15.水的比熱容是4.2×103 J/(kg•℃),它的意思是指質(zhì)量1千克的水,溫度升高1℃時(shí)吸收的熱量是4.2×103J.

分析 要解答本題需掌握:比熱容的定義,即單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高和降低1℃吸收和放出的熱量.

解答 解:水的比熱容是4.2×103J/(kg•℃),由比熱容得定義可知水的比熱容的物理含義是:1kg的水溫度升高(或降低)1℃時(shí)吸收(或放出)的熱量是4.2×103J.
故答案為:1℃;4.2×103J.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì):水的比熱容的物理含義的了解和掌握,是一道基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.某同學(xué)用一架調(diào)節(jié)號(hào)的托盤(pán)天平測(cè)一本書(shū)的質(zhì)量,天平平衡時(shí),右盤(pán)上的砝碼為:100克一個(gè),20克砝碼二個(gè),10克砝碼一個(gè),5克砝碼一個(gè).游碼位置如圖所示:則這本書(shū)的質(zhì)量為( 。
A.153.8克B.156.2克C.153.6克D.156.4克

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.閱讀短文,回答問(wèn)題.
捕鼠夾
如圖是捕鼠夾的工作原理圖.從側(cè)面看它是三根互相制約的杠桿,F(xiàn)1是彈簧作用于夾桿A上的力(圖中未畫(huà)出),能使夾桿A以a為轉(zhuǎn)軸,迅速轉(zhuǎn)動(dòng)以?shī)A擊老鼠.F1大小是由彈簧的勁度系數(shù)及彈性形變程度決定,一般的捕鼠夾F1是很大的.夾桿A被另一根以b為轉(zhuǎn)軸的杠桿B扣著,夾桿A受到夾桿B的作用力為F2,杠桿B又被另一根以c為轉(zhuǎn)軸的杠桿C扣著,BC兩杠桿間的作用力為F3和F3'.而杠桿C又被一個(gè)彈簧拉住保持靜止?fàn)顟B(tài).當(dāng)老鼠以力F4作用于鼠餌上時(shí),由于杠桿C壓住杠桿B的末端,杠桿C稍微一動(dòng),就會(huì)釋放杠桿B,同時(shí)杠桿B釋放夾桿A,夾桿A會(huì)以很大的力快速夾擊老鼠.
(1)請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出彈簧對(duì)杠桿A的作用力F1的示意圖.
(2)捕鼠夾是利用杠桿原理制成的.
(3)夾桿A受到夾桿B的作用力和夾桿B受到夾桿A的作用力F2'是一對(duì)相互作用力(選填“平衡力”“相互作用力”).
(4)當(dāng)有老鼠有力作用于鼠餌上時(shí),三個(gè)杠桿幾乎同時(shí)都由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng),這時(shí)由于此刻他們都受到了非平衡力(選填“平衡力”“非平衡力”)的作用.
(5)從圖中可以看出,杠桿C之所以能用較小的力壓住杠桿B和夾桿A,同時(shí)克服巨大的彈簧拉力,是因?yàn)閵A桿A是省力杠桿,夾桿B是省力杠桿(以上兩空均選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖所示,在探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系時(shí),小明同學(xué)用電流表測(cè)出A、B、C三處的電流分別為IA=0.5A,IB=0.3A,IC=0.2A,在表格中記錄數(shù)據(jù)后,下一步首先應(yīng)該做的是(  )
A.整理器材,結(jié)束實(shí)驗(yàn)
B.換用不同規(guī)格的小燈泡,再測(cè)出幾組電流值
C.分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論
D.換用不同電壓的電源,再測(cè)出幾組電流值

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

10.在如圖所示虛框內(nèi)畫(huà)出圖所示實(shí)物電路對(duì)應(yīng)的電路圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.小玉漫步在雪后的海邊,發(fā)現(xiàn)道路上的水都結(jié)了冰,但海水卻沒(méi)有結(jié)冰,她猜想水的凝固點(diǎn)可能與水中含鹽量的多少有關(guān).請(qǐng)你和她一起完成探究過(guò)程.
探究課題:水的凝固點(diǎn)與含鹽量的多少有什么關(guān)系?
(1)猜想與假設(shè):含鹽越多凝固點(diǎn)越低(選填“高”或“低”);
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):主要器材和裝置,有箱門(mén)透明的冰箱、三只燒杯、足量水、一些鹽、三支溫度計(jì);
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:①在兩杯中裝相同質(zhì)量的水,分別加質(zhì)量不等的鹽,另一杯裝入相同質(zhì)量的水,不放鹽;②在每個(gè)燒杯中各插入一支溫度計(jì),然后將燒杯置于冷藏室內(nèi);③觀察溫度計(jì),記錄溫度并比較溫度計(jì)示數(shù).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.如圖中輕質(zhì)橫桿AB可繞固定點(diǎn)O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng),OA:OB=4:5,當(dāng)動(dòng)滑輪下的配重M重200N時(shí),體重為800N的壯壯站在水平地面上用400N的力豎直向下拉住橫桿B端,恰使AB在水平位置平衡.利用這套器材,壯壯能拉起最大為450N的配重,假設(shè)壯壯的雙腳與地面接觸面積為400cm2,則此時(shí)他對(duì)地面的壓強(qiáng)是0pa.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.兩盞完全相同的燈L1、L2接在電源上都能發(fā)光,現(xiàn)要判斷L1、L2的連接方式且不使用任何儀器,方法有:取下一盞燈,若另一盞燈仍能發(fā)光,則兩燈并聯(lián);取下一盞燈,若另一盞燈不發(fā)光,則兩燈串聯(lián).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列運(yùn)用科學(xué)方法的實(shí)例中,正確的是( 。
A.做功和熱傳遞都可以改變物體內(nèi)能,這運(yùn)用了等效法
B.研究分子間作用力時(shí),把分子看成用彈簧連接的兩個(gè)小球,是運(yùn)用了等價(jià)變換法
C.在研究物體吸熱能力大小時(shí),選用等質(zhì)量的水和煤油,這運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法
D.將改變物體內(nèi)能的方法分為做功和熱傳遞,是類(lèi)比法

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