【題目】用甲圖測小燈泡電阻。燈泡正常發(fā)光的電壓為2.5V。

（1）當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時電流表的示數(shù)為_______A，小燈泡的電阻為_______Ω；

（2）若閉合開關(guān)，電流表和電壓表的指針都發(fā)生偏轉(zhuǎn)，而小燈泡不亮。其可能原因是_______（說出一種即可）；

（3）若一個電表發(fā)生故障，但有已知的定值電阻R0可提供的情況下，下列電路中不能測出小燈泡電阻的是_______。

【答案】 0.2 12.5 滑動變阻器接入電路的阻值太大或電源電壓太低 D

【解析】

（1）當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，電流表選用0~0.6A量程，分度值為0.02A，此時電流表的示數(shù)為0.2A，由歐姆定律，小燈泡的電阻為：

；

（2）若閉合開關(guān)，電流表和電壓表的指針都發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明電路是連通的，小燈泡不亮，可能原因是滑動變阻器接入電路的阻值太大或電源電壓太低，燈泡實際功率太小所致；

（3）A．由電路圖可知，S斷開時，兩電阻串聯(lián)，電壓表測待測電阻的電壓Ux；S閉合時，R0短路，電壓表測電壓電壓U，根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律，可得出S斷開時定值電阻的電壓U0=U –Ux，由歐姆定律可求電路中的電流，從而得出待測電阻的大小，故A不符合題意。

B．S斷開時，電流表測通過定值電阻的電流I0，由歐姆定律可求出電源電壓U=I0R0；

S閉合時，電流表測并聯(lián)電路干路的電流I，根據(jù)并聯(lián)電路各支路互不影響，兩電阻并聯(lián)時，通過定值電阻的電流大小不變，故根據(jù)并聯(lián)電路電流的規(guī)律可知，通過待則電阻的電流Ix=I-I0，由歐姆定律可求待測電阻大小，故B不符合題意。

C．S斷開時，兩電阻串聯(lián)，電流表測電路中的電流I，根據(jù)電阻的串聯(lián)和歐姆定律可得電源電壓的表達(dá)式U=（Rx+R0）I；S閉合時，為R0的簡單電路，電流表測通過R 0的電流I0，由歐姆定律可得電源電壓的表達(dá)式U =I0R0，根據(jù)電源電壓不變，則（Rx+R0）I= I0R0，可求待測電阻大小為，故C不符合題意。

D．無論開關(guān)斷開與閉合，電壓表都測電源電壓，故不能測量待測電阻的大小。

故答案為D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓恒為6V，小燈泡的額定電壓為2．5V，正常發(fā)光時燈絲電阻約為10Ω，所用滑動變阻器的最大阻值50Ω。

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線在圖甲中完成實物電路的連接；

（2）同學(xué)們進(jìn)行試觸時，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則電路中發(fā)生的故障可能是 ；

（3）某次實驗中，同學(xué)們看到電壓表示數(shù)為1．8V，要使燈泡L正常發(fā)光應(yīng)向 （選填“A”或“B”）端移動滑片。當(dāng)燈正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是 W；

（4）某同學(xué)還想探究電流與電阻的關(guān)系，于是將甲圖中的小燈泡換成定值電阻R，并使電壓表的示數(shù)始終保持2V不變，多次更換阻值不同的定值電阻R，記錄各次電流表的示數(shù)，在不更換其他器材的情況下，為了能夠完成實驗，他更換的定值電阻R的阻值不能大于 Ω。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某太陽能熱水器，向其中注入50 kg的水，陽光照射一段時間后，水溫從10 ℃升高到50 ℃。水的比熱容是4.2×103 J/(kg·℃)。

試求：

(1)這段時間該熱水器中的水吸收的熱量是多少。

(2)如果這段時間該太陽能熱水器接收到太陽輻射的熱量是2.8×107 J，則這段時間該熱水器的效率是多少。

(3)如果水吸收的熱量完全用天然氣來提供，需要完全燃燒多少立方米的天然氣。(天然氣的熱值為8.4×107 J/m3，天然氣完全燃燒放出的熱量全部被水吸收)

