【題目】在觀察“碘錘”中的物態(tài)變化．

（）密閉的錘形玻璃泡內(nèi)裝有少量的碘顆粒，將玻璃泡浸入開水中，如圖所示，仔細(xì)觀察，會(huì)看到碘顆粒_______，同時(shí)玻璃泡內(nèi)彌漫了紫色的_______，碘的這個(gè)物態(tài)變化叫_______（填物態(tài)變化名稱），需要______________．這種加熱的方法叫做_________法．

（）將碘錘從開水中取出，在冷卻過程中仔細(xì)觀察，看到玻璃泡內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象是______________；這一過程需要_________熱．

【答案】 減少 碘蒸氣 升華 吸熱 水浴加熱 紫色碘蒸氣漸漸變淡同時(shí)出現(xiàn)碘顆粒 放

【解析】碘在稍微加熱的情況下，吸熱易發(fā)生升華，而遇冷情況下放熱易發(fā)生凝華，故錘形玻璃泡內(nèi)裝有少量的碘顆粒，將玻璃泡浸入開水中，會(huì)看到碘顆粒減少，同時(shí)玻璃泡內(nèi)彌漫了紫色的碘蒸汽，碘的這個(gè)物態(tài)變化叫升華，需要吸熱．因這種方法將物質(zhì)在水中加熱，故這種加熱的方法叫做水浴法．將碘錘從開水中取出，在冷卻過程中仔細(xì)觀察，看到玻璃泡內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象是紫色腆蒸氣漸漸變淡同時(shí)出現(xiàn)腆顆粒；這一過程需要放熱．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用圖甲所示的電路探究“通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”，電源電壓恒為3V。

（1）閉合開關(guān)后，電流表無示數(shù)，但電壓表有示數(shù)，原因可能是（ ）

A．電流表斷路 B．電壓表斷路

C．R1斷路 D．R2斷路

（2）探究“電流與電壓的關(guān)系”時(shí)，應(yīng)保持 不變（選填“R1或R2”）

（3）探究“電流與電阻的關(guān)系”時(shí)，當(dāng)R1=2Ω,電流表示數(shù)是1．0A；要使電流表示數(shù)是

0．5A，R1的阻值應(yīng)改為 Ω；多次測(cè)量后，作出的I～R1圖像是圖乙中的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于慣性，下列說法中正確的是（ ）

A. 運(yùn)動(dòng)的物體由于慣性會(huì)慢慢停下來

B. 物體的運(yùn)動(dòng)速度越大，慣性越大

C. 司機(jī)開車時(shí)要系安全帶，是為了防止慣性帶來的危害

D. 運(yùn)動(dòng)員起跑時(shí)用力蹬地，是為了利用慣性提高成績(jī)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的甲、乙兩圖分別是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”和“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，將點(diǎn)燃的蠟燭A整立在玻璃板前面，再拿一支跟它完全相同的未點(diǎn)燃的蠟燭B在玻璃板后面移動(dòng)，直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合，這樣操作的目的是為了 ，同時(shí)也證明了像與物體的大小相等．

（2）在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，調(diào)整蠟燭、透鏡和光屏到圖乙所示位置時(shí)，光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰的像，此時(shí)甲、乙兩圖中平面鏡與凸透鏡所成像的不同點(diǎn)是 ；此時(shí)保持凸透鏡位置不動(dòng)，將蠟燭逐漸向凸透鏡的焦點(diǎn)靠近，要想在光屏上觀察到清晰的燭焰的像，則光屏應(yīng)從圖乙的位置向 （選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡的方向移動(dòng)，所成像的大小將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用如圖甲所示裝置探究冰的熔化特點(diǎn)

（）應(yīng)選用顆粒__________（選填“較大”或“較小”）的冰塊做實(shí)驗(yàn)．

（）圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度—時(shí)間”圖象．由圖象可知：冰屬于________（選填“晶體”或“非晶體”），這樣判斷的依據(jù)是___________________．

（）圖乙中第時(shí)，物質(zhì)處于__________態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列四種做法中，符合安全用電原則的是

A. 用濕抹布擦拭電燈

B. 在高壓線附近放風(fēng)箏

C. 發(fā)生觸電事故后，先切斷電源再救人

D. 將控制燈泡的開關(guān)安裝在燈泡和零線之間

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能,除了待檢測(cè)的材料外,可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒。在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是__________;小明將聲源放入鞋盒內(nèi),在其四周塞滿待測(cè)材料。他設(shè)想了下面兩種實(shí)驗(yàn)方案,你認(rèn)為最佳的是__________。

方案一：讓人站在距鞋盒一定距離處,比較所聽見聲音的響度;

方案二：讓人一邊聽聲音,一邊向后退,直至聽不見聲音為止,比較此處距鞋盒的距離。

通過實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如表格所示,則待測(cè)材料隔聲性能由好到差的順序?yàn)?/span>____________。

表一

表二

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】通常情況下，下列物品中屬于絕緣體的是

A. 木質(zhì)鉛筆里的石墨芯 B. 導(dǎo)線中的銅絲

C. 鋼絲鉗把手上的塑料套 D. 蓄電池內(nèi)的硫酸溶液

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將兩只額定電壓相同的小燈泡L1、L2串聯(lián)在電路中，如圖所示，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈L1亮，燈L2不亮，其可能原因是（ ）

A．燈L2斷路 B．燈L2兩端電壓較大

C．燈L1的電阻較大 D．通過燈L1的電流較大

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