如圖所示的(a)，(b)，(c)三圖分別表示打棒球的三種情況，觀察圖中的現(xiàn)象可以得出的初步結(jié)論是：________．

答案：
解析：

力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?安慶模擬）“五一”小明乘車去合肥，在車行駛的過程中，他在車經(jīng)過如圖所示的A處時(shí)看了一下手表，時(shí)間正好是10：00；當(dāng)車經(jīng)過B處時(shí)，他又看了一下手表，時(shí)間是10：45，則汽車在A、B之間的平均速度是
40
40
km/h．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?海南）小青將點(diǎn)燃的蠟燭分別放在如圖所示的a、b、c點(diǎn)探究凸透鏡成像規(guī)律，蠟燭在
b
b
點(diǎn)時(shí)，凸透鏡右側(cè)光屏上成的像最大，像是
倒立
倒立
（選填“正立”或“倒立”）的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

一輛小汽車在滬寧高速公路上行駛車上的一位乘客在車經(jīng)過如圖所示的A處時(shí)，看了一下手表，時(shí)間正好是7時(shí)整；經(jīng)過B處時(shí)，他又看了一下手表，時(shí)間是7時(shí)48分，則小汽車從A處到B處運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是多少小時(shí)？在A、B之間的平均速度是多大？小汽車若仍以該速度繼續(xù)勻速行駛，從B地到南京需要多長(zhǎng)時(shí)間？

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小明和小華做“探究導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體橫截面積關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)．他們準(zhǔn)備在如圖所示的A、B兩點(diǎn)間接入待研究的電阻絲，電源電壓恒定，忽略燈絲電阻隨溫度變化的影響，待用電阻絲的規(guī)格如下：
導(dǎo)體 材料 長(zhǎng)度 橫截面積
ab 鎳鉻合金絲 L S
cd 錳銅合金絲 L S
ef 鎳鉻合金絲 2L S
gh 鎳鉻合金絲 L 2S
（1）他們應(yīng)選擇編號(hào)為
ab
ab
、
gh
gh
的兩根電阻絲來探究．
（2）正確選擇后，他們將所選電阻絲分別接入A、B兩點(diǎn)問，閉合開關(guān)，通過觀察燈泡的亮暗或電流表的示數(shù)來比較電阻絲電阻的大�。畬�(shí)驗(yàn)中，兩次電流表指針均有偏轉(zhuǎn)，但第一次的示數(shù)小于第二次的示數(shù)，說明第二次接入電路的電阻絲的電阻值
較小
較小
．
（3）科學(xué)研究表明：在導(dǎo)體的材料、橫截面積和溫度相同的條件下，導(dǎo)體電阻的大小與長(zhǎng)度成正比．你認(rèn)為他們僅用第（2）問中的方案能否得到這個(gè)結(jié)論？為什么？
不能，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)只測(cè)出一組數(shù)據(jù)，沒有多測(cè)幾組數(shù)據(jù)做比較，不能得出普遍規(guī)律
不能，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)只測(cè)出一組數(shù)據(jù)，沒有多測(cè)幾組數(shù)據(jù)做比較，不能得出普遍規(guī)律
．
（4）第（2）問中判斷電阻大小關(guān)系的方法在初中物理中經(jīng)常用到，以下描述中能體現(xiàn)這種方法的是
B
B
．
A．根據(jù)物質(zhì)在常溫下的形狀和體積是否固定，可將物質(zhì)分為三種狀態(tài)
B．通過觀察木塊被運(yùn)動(dòng)物體碰撞后移動(dòng)距離的大小，可比較運(yùn)動(dòng)物體動(dòng)能的大小
C．水壓使水管中形成水流，類似地，電壓使電路中形成電流
D．研究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系，應(yīng)控制接觸面粗糙程度相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：

一輛小汽車在京沈高速公路上行駛，車上的一位乘客在車經(jīng)過如圖所示的A處時(shí)看了一下手表，時(shí)間正好是7h；當(dāng)車經(jīng)過B處時(shí)，他又看了一下手表，時(shí)間是7h48min．則小汽車從A處到B處所用的時(shí)間是
48
48
min，在A、B之間的平均速度是
100
100
km/h．

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