(4)你認(rèn)為可能是什么因素影響了太陽能熱水器的效率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組在探究光的折射規(guī)律時獲得了下列數(shù)據(jù)，表格中表示的是光從空氣分別射入水和玻璃時的入射角和折射角．

入射角i

空氣

0

30°

45°

60°

折射角γ

水

0

22°

32°

40°

折射角γ

玻璃

0

17°

24°

30°

（1）通過分析實驗數(shù)據(jù)，你肯定能得出一些規(guī)律，請寫出一條： _________ ．

（2）小組又通過實驗研究光從水中射入空氣中的現(xiàn)象，圖中是根據(jù)實驗現(xiàn)象畫出的光路圖，改變?nèi)肷浣堑拇笮�，他發(fā)現(xiàn)空氣中的折射光線與法線的夾角隨入射角的增大而增大，你猜想，當(dāng)入射角增大到一定程度時，會出現(xiàn)的現(xiàn)象是 _______ ．

（3）如圖甲所示，筆在水中發(fā)生了“折斷”，在圖乙所示四幅光路圖中，能正確說明產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_________（填選項中的字母）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如何利用阻值已知的電阻R0和一只電流表或一只電壓表，測出未知電阻Rx的阻值，幾個同學(xué)分別設(shè)計了如圖所示的四種電路，其中可行的方法有（電源電壓未知）：（　�。�

A. （1）（3） B. （2）（3） C. （2）（4） D. （1）（4）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在筷子上捆一些棉花，做一個活塞，用水蘸濕棉花后插入兩端開口的竹管中，用嘴吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨音。上下推拉活塞，并用相同的力吹管的上端時，下列說法錯誤的是（ ）

A. 哨音是由管內(nèi)空氣振動產(chǎn)生的

B. 哨音是通過空氣傳到別人耳朵的

C. 向上推活塞時，吹出的哨音響度會變大

D. 向下拉活塞時，吹出的哨音音調(diào)會變低

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺發(fā)出的聲音．

（1）逐漸增加伸出桌面的長度，保證撥動鋼尺的力度不變，鋼尺振動發(fā)出聲音的音調(diào)會逐漸變____（選填“高”或“低”）．

（2）若保持鋼尺伸出桌面的長度不變，用手撥動其伸出桌面的一端，輕撥與重?fù)埽瑒t鋼尺發(fā)出聲音的_____（選填“音調(diào)”“響度”和“音色”）不同．

（3）如果在月球表面做這個實驗，___（選填“能”或“不能”）聽到尺子發(fā)出的聲音．

（4）當(dāng)伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動振動，卻聽不到聲音，這是由于________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓恒為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V，正常發(fā)光時燈絲電阻約為10Ω，所用滑動變阻器的最大阻值為40Ω．

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線在圖甲中完成實物電路的連接__________；

（2）同學(xué)們進(jìn)行試觸時，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則電路中發(fā)生的故障可能是________（選填“小燈泡斷路”、“小燈泡短路”或“滑動變阻器處斷路”）；

（3）某次實驗中，同學(xué)們看到電壓表示數(shù)為1.8V，要使燈泡L正常發(fā)光應(yīng)向________（選填“A”或“B”）端移動滑片，當(dāng)燈正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是________W；

（4）某同學(xué)還想探究電流與電阻的關(guān)系，于是將甲圖中的小燈泡換成定值電阻R，并使電壓表的示數(shù)始終保持2V不變，多次更換阻值不同的定值電阻R，記錄各次電流表的示數(shù)，在不更換其他器材的情況下，為了能夠完成實驗，他更換的定值電阻R的阻值不能大于________Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在英國舉辦了一場龜兔賽跑,賽道均為長2m的直道．烏龜和兔子同時出發(fā),烏龜在整個比賽過程中可視為勻速直線運(yùn)動．兔子出發(fā)后,經(jīng)過5秒通過的路程為50cm,此時它發(fā)現(xiàn)自己領(lǐng)先了烏龜25cm,然后就在原地休息了30s,最后兔子以15m/s的速度勻速追趕,求:

（1）兔子前5s的平均速度;

（2）兔子完成比賽所用時間;

（3）比賽的優(yōu)勝者．

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