測力計 、小石塊、燒杯、小桶等進行實驗操作,圖13所示a、b、c、d是四個步驟示意圖。設四個圖中彈簧測力計的讀數分別是F1、F2、F3、F4,由四個圖中__________兩個圖的彈簧測力計的讀數可以求出小石塊受到的浮力;被排開液體的重力為__________;如果關系式__________成立,就可以得到著名的阿基米德原理。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

將木塊放入水中,木塊會浮于水面;同樣將石塊放入水中,石塊卻沉入水底。由此小明【猜想】:在水中下沉的石塊是否受到浮力?請你為小明設計一個實驗來探究她的猜想。
【實驗過程】:
(1)將石塊掛在____________下,并將石塊浸入水中,觀察其示數;
(2)如果示數減小了,說明石塊____受到浮力;如果示數不變,說明_______受到浮力。(選填“有”或“沒有”)

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