(2011?靜安區(qū)一模)在“測定鋁塊的密度”實驗中,用天平測鋁塊質(zhì)量時,應(yīng)將鋁塊放置在天平的
盤中(選填“左”或“右”);天平平衡時,砝碼和游碼的示數(shù)如圖所示,鋁塊的質(zhì)量為
54
54
克;該鋁塊的體積為20厘米3,鋁塊的密度為
2.7×103
2.7×103
千克/米3
分析:(1)左盤放物體、右盤放砝碼,這是天平的最基本的使用規(guī)則,這也是天平的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)決定的;
(2)在讀取鋁塊的質(zhì)量時,應(yīng)將砝碼質(zhì)量與游碼示數(shù)相加,并注意標(biāo)尺的分度值和讀取游碼的左邊緣;
(3)利用公式ρ=
m
V
可將質(zhì)量和體積的數(shù)據(jù)代入進(jìn)行計算,得出鋁塊的密度.
解答:解:(1)在用天平測物體的質(zhì)量時,應(yīng)將物體放在左盤中,將砝碼放在右盤中;
(2)圖中天平的示數(shù)為50g+4g=54g;
(3)鋁塊的密度ρ=
m
V
=
54g
20cm3
=2.7g/cm3=2.7×103kg/m3
故答案為:左;54;2.7×103
點(diǎn)評:左物右碼是天平測量的基本使用規(guī)則之一;在讀到天平的示數(shù)時除要將砝碼與游碼示數(shù)相加外,還要注意讀取游碼的左邊緣;最后要熟練運(yùn)用密度的公式,并注意單位的換算.
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(2011?靜安區(qū)一模)在右圖所示的電路中,電源電壓保持不變,當(dāng)電鍵S閉合后,發(fā)現(xiàn)電路中只有一個電表的示數(shù)為零,接著無論怎樣移動滑動變阻器R2的滑片P,兩電表的示數(shù)均不發(fā)生變化,則( 。

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(2011?靜安區(qū)一模)某導(dǎo)體兩端電壓為9伏時,通過它的電流為0.6安,該導(dǎo)體的電阻為
15
15
歐,10秒內(nèi)通過其橫截面的電荷量為
6
6
庫.當(dāng)該導(dǎo)體兩端電壓為6伏時,通過它的電流為
0.4
0.4
安.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2011?靜安區(qū)一模)某小組同學(xué)探究“浸在水中時,物體所受浮力的大小”.
(1)首先,他們進(jìn)行“比一比,誰的小船貨物裝得多”的活動,裝載貨物前后的實驗現(xiàn)象如圖1所示.
請你仔細(xì)觀察、比較圖1(a)和(b),并簡要描述相關(guān)現(xiàn)象:
小船浸入深度增大、排開水增多、容器中水面升高
小船浸入深度增大、排開水增多、容器中水面升高

由此,三位同學(xué)提出了不同的猜想A、B和C.
猜想A:浮力的大小跟物體浸入水中的深度有關(guān).
猜想B:浮力的大小跟物體排開水的多少有關(guān).
猜想C:浮力的大小跟物體所受重力的大小有關(guān).
(2)接著,該小組同學(xué)利用彈簧測力計、溢水杯、小桶(不計重力)、水等器材進(jìn)行實驗.他們先在可密封的圓柱體內(nèi)裝一些小鉛粒,然后用細(xì)線將圓柱體懸掛在測力計下.當(dāng)此圓柱體分別在空氣中和水中不同的深度處保持靜止時,測力計的示數(shù)和小桶中的水量如圖2所示.他們通過思考圖中“測力計示數(shù)變化的原因”,得到浮力測量的方法.
根據(jù)圖2(c)和(d)所示的測力計示數(shù)、小桶中水量等變化情況,可排除猜想
A
A

(選填“A”、“B”或“C”);
在猜想
B
B
的基礎(chǔ)上(選填“A”、“B”或“C”),進(jìn)一步分析并形成假設(shè)D:物體在水中所受浮力的大小等于
它排開液體所受的重力
它排開液體所受的重力

表一
實驗
序號
F
(牛)
G
(牛)
1 3.2 0
2 2.8 0.4
3 2.4 0.8
4 2.0 1.2
5 2.0 1.2
表二
實驗
序號
F
(牛)
G
(牛)
6 4.6 0
7 4.0 0.6
8 3.6 1.0
9 3.4 1.2
10 3.4 1.2
(3)為了驗證假設(shè)D,繼續(xù)實驗,他們記錄了圓柱體在空氣中、水中靜止時的測力計示數(shù)F和小桶所收集的排開水的重力G,其部分?jǐn)?shù)據(jù)見表一.隨后,他們又在該圓柱體添加了若干鉛粒,重復(fù)上述實驗,其部分?jǐn)?shù)據(jù)見表二.
①分析、比較表一或表二的數(shù)據(jù),初步驗證假設(shè)D是
正確
正確
的.(選填“正確”或“錯誤”)
②分析、比較表一和表二的數(shù)據(jù),可得出其它的初步結(jié)論是
在水中物體所受浮力的大小跟該物體所受重力的大小無關(guān)
在水中物體所受浮力的大小跟該物體所受重力的大小無關(guān)

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