【題目】小晴和小雨分別用甲、乙兩套裝置做探究“水沸騰時溫度變化的特點”的實驗。
(1)組裝器材時,溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底,應(yīng)適當(dāng)將_______(選填“A處向上”或“B處向下”)調(diào)整。
(2)調(diào)整器材后,她們用完全相同的酒精燈加熱,當(dāng)水溫為90℃時,每隔1分鐘記錄一次水溫,直到水沸騰后持續(xù)幾分鐘為止,根據(jù)記錄數(shù)據(jù)繪制出如圖丙所示的水溫﹣時間關(guān)系圖象;實驗中,是通過_______(選填“熱傳遞”或“做功”)方式增加水的內(nèi)能;當(dāng)水沸騰時,水中產(chǎn)生大量的氣泡,氣泡內(nèi)主要是______(選填“空氣”或“水蒸氣”)。
(3)a為小晴根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的溫度與時間圖象,分析可知她是選用______圖中裝置做的實驗,由小雨所繪制的b圖象可知,此時周圍環(huán)境的大氣壓___(選填“低于”或“高于”)一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;在0~6min,a和b圖象重合可以判斷她們實驗所用水的質(zhì)量_____(選填“相同”或“不相同”)。
【答案】A處向上 熱傳遞 水蒸氣 乙 低于 相同
【解析】
(1)甲圖中,酒精燈使用外焰加熱,B的位置合適,需要調(diào)節(jié)A處,使溫度計向上移動,使溫度計的玻璃泡浸在被測液體中,所以應(yīng)適當(dāng)將A處向上調(diào)整;
(2)實驗中,水從火吸收熱量、內(nèi)能增加、溫度升高,是通過熱傳遞的方式增加水的內(nèi)能.當(dāng)水沸騰時,水中產(chǎn)生大量的氣泡,氣泡上升、變大,到水面破裂開來,發(fā)出大量的水蒸氣;所以氣泡內(nèi)是水蒸氣.
(3)由圖知,a圖象說明水的沸點略高于100℃,水面上方的氣壓大于一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,可能是因為加蓋引起的,她是選用乙圖中裝置做的實驗;由小雨所繪制的b圖象可以知道,水的沸點低于,此時周圍環(huán)境的大氣壓低于一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓; 0-6分鐘a和b圖象重合,水吸收相同的熱量,溫度變化相同,可以判斷她們實驗所用水的質(zhì)量相同.
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【題目】如圖,甲、乙是放在水平地面上的兩個質(zhì)量均勻的長方體,它們的密度之比ρ甲:ρ乙=4:5,底面積之比S甲:S乙=5:8,對水平地面的壓強(qiáng)之比p甲:p乙=6:5,下列有關(guān)甲、乙的說法正確的是( )
A.甲、乙的質(zhì)量之比是20:27
B.甲、乙的體積之比是8:9
C.將甲、乙分別沿水平方向切去相同的高度后,剩余部分對地面的壓強(qiáng)可能相等
D.將甲、乙分別沿水平方向切去相同的體積后,剩余部分對地面的壓強(qiáng)可能相等
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【題目】在“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實驗中,用相同規(guī)格的電加熱器加熱,實驗裝置如圖所示。
(1)實驗中應(yīng)量取_________的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中。液體的量要適當(dāng),至少要能_________電加熱器的發(fā)熱體,保證液體在相等加熱時間內(nèi)________,太多則實驗耗時較長。
(2)本實驗使用的物理學(xué)探究方法有_____________和______________
(3)實驗中記錄的數(shù)據(jù)如下表所示,分析實驗數(shù)據(jù)可知:_______________的吸熱能力較強(qiáng)。
(4)物理學(xué)中用比熱容表示不同物質(zhì)吸熱能力的不同,上述實驗中,甲和乙的比熱容之比為_____
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【題目】小明做探究電流與電阻關(guān)系的實驗。
(1)如圖甲所示,用筆劃線代替導(dǎo)線,將電流表的兩根引線接入電路__________.
(2)閉合開關(guān)后,向右移動滑動變阻器的滑片,直至電壓表示數(shù)如圖乙所示,其值為______ V.此過程中,電流表示數(shù)________(選填“變大”、“變小”).
(3)更換不同阻值的定值電阻,進(jìn)一步實驗,并將實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中
分析表格數(shù)據(jù)可知第_______次實驗存在問題,判斷的依據(jù)是________________,需要補(bǔ)充的實驗步驟是:將滑動變阻器的滑片向__________調(diào)節(jié).
