18.下列關(guān)于聲音的產(chǎn)生正確的說(shuō)法是( 。
A.一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)
B.物體振動(dòng)停止后還會(huì)發(fā)出微弱的聲音
C.振動(dòng)停止,發(fā)聲也停止
D.只要物體振動(dòng),我們就能聽(tīng)到聲音

分析 聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng),沒(méi)有不振動(dòng)發(fā)出的聲;
振動(dòng)停止,發(fā)聲也停止,但傳聲還在繼續(xù);
振動(dòng)一定發(fā)聲,但發(fā)聲不一定被人聽(tīng)到(超聲、次聲等).

解答 解:
A、聲音的產(chǎn)生條件就是振動(dòng),一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng),故A正確;
B、聲音都是由振動(dòng)產(chǎn)生的,沒(méi)有不振動(dòng)產(chǎn)生的聲音,故B錯(cuò)誤;
C、聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的,振動(dòng)停止,發(fā)聲就停止,故C錯(cuò)誤;
D、物體振動(dòng)產(chǎn)生的聲音可能不在人的聽(tīng)覺(jué)范圍、可能響度太小、可能沒(méi)有傳聲介質(zhì),所以振動(dòng)發(fā)出的聲不一定被人聽(tīng)到,故D錯(cuò)誤.
故選A.

點(diǎn)評(píng) 關(guān)于聲音產(chǎn)生的理解,我們要從多方面認(rèn)識(shí),理清其邏輯關(guān)系,不能只局限于發(fā)聲體在振動(dòng)這一層面.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.關(guān)于聲音的發(fā)生和傳播,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)
B.不振動(dòng)的物體也能發(fā)聲
C.聲音可以在真空中傳播
D.在傳播介質(zhì)中,聲音的傳播在空氣傳播最快

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

9.煮餃子和炸油條是兩種截然不同的烹飪方式,是因?yàn)樗鼈冃枰煌臏囟龋崃?溫度/內(nèi)能).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.有一只空玻璃瓶,它的質(zhì)量為200g;當(dāng)瓶?jī)?nèi)裝滿(mǎn)水時(shí),瓶和水的總質(zhì)量為800g.用此空玻璃瓶裝某液體后總質(zhì)量為1280g.求:
(1)玻璃瓶的容積;
(2)某液體的密度.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖所示的四幅圖中,分別反映近視眼的成因及矯正方法的兩幅圖是( 。
A.①③B.①④C.②③D.②④

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.每年夏季,中小學(xué)生溺水身亡事故時(shí)有發(fā)生,對(duì)水深度的錯(cuò)誤判斷是引發(fā)溺水事故的原因之一.如圖所示的四幅光路圖中,哪一幅圖能正確說(shuō)明產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.在探究“家用電器”的綜合實(shí)踐活動(dòng)中,小明與同學(xué)合作,在爸爸的協(xié)助下,以家里的電水壺為觀察、研究對(duì)象,在表中記錄了相關(guān)的數(shù)據(jù):
觀察對(duì)象相關(guān)活動(dòng)與相關(guān)記錄
觀察電水壺銘牌額定電壓:220V;額定功率:800W;容量:2L
觀察電能表銘牌有關(guān)參數(shù):220V;10A;1200r/(kw•h)
在電水壺對(duì)水加熱時(shí)觀察電能表關(guān)閉家中其他用電器,只將電水壺接入電路
觀察電能表,表盤(pán)在2min內(nèi)轉(zhuǎn)了30r
測(cè)量電水壺中水的溫度壺中裝水量:1.5kg
通電前溫度:30℃
通電2min后溫度:44℃
根據(jù)上表中記錄的信息,請(qǐng)解答下面的問(wèn)題
(1)通電2min壺中的水吸收的熱量8.82×104J(c=4.2×103J/kg℃).
(2)2min中電水壺消耗的電能為9×104J,2min中電水壺實(shí)際功率是750W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.觀眾對(duì)中央電視臺(tái)舉辦的成語(yǔ)大賽好評(píng)如潮,大賽中涉及的下列成語(yǔ)跟聲音響度有關(guān)的是(  )
A.振聾發(fā)聵B.燕語(yǔ)鶯聲C.掩耳盜鈴D.宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖所示是小明完成“探究物質(zhì)吸熱升溫的屬性”實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)實(shí)驗(yàn)中,沙子和水吸收熱量的多少是通過(guò)加熱時(shí)間(溫度計(jì)示數(shù)的變化/加熱時(shí)間)來(lái)反映的.
(2)關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的變量控制包括:采用相同的加熱方法(如酒精燈火焰的大小,與燒杯底的距離,相同的燒杯)、水和沙子的溫度、質(zhì)量相同.
(3)通過(guò)比較溫度計(jì)示數(shù)的變化(溫度計(jì)示數(shù)的變化/加熱時(shí)間)來(lái)反映不同物質(zhì)吸熱本領(lǐng)大小的.
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要用玻璃棒不斷攪拌沙子,這樣做的目的是使沙子均勻受熱.燒杯中200ml的水從40℃升高到50℃需吸收8400J的熱量.

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同步練習(xí)冊(cè)答案