1．觀察如圖所示的圖片，前三個(gè)圖說明的物理現(xiàn)象是光的折射，（d）圖說明的物理現(xiàn)象是光的直線傳播．

分析 解答此題從以下知識(shí)點(diǎn)入手：
①任何光線穿過大氣層時(shí)，都會(huì)發(fā)生“折射現(xiàn)象”，包括陽光、月光、星光；
②光在同種均勻物質(zhì)中沿直線傳播，如：激光準(zhǔn)直、小孔成像和影子的形成等．

解答 解：（1）在黃昏或黎明由于光線的折射（大氣層是圓弧形的），下方光線折射角大，使得太陽最上與最下端發(fā)出的光線靠近了，故太陽看起來扁了．同理，看到變方的太陽和幻日也是由于光的折射原因．
（2）晴天在樹蔭下的地面上有很多圓形的光斑，這是小孔成像現(xiàn)象，是光的直線傳播形成的，是太陽的實(shí)像；
故答案為：光的折射；光的直線傳播．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查光的折射和光的直線傳播的應(yīng)用，比較簡(jiǎn)單，要求學(xué)生熟練掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．用體溫計(jì)測(cè)得小強(qiáng)的體溫是37.9℃，若沒有甩過，用它只能正確測(cè)出下列哪位同學(xué)的體溫（　�。�
A．小紅36.7℃B．37.5℃C．小明36.9℃D．小華38.2℃

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示，實(shí)驗(yàn)觀察發(fā)現(xiàn)，一段時(shí)間后，玻璃罩里燃料的蠟燭會(huì)（　�。�
A．時(shí)亮?xí)r暗B．全部燒盡C．更加明亮D．逐漸熄滅

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖所示，R1的電阻是30Ω，R2的電阻是20Ω，閉合開關(guān)S、斷開開關(guān)S1時(shí)，電流表的示數(shù)是0.3A；再閉合開關(guān)S1時(shí)，電流表的示數(shù)為0.5A，電源電壓6V．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．如圖甲、乙所示，“研究水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中．

（1）為完成實(shí)驗(yàn)，表中的數(shù)據(jù)表明，選用的溫度計(jì)的測(cè)溫物質(zhì)應(yīng)為水銀．
測(cè)溫物質(zhì)凝固點(diǎn)/℃沸點(diǎn)/℃
水銀-39357
酒精-11778
（2）溫度計(jì)剛插入熱水時(shí)，管壁模糊，很難看清示數(shù)，原因是水蒸氣在溫度較低的溫度計(jì)表面液化成小水珠，附著在溫度計(jì)表面．
（3）往燒杯上方加一紙蓋，每隔1min記錄溫度計(jì)示數(shù)，4min時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖丙所示，溫度值為96℃，直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù)，由表可知水的沸點(diǎn)為98℃．
時(shí)間/min012345678
溫度/℃8890929497989898
（4）如圖丁所示，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，畫出水溫隨時(shí)間變化的圖象．
（5）給一定質(zhì)量的水加熱，其溫度與時(shí)間的關(guān)系如圖戊中曲線所示．若其他條件不變，僅將水的質(zhì)量增加，則溫度與時(shí)間關(guān)系曲線正確的是C
A．a(chǎn)           B．b        C．c           D．d．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表：
物質(zhì)質(zhì)量/g初始溫度/℃加熱時(shí)間/min最后溫度/℃
水6020645
食用油6020668
（1）從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量相同（選填“相同”或“不相同”），其中加熱時(shí)間粗略反映了物質(zhì)吸熱的多少．
（2）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，此時(shí)，水吸收的熱量大于（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．
（3）實(shí)驗(yàn)表明，水（選填“水”或“食用油”）吸熱的能力更強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．甲、乙兩臺(tái)汽油機(jī)，甲的效率比乙高，則（　　）
A．甲每秒鐘做的功比乙每秒鐘做的功多?
B．甲消耗的汽油比乙消耗的汽油少?
C．消耗同樣多的汽油，甲做的有用功比乙做的有用功多?
D．做同樣多的有用功，甲消耗的汽油比乙消耗的汽油多?

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．在利用光具座做《研究凸透鏡成像》的實(shí)驗(yàn)時(shí)：

（1）有一位同學(xué)，保持燭焰和凸透鏡的位置不變，無論怎樣移動(dòng)光屏，都不能在光屏上看到燭焰的像，其原因是蠟燭放在了凸透鏡的一倍焦距以內(nèi)．
（2）某剛學(xué)將燭焰、凸透鏡、光屏如圖甲所示放置時(shí)，在光屏上恰成一清晰的像，屏上的像的性質(zhì)為倒立縮小的實(shí)像，這個(gè)像的成像原理與照相機(jī)（選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機(jī)”）相同．
（3）若保持凸透鏡、光屏的位置不變，再在凸透鏡左側(cè)附近放置一凹透鏡（圖中未畫出），這時(shí)需要將蠟燭向左（選填“左”或“右”）移動(dòng)才能在光屏上成清晰的像．
（4）對(duì)于焦距相同的凸透鏡，一個(gè)物距應(yīng)該對(duì)應(yīng)唯一的像距，但從各小組匯報(bào)數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，物距均為12.00cm時(shí)，有三個(gè)小組所測(cè)像距分別為23.00cm、24.00cm、26.00cm．若他們的數(shù)據(jù)差別不是因?yàn)殚L(zhǎng)度測(cè)量誤差導(dǎo)致的，你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的操作原因是成像不是很清晰時(shí)記錄了像距．
（5）為了粗測(cè)凸透鏡的焦距，小明在上午第二節(jié)課后（9：30左右），將凸透鏡與水平地面平行放置，調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離，直至地面上出現(xiàn)一個(gè)最小的亮點(diǎn)，小明認(rèn)為此點(diǎn)就是凸透鏡焦點(diǎn)的位置，旁邊的同學(xué)卻告訴他，這個(gè)亮點(diǎn)不是凸透鏡的焦點(diǎn)位置，其理由是沒有讓太陽光正對(duì)凸透鏡找焦點(diǎn)．
（6）小紅同學(xué)做“觀察凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn)，如第28題乙圖所示，在實(shí)驗(yàn)1中，她能在凸透鏡的另一側(cè)的光屏上觀察到倒立、放大的“燭焰”；在實(shí)驗(yàn)2中，她通過凸透鏡能觀察到正立、放大的“燭焰”．則該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)1中使用的凸透鏡的焦距小于（選填“大于”“小于”或“等于”）實(shí)驗(yàn)2中使用的凸透鏡的焦距．

（7）如圖丙所示，為研究視力矯正問題，小明和小華用凸透鏡和光屏模擬眼睛，小明將遠(yuǎn)視眼鏡放在燭焰和凸透鏡之間，移動(dòng)光屏的位置，直至光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像，取走眼鏡，屏上的像變模糊了．此時(shí)要使屏上的像變清晰，應(yīng)向遠(yuǎn)離凸透鏡 （選填“凸透鏡”、“遠(yuǎn)離凸透鏡”或“豎直向下”，）方向移動(dòng)光屏，因?yàn)檫h(yuǎn)視眼鏡對(duì)光線具有會(huì)聚作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．陶瓷茶杯底部放有一枚硬幣，人移動(dòng)到某一位置時(shí)看不見硬幣（如圖甲），往茶杯中倒入一些水后，又能夠看見硬幣了（如圖乙）．能正確反映其中奧秘的光路圖的是（　�。�
A．B．C．D．

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