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【題目】身高1.6m的人站在高1m的站在平面鏡前2m處,在鏡中的像高是__________m,像距平面鏡________m,若她向平而鏡靠近0.5m,則她和像的距離是________m,將一塊木板在鏡子后面1m處,如圖所示,這時她________(“仍能"或“不能")在鏡中看到自己的像。
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【題目】張揚(yáng)同學(xué)在探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱的實驗中,使用兩個相同的A、B大鐵釘繞制成電磁鐵進(jìn)行實驗,如圖所示,下列說法錯誤的是( )
A. 滑片P向右滑動,電磁鐵的磁性減弱
B. 電磁鐵能吸引大頭針越多,表明它的磁性越強(qiáng)
C. 電磁鐵A、B的上端均為S極
D. 該實驗可以探究電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與匝數(shù)多少的關(guān)系
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【題目】下列關(guān)于如圖所示中各情景的相關(guān)闡述中,正確的是
A.甲中箭離弦后還繼續(xù)飛行,是因為力可以維持物體的運(yùn)動狀態(tài)
B.乙中運(yùn)動員用力劃水,船快速前進(jìn),船前進(jìn)的力的施力物體是運(yùn)動員
C.丙圖中發(fā)射離地的火箭向下噴氣而加速上升,表明了力的作用是相互的
D.丁圖中短跑運(yùn)動員沖過終點后不能立即停下是因為速度太大,慣性太大了
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【題目】小亮所在的物理興趣小組的同學(xué)們在科學(xué)書上學(xué)習(xí)了飽和食鹽水的概念后,想利用實驗室的器材來測量這種濃鹽水的密度.
(1)小亮的實驗步驟為:
①將天平放在水平桌面上,游碼置于標(biāo)尺左端的零刻度處,調(diào)節(jié)_____,使橫梁平衡;
②在燒杯中倒入濃鹽水,稱出燒杯與鹽水的總質(zhì)量為85g;
③將燒杯中一部分濃鹽水倒入量筒中(如圖甲),則量筒內(nèi)鹽水的體積是____cm3.
④再稱量燒杯和剩下的鹽水總質(zhì)量時, 天平再次平衡時所用的砝碼、游碼位置如圖乙所示,則燒杯和剩下的鹽水總質(zhì)量是_____g.根據(jù)測量的數(shù)據(jù),通過計算可知此濃鹽水的密度為_____kg/m3.
(2)同桌小杜也用上面的天平和量筒來測量此濃鹽水密度,實驗步驟為:
a.調(diào)好天平的平衡;
b.測量一個空燒杯質(zhì)量為m1;
c.燒杯裝適量的鹽水,測量燒杯與鹽水的總質(zhì)量m2;
d.將燒杯中鹽水倒入量筒中,測出量筒中鹽水的體積V;
推導(dǎo)出鹽水的密度ρ鹽=___________.小亮認(rèn)為小杜同學(xué)的測量方法誤差太大,按這樣的步驟測定鹽水的密度,其測量結(jié)果將_____(填“偏大”或“偏小”).
(3)同組的小華同學(xué)在實驗中不小心將量筒打碎了,老師說只用天平也能測量出濃鹽水的密度.于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水,設(shè)計了如下實驗步驟,也把濃鹽水的密度測了出來,請你將實驗步驟補(bǔ)充完整.
①把天平調(diào)平,用天平測出空燒杯質(zhì)量為m0;
②將一個燒杯裝適量的水,并在水面處作好標(biāo)記,用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1;
③用另一個相同的燒杯__________,用天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量為m2;
④則濃鹽水的密度表達(dá)式ρ=_______(已知水的密度為ρ水).
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【題目】(1)輾遲同學(xué)做觀察水的沸騰實驗,實驗裝置圖如圖甲所示.如圖乙中①、②所示,則圖____(選填“①”或“②”)是沸騰前的情況.沸騰時他觀察到溫度計示數(shù)如圖丙所示,由此可知實驗時水面上方的氣壓___________1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(選填“高于”、“等于”或“低于”).
(2)千鈞進(jìn)行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗.
①千鈞讓平行光光源發(fā)出平行于透鏡主光軸的平行光照射到凸透鏡A上,在透鏡另一側(cè)移動光屏直到光屏上的光斑最小最亮,如圖甲所示,凸透鏡A的焦距f=________cm;
②如圖乙所示,此時光屏上能成清晰的像,當(dāng)把蠟燭向左移時,為使光屏上再次成清晰的像,應(yīng)將光屏向___________(選填“左”或“右”)移動。如圖甲所示是千鈞使用家庭投影電視的情景,其對應(yīng)的成像規(guī)律應(yīng)是乙中的______(選填a、b、c、d)
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