15．水的比熱容是4.2×103 J/（kg•℃），它的意思是指質(zhì)量1千克的水，溫度升高1℃時吸收的熱量是4.2×103J．

分析 要解答本題需掌握：比熱容的定義，即單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高和降低1℃吸收和放出的熱量．

解答 解：水的比熱容是4.2×103J/（kg•℃），由比熱容得定義可知水的比熱容的物理含義是：1kg的水溫度升高（或降低）1℃時吸收（或放出）的熱量是4.2×103J．
故答案為：1℃；4.2×103J．

點評 本題主要考查學生對：水的比熱容的物理含義的了解和掌握，是一道基礎題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．某同學用一架調(diào)節(jié)號的托盤天平測一本書的質(zhì)量，天平平衡時，右盤上的砝碼為：100克一個，20克砝碼二個，10克砝碼一個，5克砝碼一個．游碼位置如圖所示：則這本書的質(zhì)量為（　�。�
A．153.8克B．156.2克C．153.6克D．156.4克

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．閱讀短文，回答問題．
捕鼠夾
如圖是捕鼠夾的工作原理圖．從側(cè)面看它是三根互相制約的杠桿，F(xiàn)1是彈簧作用于夾桿A上的力（圖中未畫出），能使夾桿A以a為轉(zhuǎn)軸，迅速轉(zhuǎn)動以夾擊老鼠．F1大小是由彈簧的勁度系數(shù)及彈性形變程度決定，一般的捕鼠夾F1是很大的．夾桿A被另一根以b為轉(zhuǎn)軸的杠桿B扣著，夾桿A受到夾桿B的作用力為F2，杠桿B又被另一根以c為轉(zhuǎn)軸的杠桿C扣著，BC兩杠桿間的作用力為F3和F3'．而杠桿C又被一個彈簧拉住保持靜止狀態(tài)．當老鼠以力F4作用于鼠餌上時，由于杠桿C壓住杠桿B的末端，杠桿C稍微一動，就會釋放杠桿B，同時杠桿B釋放夾桿A，夾桿A會以很大的力快速夾擊老鼠．
（1）請在圖中畫出彈簧對杠桿A的作用力F1的示意圖．
（2）捕鼠夾是利用杠桿原理制成的．
（3）夾桿A受到夾桿B的作用力和夾桿B受到夾桿A的作用力F2'是一對相互作用力（選填“平衡力”“相互作用力”）．
（4）當有老鼠有力作用于鼠餌上時，三個杠桿幾乎同時都由靜止變?yōu)檫\動，這時由于此刻他們都受到了非平衡力（選填“平衡力”“非平衡力”）的作用．
（5）從圖中可以看出，杠桿C之所以能用較小的力壓住杠桿B和夾桿A，同時克服巨大的彈簧拉力，是因為夾桿A是省力杠桿，夾桿B是省力杠桿（以上兩空均選填“省力”、“費力”或“等臂”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，在探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系時，小明同學用電流表測出A、B、C三處的電流分別為IA=0.5A，IB=0.3A，IC=0.2A，在表格中記錄數(shù)據(jù)后，下一步首先應該做的是（　　）
A．整理器材，結(jié)束實驗
B．換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電流值
C．分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論
D．換用不同電壓的電源，再測出幾組電流值

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

10．在如圖所示虛框內(nèi)畫出圖所示實物電路對應的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．小玉漫步在雪后的海邊，發(fā)現(xiàn)道路上的水都結(jié)了冰，但海水卻沒有結(jié)冰，她猜想水的凝固點可能與水中含鹽量的多少有關(guān)．請你和她一起完成探究過程．
探究課題：水的凝固點與含鹽量的多少有什么關(guān)系？
（1）猜想與假設：含鹽越多凝固點越低（選填“高”或“低”）；
（2）設計實驗：主要器材和裝置，有箱門透明的冰箱、三只燒杯、足量水、一些鹽、三支溫度計；
（3）實驗步驟：①在兩杯中裝相同質(zhì)量的水，分別加質(zhì)量不等的鹽，另一杯裝入相同質(zhì)量的水，不放鹽；②在每個燒杯中各插入一支溫度計，然后將燒杯置于冷藏室內(nèi)；③觀察溫度計，記錄溫度并比較溫度計示數(shù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖中輕質(zhì)橫桿AB可繞固定點O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動，OA：OB=4：5，當動滑輪下的配重M重200N時，體重為800N的壯壯站在水平地面上用400N的力豎直向下拉住橫桿B端，恰使AB在水平位置平衡．利用這套器材，壯壯能拉起最大為450N的配重，假設壯壯的雙腳與地面接觸面積為400cm2，則此時他對地面的壓強是0pa．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．兩盞完全相同的燈L1、L2接在電源上都能發(fā)光，現(xiàn)要判斷L1、L2的連接方式且不使用任何儀器，方法有：取下一盞燈，若另一盞燈仍能發(fā)光，則兩燈并聯(lián)；取下一盞燈，若另一盞燈不發(fā)光，則兩燈串聯(lián)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列運用科學方法的實例中，正確的是（　　）
A．做功和熱傳遞都可以改變物體內(nèi)能，這運用了等效法
B．研究分子間作用力時，把分子看成用彈簧連接的兩個小球，是運用了等價變換法
C．在研究物體吸熱能力大小時，選用等質(zhì)量的水和煤油，這運用了轉(zhuǎn)換法
D．將改變物體內(nèi)能的方法分為做功和熱傳遞，是類比法

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