2．畫出圖中墻受到手指的壓力F的示意圖．

分析 手指對墻面的壓力F垂直于墻面水平向右，作用點是手與墻的接觸點，然后過作用點表示出壓力F的大小和方向．

解答 解：過壓力的作用點沿水平向右的方向畫一條帶箭頭的線段，用符號F表示，如圖所示：

點評 本題考查壓力示意圖的畫法，關(guān)鍵是能準(zhǔn)確找出壓力的作用點和方向．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖，某物塊用細(xì)線系在彈簧測力計下，在空氣中稱時示數(shù)是8.1N，浸沒在水中稱時示數(shù)是5.1N，則此時物塊受到水的浮力為3N，物塊的密度為2.7×103kg/m3．（水的密度為1.0×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

6．下列四種情形中所使用的杠桿屬于省力杠桿的是（　�。�
A．
剪刀		B．
鑷子
C．
起子		D．
鋼絲鉗

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．在探究“二力平衡的條件”的實驗中，某實驗小組采用了如圖所示的裝置．
（1）保持兩端鉤碼數(shù)相等，把小車扭轉(zhuǎn)一個角度，放手后發(fā)現(xiàn)，小車將發(fā)生轉(zhuǎn)動．
（2）進(jìn)一步的實驗表明：同時作用在一個物體上的兩個力，如果大小相等，方向相反并且在同一直線上這兩個力就彼此平衡．
（3）在第六章“科學(xué)探究：摩擦力”的實驗中，我們讓木塊沿水平方向做勻速直線運動，根據(jù)二力平衡的條件可知，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

17．如圖所示，重10N的小球在空中飛行，用力的示意圖畫出它所受的重力．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．用調(diào)節(jié)好的托盤天平測量物體的質(zhì)量，增減砝碼后發(fā)現(xiàn)指針略偏于分度盤的中央刻度線的左側(cè)，接著的正確操作是（　�。�
A．向右移動橫梁右端的平衡螺母B．向左移動橫梁右端的平衡螺母
C．減少天平右盤中的砝碼D．向右移動標(biāo)尺上的游碼

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示的四種做法中，符合安全用電要求的是（　�。�
A．
用濕布擦帶電的插座		B．
用濕布擦開著的電視
C．
更換燈泡要切斷電源		D．
通電導(dǎo)線接觸高溫物體

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

11．如圖所示，水平桌面上的圓臺形容器內(nèi)有一塊冰．當(dāng)這塊冰全部融化成水后，下列說法正確的是（　�。�
A．桌面受到的壓強變大B．桌面受到的壓力不變
C．容器底的內(nèi)表面受到的壓力變大D．容器底的內(nèi)表面受到的壓強變小

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．如圖所示是“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗．實驗中小明用到了一個彈簧測力計、一塊木塊、一個砝碼、一塊長木板和一條毛巾．

（1）如圖甲所示，小明把木塊平放在長木板上，用彈簧測力計在水平方向勻速直線拉動木塊，由圖甲可知木塊此時受到的滑動摩擦力大小為4.2N．
（2）分析甲、乙兩次實驗數(shù)據(jù)可以得出，滑動摩擦力與壓力大小有關(guān)．
（3）完成甲、乙兩次實驗后，在進(jìn)行圖丙所示的實驗時，由于所用的彈簧測力計量程較小，小明發(fā)現(xiàn)測力計示數(shù)達(dá)到最大時仍沒拉動木塊，為了用現(xiàn)有的器材順利完成實驗，可采取的措施是：先將丙試驗中木塊上的砝碼取下，測出滑動摩擦力，再和甲實驗進(jìn)行比較．

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同步練習(xí)冊答案