某同學(xué)用兩節(jié)干電池串聯(lián)起來作電源,做伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn),因不慎將電流表和電壓表相互接錯(cuò)了,如圖所示,則開關(guān)閉合后,各儀表將( 。
A. 電流表、電壓表均被燒坯 B. 電流表、電壓表不會(huì)被燒壞
C. 只有電流表被燒壞 D. 只有電壓表被燒壞
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科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年人教版九年級(jí)物理 第十九章 第一節(jié) 家庭電路 題型:填空題
家庭電路中常用帶有開關(guān)的移動(dòng)插座,插座上的開關(guān)與插座是 聯(lián),插座與插座之間是 聯(lián).
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科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年滬科版九年級(jí)物理 13.4熱機(jī)效率和環(huán)境保護(hù) 同步測(cè)試卷 題型:填空題
汽油機(jī)是熱機(jī)中的一種,如圖所示是汽油機(jī)的________沖程,此過程是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為________能.已知某型號(hào)汽油機(jī)效率是30%,假設(shè)在汽油機(jī)內(nèi)完全燃燒2kg汽油,所放出的這些熱量通過汽油機(jī)的轉(zhuǎn)化可以對(duì)外做________J的有用功(汽油的熱值為5×107J/kg).
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科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年滬科版九年級(jí)物理 15.3伏安法測(cè)電阻 同步測(cè)試 題型:實(shí)驗(yàn)題
請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):用一個(gè)電源、一只開關(guān)、一只電壓表(或電流表),比較兩只待測(cè)電阻阻值大小。
(1)用電壓表比較的方法;
(2)用電流表比較的方法.
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科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年滬科版九年級(jí)物理 15.3伏安法測(cè)電阻 同步測(cè)試 題型:單選題
在“伏安法”測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中,下列注意事項(xiàng)中不正確的是( )
A. 連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)斷開
B. 在無法估計(jì)被測(cè)電壓、電流的大小時(shí),可用試觸法選取合適的量程
C. 將變阻器連入電路時(shí),滑片應(yīng)放到使電路中電流最小的位置
D. 測(cè)出一組電壓、電流的值后,計(jì)算得到待測(cè)電阻的值
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科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年人教版九年級(jí)物理第十九章 第二節(jié) 家庭電路電流過大的原因 同步測(cè)試 題型:簡(jiǎn)答題
家庭電路中的保險(xiǎn)絲是用電阻較大、熔點(diǎn)較低的鉛銻合金制成的.當(dāng)家庭電路發(fā)生短路時(shí),保險(xiǎn)絲會(huì)熔斷.請(qǐng)分析說明保險(xiǎn)絲熔斷的原因.
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科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年人教版九年級(jí)物理第十九章 第二節(jié) 家庭電路電流過大的原因 同步測(cè)試 題型:填空題
保險(xiǎn)絲是由電阻率________而熔點(diǎn)________的鉛銻合金制成的,它的作用是在電流增大到危險(xiǎn)程度以前________,保險(xiǎn)絲在電路中,連接方法是________聯(lián)在電路中.
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科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年人教版九年級(jí)物理 第二十一章 第三節(jié) 廣播、電視和移動(dòng)通信 題型:計(jì)算題
小軍剛買了一款TCL3188手機(jī).閱讀手機(jī)的《用戶手冊(cè)》時(shí),看到在“電池”欄中有如圖所示的說明,在手機(jī)電池上印有如圖所示字樣.(符號(hào)“mAh”表示“毫安?時(shí)”,它是電量(Q=It)的單位)
(1)手機(jī)是靠________ (選填序號(hào):A“超聲波”、B、“電磁波”)傳遞信息的.
(2)這塊電池正常工作時(shí)的電壓是________ V.充滿電后能夠提供的電能為________ J.
(3)假如這款手機(jī)連續(xù)通話時(shí)工作電流恒為250mA,則這塊電池充滿電后能夠使該手機(jī)連續(xù)工作________ 小時(shí).
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科目:初中物理 來源:2018年秋八年級(jí)物理上冊(cè)人教版2.1 聲音的產(chǎn)生與傳播同步練習(xí)題 題型:單選題
下列最能說明液體可以傳播聲音的現(xiàn)象是( )
A. 潛水員能聽到岸上的講話聲
B. 古代枕著牛皮箭筒睡在地上的士兵,能聽到敵人的馬蹄聲
C. 我們能聽到波浪拍擊礁石的聲音
D. 在岸上的人聽到河水流動(dòng)的聲音
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