小敏同學(xué)的下列說法中，你認(rèn)為不正確的是（　　）
分析：了解每一種測(cè)量工具的適用條件，會(huì)選擇基本測(cè)量工具和精密測(cè)量工具．估測(cè)法是利用物理概念、規(guī)律、物理常數(shù)和常識(shí)對(duì)物理量的數(shù)值、數(shù)量級(jí)進(jìn)行快速計(jì)算以及對(duì)取值范圍合理估測(cè)的方法．將長度的單位km、m、dm、cm、mm逐一放入，根據(jù)實(shí)際選出合理的單位．
解答：解：A、長度的測(cè)量工具有很多：直尺、卷尺、三角板、游標(biāo)卡尺、螺旋測(cè)微器等，其中刻度尺是常用的測(cè)量工具，游標(biāo)卡尺、螺旋測(cè)微器是精密測(cè)量工具．故A選項(xiàng)正確．
B、常用測(cè)量時(shí)間的工具有：擺鐘、機(jī)械表、電子表、停表，秒表，故B選項(xiàng)正確．
C、結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行分析估測(cè)：一個(gè)人的長度是165cm，一張3.5寸的磁盤的厚度是3.0mm，可知C選項(xiàng)正確．
D、一張學(xué)生書桌的長度是0.60m，寬度是40cm，高度是0.75Km，其中學(xué)生書桌的高度不可能胃0.75km，應(yīng)該是0.75m，故D選項(xiàng)不正確，符合題意．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：該題考查長度測(cè)量工具的選擇，一定根據(jù)實(shí)際來選擇合適的刻度尺．對(duì)于日常生活中長度和質(zhì)量的估測(cè)，要將各長度單位和質(zhì)量單位逐一放入，結(jié)合實(shí)際判斷出正確答案，并且注意日常生活中的知識(shí)積累．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?德州三模）小明同學(xué)利用壓敏電阻設(shè)計(jì)出判斷小車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的裝置，其工作原理如圖甲所示，將壓敏電阻和一塊擋板固定在絕緣小車上，中間放置一個(gè)絕緣小球，小車始終在平直的軌道上向右運(yùn)動(dòng)．壓敏電阻R的阻值隨所受的壓力增大而減小，當(dāng)小車向右作勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，絕緣球?qū)π≤嚨膿醢寮皦好綦娮璧膲毫鶠榱悖瑝好綦娮鑂的阻值最大．小車在整個(gè)運(yùn)動(dòng)的過程中，電流表的示數(shù)隨時(shí)間的變化情況如圖乙所示．已知電源電壓為6V，電阻R0為5Ω，小車在0～10s內(nèi)作勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度為0.5m/s．則在下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

宜賓市中小學(xué)生積極參加陽光體育運(yùn)動(dòng)．小敏同學(xué)每次做引體向上時(shí)，雙手緊握單杠，雙臂豎直地靜止懸吊在單杠下，在雙臂的作用下，使人體從靜止開始向上運(yùn)動(dòng)，至人的雙肩到達(dá)與單杠同一高度處，又立即豎直放下，如圖所示：小敏想估測(cè)自己做引體向上的平均功率，他測(cè)出自己的質(zhì)量為m、手臂長度為L、單桿的高度為H和測(cè)出連續(xù)拉上去N次所用時(shí)間為t．則下列說法中正確的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2008-2009學(xué)年湖北省恩施州巴東縣八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

小敏同學(xué)的下列說法中，你認(rèn)為不正確的是（ ）
A．常用測(cè)量長度的工具有：直尺、卷尺、三角板、螺旋測(cè)微器
B．常用測(cè)量時(shí)間的工具有：擺鐘、機(jī)械表、電子表、停表
C．一個(gè)人的長度是165cm，一張3.5寸的磁盤的厚度是3.0mm
D．一張學(xué)生書桌的長度是0.60m，寬度是40cm，高度是0.75Km

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：湖北省期中題 題型：單選題

小敏同學(xué)的下列說法中，你認(rèn)為不正確的是
[     ]
A.常用測(cè)量長度的工具有：直尺、卷尺、三角板、螺旋測(cè)微器
B. 常用測(cè)量時(shí)間的工具有：擺鐘、機(jī)械表、電子表、停表
C. 一個(gè)人的長度是165cm，一張3.5寸的磁盤的厚度是3.0mm
D.一張學(xué)生書桌的長度是0.60m，寬度是40㎝，高度是0.75Km

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案