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19.聲音是由物體振動產生的,聲音的傳播需要介質,真空不能傳聲,聲音既可以在空氣中傳播,還可以在固體體和液體體中傳播.

分析 決此題的關鍵是要知道聲音是:發(fā)聲體振動產生的,真空不能傳聲,即聲音的傳播是需要介質的,它既可以在氣體中傳播,也可以在固體和液體中傳播.并且在液體和固體中的傳播速度比在氣體中快.

解答 解:一切聲音都是由物體振動產生的;聲音的傳播需要介質,一切氣體、液體和固體都能傳遞聲音,真空不能傳聲.
故答案為:振動;真空;固體;液體.

點評 本題主要考查學生對聲音的產生以及傳播條件的了解和掌握,是一道基礎題.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.在做“探究影響電流做功多少的因素”實驗時,可以根據燈泡的亮暗程度比較相同時間內電流做功的多少.如圖是進行該探究的電路之一.
(1)提供“2.5V”和“3.8V”兩種規(guī)格的燈泡若干,則你所選用的燈泡是“2.5V”和“3.8V”的燈各一個.
(2)利用如圖所示電路,可控制變量電流、時間相等,探究電流做功多少與電壓的關系.
(3)對于“電流做功多少與通電時間的關系”,是否必需通過實驗探究發(fā)現(xiàn)?說明你的理由.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.如圖所示,入射光線AO與鏡面成30o角,若入射光線不動,將鏡面繞O點順時針轉動10o,則反射光線與入射光線的夾角是140o

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.如圖所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同,燃料的質量都相同,燒杯內的液體質量和初溫也相同.

(1)比較不同燃料的熱值,應選擇甲、乙兩圖進行實驗,燃料熱值的大小是通過溫度計示數來反映的;
(2)比較不同物質的比熱容:
①應選擇甲、丙兩圖進行實驗;
②不同物質吸熱的多少是通過加熱時間來反映的(選填“溫度計示數”或“加熱時間”);
③關于該實驗的變量控制,下列要求中不正確的是C
A.采用相同的加熱方法     
B. 使用相同的燒杯   
C.燒杯中分別裝入相同體積的物質
④如果質量和初始溫度均相同的A、B兩種液體用相同熱源加熱,吸熱后它們的溫度隨時間變化的圖象如圖丁所示,由圖可以看出,B液體的溫度升高得較慢,B液體的比熱容較大,若A的比熱容是cA ,若B的比熱容是cB ,則cA=0.5cB(填數量關系)
(3)另一小組使用相同裝置在一個標準大氣壓下對a、b、c液體進行加熱直至沸騰,溫度隨時間變化圖象如圖戊,則a和b有可能是同種液體,原因是同種液體沸點相同,但二者圖象也有不同之處,原因可能是質量不同.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.在“探究水的沸騰”實驗中,如圖1所示.
(1)此實驗加熱過程是通過熱傳遞方式來增大燒杯中水的內能.(選填“做功”或“熱傳遞”)
(2)如表是加熱過程中不同時刻水的溫度記錄,其中有一個記錄錯誤的實驗數據,請指出該錯誤的數據是95,這樣判斷的理論依據是水在沸騰過程中,繼續(xù)吸熱,但溫度保持不變.
時間/min012345678
溫度/℃909294969898959898
(3)改正數據后可判定此時水沸騰的溫度為98℃,沒有有達到100℃的主要原因是當地的大氣壓低于1標準大氣壓.
(4)請根據表格的正確數據在圖2中畫出水加熱直至沸騰時溫度隨時間變化的圖象.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.小明將銅片、鋅片插入檸檬,制成檸檬電池.如圖所示,閉合開關S,發(fā)光二極管發(fā)光,此裝置的能量轉化過程是化學能轉化為電能,電能再轉化為光能.由圖可知銅片是檸檬電池的正極.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.物體吸收熱量,它的溫度( 。
A.一定降低B.一定升高
C.一定不變D.可能升高也可能不變

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示,當開關S斷開時,A1的示數與A2的示數相同;當開關S閉合時( 。
A.A1與A2的示數仍然相同B.A2的示數是A1示數的2倍
C.A1的示數為零,A2的示數變大D.A1的示數不變,A2的示數變大

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.下表是研究冰熔化時記錄的實驗數據:
時間/min  810 12 14 16 18 20 
溫度/℃-6-5.5-3-1.8  0 02.3 
(1)從表中可以看出,冰的熔點是0℃;
(2)冰的熔化過程經歷了8min;
(3)從計時開始,經過12min,冰的溫度是0℃,狀態(tài)是固液共存態(tài).

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