(2012?建鄴區(qū)一模)在“測(cè)定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中,電源電壓6V,小燈泡L的額定電壓是2.5V,電阻大約l0Ω左右,可供選用的滑動(dòng)變阻器R1和R2的最大阻值分別為14Ω、50Ω,實(shí)驗(yàn)電路如圖所示.
(1)應(yīng)該選用的滑動(dòng)變阻器是
R2
R2
(選填“R1”或“R2”);
(2)電路正確連接后.閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù),接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是
C
C
(填序號(hào));
A.更換小燈泡               B.檢查電路是否斷路
C.向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片   D.向右移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片
(3)如圖是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪成的U-I圖象.根據(jù)圖象提供的信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是
0.5
0.5
W.
分析:(1)知道燈泡額定電壓和電阻,求出燈泡額定電流.
滑動(dòng)變阻器與燈泡串聯(lián).根據(jù)測(cè)量電路電壓特點(diǎn),求出燈泡正常工作時(shí),滑動(dòng)變阻器的電壓,求出滑動(dòng)變阻器的電阻.
(2)燈泡不亮,電流表有示數(shù),燈泡可能短路或電流太。
如果再移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,燈泡還不發(fā)光,電流也不變時(shí),燈泡短路;
如果移動(dòng)滑片,燈泡變亮,電流表示數(shù)變大,說(shuō)明電流太。
所以接下來(lái)移動(dòng)滑片,使總電阻減小,確定燈泡不亮的原因.
(3)根據(jù)圖象獲得燈泡2.5V時(shí)的電流,根據(jù)P=UI,計(jì)算額定功率.
解答:解:(1)燈泡正常工作時(shí),
IL=
UL
RL
=
2.5V
10Ω
=0.25A,
滑動(dòng)變阻器電壓為:UR=U-UL=6V-2.5V=3.5V,
滑動(dòng)變阻器電阻為:R=
UR
IL
=
3.5V
0.25A
=14Ω.
選擇滑動(dòng)變阻器R2
(2)電流表有示數(shù),燈泡不亮,首先通過(guò)左移滑片,減小電路電阻,增大電路電流,來(lái)判斷燈泡短路還是電路電流太小造成的燈泡不亮.
(3)由圖象找到燈泡2.5V的電流為0.2A.
P=UI=2.5V×0.2A=0.5W.
故答案為:(1)R2;(2)C;(3)0.5.
點(diǎn)評(píng):測(cè)燈泡電阻或功率的實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)數(shù)據(jù)確定電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是一類(lèi)題型:
電壓表的量程一般根據(jù)燈泡額定電壓或電源電壓來(lái)確定.
電流表的量程根據(jù)I=
U
I
或I=
P
U
來(lái)確定.
滑動(dòng)變阻器的規(guī)格同時(shí)考慮電阻和電流,電阻在夠用的情況下,盡量要小一些.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?建鄴區(qū)一模)朝鮮將4月12日至16日間利用彈道導(dǎo)彈技術(shù)發(fā)射地球觀(guān)測(cè)衛(wèi)星“光明星3號(hào)”,“銀河3號(hào)”運(yùn)載火箭發(fā)射后,在上升過(guò)程中,重力勢(shì)能
增大
增大
(選填“增大”、“減小”或“不變”),而其與空氣摩擦導(dǎo)致內(nèi)能
增大
增大
(選填“增大”、“減小”或“不變”),此內(nèi)能改變是通過(guò)
做功
做功
的方式實(shí)現(xiàn)的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?建鄴區(qū)一模)物理與生活總是密切相關(guān),很多有趣的物理實(shí)驗(yàn)也可以借助身邊的用品進(jìn)行.以下就是小紅進(jìn)行的一些小實(shí)驗(yàn):

(1)用一張硬塑料卡片用相同的力先后快撥和慢撥塑料梳齒,可聽(tīng)到卡片發(fā)出的聲音的
音調(diào)
音調(diào)
(選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”)不同.
(2)如圖乙所示,在干燥的天氣里,小紅用塑料梳子梳頭發(fā),發(fā)現(xiàn)頭發(fā)越梳越蓬松,是因?yàn)?!--BA-->
同種電荷相排斥
同種電荷相排斥
,頭發(fā)會(huì)隨梳子離開(kāi)而飄起是因?yàn)?!--BA-->
異種電荷相吸引
異種電荷相吸引

(3)如果沿著箭頭的方向用力吹氣可以觀(guān)察到頭發(fā)
會(huì)
會(huì)
飄起,這是因?yàn)闅怏w流速越大,壓強(qiáng)
越小
越小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?建鄴區(qū)一模)如圖所示,在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”時(shí).讓僅質(zhì)量不同的小車(chē)分別從同一斜面上的同一高度由靜止開(kāi)始下滑,撞擊水平面上的同一位置的相同木塊上

(1)讓質(zhì)量不同的小車(chē)分別從斜面的同一高度滑下是為了
控制小車(chē)到達(dá)斜面底端的速度相等
控制小車(chē)到達(dá)斜面底端的速度相等

(2)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀(guān)察
木塊移動(dòng)距離的大小
木塊移動(dòng)距離的大小
來(lái)比較動(dòng)能大小的.
(3)此實(shí)驗(yàn)的正確結(jié)論是
在速度一定時(shí),運(yùn)動(dòng)物體的質(zhì)量越大,動(dòng)能越大
在速度一定時(shí),運(yùn)動(dòng)物體的質(zhì)量越大,動(dòng)能越大
.如果木板絕對(duì)光滑,此結(jié)論
不成立
不成立
(選填“成立”、“不成立”或“不一定成立”).
(4)本實(shí)驗(yàn)在比較動(dòng)能大小時(shí)采用的是“轉(zhuǎn)換法”,下列四例實(shí)驗(yàn)中,用此物理研究方法相同的是
C
C

A.在研究磁體周?chē)拇艌?chǎng)情況時(shí)引入磁感線(xiàn).
B.牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上經(jīng)分析推理而得出的.
C.在奧斯特實(shí)驗(yàn)中通過(guò)通過(guò)小磁針的偏轉(zhuǎn)判斷電流周?chē)嬖诖艌?chǎng).
D.比較不同材料的隔聲性能.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?建鄴區(qū)一模)如圖甲所示電路,電源電壓為6V不變,滑動(dòng)變阻器的滑片P從a端移動(dòng)到b端,定值電阻R1兩端的電壓隨滑動(dòng)變阻器R2阻值變化的圖象如圖乙所示.問(wèn):
(1)當(dāng)電壓表示的示數(shù)為2V時(shí),R1的阻值為
10Ω
10Ω
;
(2)當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P在b端時(shí),電阻R1的功率為
0.1W
0.1W

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?建鄴區(qū)一模)完全相同的甲乙兩容器,裝有相同體積的液體,將一蠟塊分別放入兩容器中,靜止時(shí)如圖所示,關(guān)于蠟塊受到的浮力F和F,容器底受到液體的壓強(qiáng)P和P大小說(shuō)法正確的是   ( 。

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