（1）為迎接2008年奧運(yùn)會(huì)，加強(qiáng)全民健身運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，學(xué)校為同學(xué)們開展了豐富多彩的體育鍛煉活動(dòng)，下圖是幾位同學(xué)正在進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的情景，請(qǐng)你觀察此情景，找出與同學(xué)們的運(yùn)動(dòng)有關(guān)的兩個(gè)物理現(xiàn)象，并指出每個(gè)物理現(xiàn)象對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)．（不與示例重復(fù)）
示例：
物理現(xiàn)象：甲圖中同學(xué)舉著杠鈴靜止不動(dòng)
物理知識(shí)：杠鈴所受的重力和人對(duì)杠鈴的支持力平衡
物理現(xiàn)象1．
乙圖中同學(xué)手中的球發(fā)生形變
乙圖中同學(xué)手中的球發(fā)生形變
；
物理知識(shí)：
力可以改變物體的形狀
力可以改變物體的形狀
．
物理現(xiàn)象2．
丙圖中的同學(xué)將球踢出
丙圖中的同學(xué)將球踢出
；
物理知識(shí)：
力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
．
（2）如圖所示，在薄壁金屬圓筒內(nèi)注入少量乙醚，塞上塞子，用一根繩子在金屬圓筒外壁纏繞1～2圈，然后按圖中箭頭所指的方向來回拉動(dòng)繩子．
①可能會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是：
塞子被彈起
塞子被彈起
．
②發(fā)生上述現(xiàn)象的原因是：
筒內(nèi)氣體膨脹對(duì)活塞做功，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
筒內(nèi)氣體膨脹對(duì)活塞做功，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
．
（3）小陳同學(xué)所在的物理興趣小組，利用所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)易電子拉力計(jì)，圖甲是其原理圖，該裝置中電流表的示數(shù)可以顯示拉力的大小．他們最初選用的主要器材及其規(guī)格是：
A．電池組（能夠提供6V恒定不變的電壓）
B．電流表（量程為0～0.6A）
C．定值電阻Ro（電阻為10Ω）
D．硬電阻絲R（長(zhǎng)度為lcm，總電阻為50Ω，電阻隨長(zhǎng)度均勻變化；滑片P與R接觸良好且摩擦不計(jì)）
E．硬質(zhì)彈簧（導(dǎo)電性能良好，電阻不計(jì)；能承受的最大拉力是150N，當(dāng)拉力小于150N時(shí)，其伸長(zhǎng)量△l與所受拉力F的關(guān)系圖線如圖乙．
①該拉力計(jì)能夠測(cè)量出的最大拉力是
100
100
N．
②為了增大拉力的測(cè)量范圍，小陳他們又找來了如圖丙所示的一個(gè)定滑輪和一個(gè)杠桿，另有線若干．
（a）小陳他們已安裝好定滑輪，請(qǐng)你用杠桿在圖丁的虛線框中進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪B接，并畫出拉環(huán)的位置，使測(cè)力計(jì)拉力的測(cè)量范圍變?yōu)樵瓉淼?倍（若需要文字說明，請(qǐng)寫在圖丁右邊的橫線上，注杠桿重不計(jì)，摩擦不計(jì)．）
（b）在你新設(shè)計(jì)的拉力計(jì)中，電流表表盤上0.3A處應(yīng)標(biāo)
400
400
N．
（c）為了使測(cè)力計(jì)拉力的測(cè)量范圍變?yōu)樵瓉淼?倍，你還可以用什么樣的簡(jiǎn)單機(jī)械代替本題中的杠桿，并將彈簧連線后的簡(jiǎn)單機(jī)械及拉環(huán)用圖畫在下面的虛線框里．
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