【題目】趙明準(zhǔn)備自己制作一只彈簧測(cè)力計(jì)，他找來彈簧、鉤碼、直尺、指針等器材．首先測(cè)出彈簧的長(zhǎng)度cm，然后在彈簧下掛上不同的鉤碼，測(cè)出彈簧的長(zhǎng)度，算出比原長(zhǎng)的伸長(zhǎng)量，填在如下表格中：

(1)從表中數(shù)據(jù)可以看出拉力和彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系為：

_______________________________

(2)趙明繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，得到下列數(shù)據(jù)：

從這次數(shù)據(jù)看出，拉力達(dá)到________N時(shí)，拉力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系就改變了．因此彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍只能達(dá)到___________N．

【答案】 與成正比 11 0—10

【解析】（1）從表中數(shù)據(jù)可以看出：在一定限度內(nèi)，彈簧受到的拉力每增加1N，彈簧的伸長(zhǎng)量就增加0.40cm，當(dāng)拉力F變?yōu)樵瓉淼膸妆�，彈簧的伸長(zhǎng)量也變?yōu)樵瓉淼膸妆�，即拉�?/span>F與彈簧伸長(zhǎng)量成正比；

（2）當(dāng)拉力達(dá)到11N時(shí)，拉力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系不再滿足原來的關(guān)系，說明了彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍是0~10N；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個(gè)未裝滿水的瓶子，正立在水平桌面上時(shí)，瓶對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p1，瓶底受到水的壓力為F1；倒立時(shí)瓶對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p2，瓶蓋受到水的壓力為F2，則p1 p2，F1 F2．（選填：“大于”、“小于”或“等于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示所示是小明探究“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)時(shí)讓滑塊從斜面同一高度自由滑下進(jìn)入粗糙程度不同的水平面，觀察記錄滑塊在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動(dòng)的距離大小。

下表是小明組的同學(xué)們記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

（1）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：平面越光滑，滑塊受到的摩擦力越__________，滑塊運(yùn)動(dòng)的距離就越______。

（2）進(jìn)一步推理，如果運(yùn)動(dòng)的滑塊受到的摩擦力減小到零，則滑塊將會(huì)______（選填“停止”或“一直”）運(yùn)動(dòng)下去；或者說運(yùn)動(dòng)的物體如果不受力，物體將處于__________狀態(tài)；同理，靜止的物體如果不受力，物體將處于__________狀態(tài)。

（3）英國(guó)物理學(xué)家_________總結(jié)了笛卡爾、伽利略等人的研究成果，概括出一條重要的物理定律：一切物體在沒有受到外力作用的時(shí)候，總保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。為了紀(jì)念他對(duì)物理學(xué)作出的杰出貢獻(xiàn)，人們以他的名字命名為_______的單位。

（4）現(xiàn)實(shí)生活中，物體都要受到力的作用，也能保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，這與上述的物理定律________（選填“矛盾”或“不矛盾”）。如圖所示，跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中可以沿直線勻速下降，原因是_______________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如果家中有人觸電，在不能立即切斷電源的情況下，千萬不能用手直接去拉觸電者，可以用一些物品使觸電者脫離帶電體。下列物品中不能使用的是（ ）

A.木搟面杖B.橡膠手套

C.鋁拖把桿D.塑料凳子

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：
（1）實(shí)驗(yàn)前沒有掛鉤碼時(shí)．調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，其主要目的是 ．
（2）實(shí)驗(yàn)中，用裝置A的方式懸掛鉤碼，杠桿也能水平平衡（杠桿上每格等距），但老師建議同學(xué)不宜采用這種方式．該種方式的不足主要是因?yàn)?/span> ．
A.一個(gè)人無法獨(dú)立操作
B.力臂與杠桿不重合
C.力和力臂數(shù)目過多，不易得出結(jié)論
D.杠桿受力不平衡
（3）若用裝置B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是N；將彈簧測(cè)力計(jì)沿虛線方向拉，仍然使杠桿在原來的位置平衡，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將（選填“變大”“變小”或“不變”）．
（4）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格：
（5）請(qǐng)分析說明用裝置B做實(shí)驗(yàn)的好處 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某家用電器具有加熱、保溫的功能．用電器發(fā)熱電阻R的額定電壓為220V，額定功率為605W．加熱時(shí)，按下溫控開關(guān)S與 a、b接觸，此時(shí)紅色指示燈亮；當(dāng)達(dá)到一定溫度時(shí)，溫控開關(guān)S自動(dòng)跳接到c，使用電器處于保溫狀態(tài)，此時(shí)綠色指示燈亮．紅燈標(biāo)有“6V 1.5W”、綠燈標(biāo)有“12V 3W”的字樣，用電器工作時(shí)兩燈均正常發(fā)光（虛線框內(nèi)為用電器的加熱和保溫裝置）．請(qǐng)根據(jù)以上信息解答下列問題：
（1）電阻R1的作用．
（2）當(dāng)用電器處于加熱狀態(tài)時(shí)，加熱裝置1min消耗的電能．
（3）該用電器在保溫狀態(tài)時(shí)，保溫裝置的發(fā)熱功率和電阻R2的阻值．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，讓木塊由靜止開始沿斜面滑下，木塊在三種不同水平面上運(yùn)動(dòng)一段距離后分別停留在如圖所示的位置．
（1）實(shí)驗(yàn)需要木塊從同一斜面的同一高度滑下，其目的是讓木塊到達(dá)水平面時(shí)的相同．
（2）木塊進(jìn)入水平面后，在運(yùn)動(dòng)過程中水平方向上受到的作用．（選填“平衡力”或”非平衡力”）
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：平面越光滑，木塊受到的阻力越小，速度減小得越 ．
（4）推論：如果木塊在水平面受到的阻力為零，木塊將做運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了消殺新冠病毒，工作人員在教室噴灑酒精后，同學(xué)們進(jìn)入教室聞到刺鼻的酒精味，這是______現(xiàn)象；同學(xué)們用測(cè)溫槍測(cè)體溫，利用______（紅外線、紫外線、可見光）的熱效應(yīng)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小朋友們喜愛的游戲之——彈球．

小明想探究玻璃球在地面上運(yùn)動(dòng)的距離與哪些因素有關(guān)，他用木板和磚塊在地面上搭建了一個(gè)斜面，讓玻璃球從斜面的頂端開始滾下，分別滾到草坪、水泥地面和玻璃臺(tái)面上，記錄的數(shù)據(jù)如上表：

(1)讓玻璃球每次從斜面的頂端放手的目的是__________________．

(2)分析表格中的信息，玻璃球滾動(dòng)的距離與______有關(guān)，底面摩擦阻力越小，滾動(dòng)的距離越____．

(3)如果把底面換成理想的，沒有摩擦阻力的光滑面，小球?qū)?/span>______________________．

(4)在草坪上實(shí)驗(yàn)時(shí)，將兩個(gè)完全相同的小球，一個(gè)緊接著一個(gè)放下去，兩球________(填“會(huì)”或“不會(huì)”)相撞；若底面是光滑的，則兩球________(填“會(huì)”或“不會(huì)”)相撞．

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