【題目】光在真空中沿 線傳播,速度為 m/s;光年是 的單位.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如表中所示為多功能電飯煲的部分技術數(shù)據(jù),電飯煲的電路主要由三根電熱絲和一個智能開關構成,簡化后電路如圖所示.將電飯煲接入220V的家庭電路中,進行了如下探究:
額定電壓 | 220V | 溫功率400W |
額定頻率 | 50Hz | 高溫功率2200W |
額定容積 | 4.0L | 保溫功率100W |
(1)電阻R1的阻值;
(2)當電飯煲處于“保溫”狀態(tài)時,R3的實際功率為多少?(計算結果保留兩位小數(shù))
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】文欣做測量“小燈泡電功率”的實驗,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.
(1)請你用筆畫線代替導線,將圖甲中的實物電路連接完整;
(2)文欣連接好電路后閉合開關,移動變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表示數(shù)為4.5V,電流表無示數(shù),則電路中存在的故障是______;
(3)故障解決后,文欣移動滑片P到某一點時,電壓表示數(shù)如圖乙所示為______V,若她想測量小燈泡的額定功率,應調節(jié)滑動變阻器,使電壓表的示數(shù)為______V;
(4)文欣移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的U—I 圖像,根據(jù)圖像信息,可計算出小燈泡的額定功率是______W;
(5)倪龍在做該實驗時發(fā)現(xiàn)電流表損壞,他想設計一個不用電流表測定該小燈泡額定功率的實驗,他向老師要了定值電阻R0(阻值適當且已知)和一些開關,借助原有的實驗器材,順利完成了實驗(電路只連接一次).請你在圖丁虛線框內畫出倪龍設計的實驗電路圖.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明探究“電流跟電阻的關系”的實驗電路如圖所示。
(1)圖中的a是 表,b是 表。
(2)連接電路后,閉合開關,兩表均有示數(shù),但無論怎樣調節(jié)滑動變阻器的滑片,兩電表示數(shù)均保持不變,其原因可能是 (寫出一個即可)。
(3)排除故障后繼續(xù)實驗。閉合開關,移動滑動變阻器滑片,當5Ω的電阻兩端電壓為1.5V時,電流表的示數(shù)(如圖所示)為 A。
(4)再分別換接10Ω、15Ω的電阻,重復上述實驗,得到表中的實驗數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù)可得出結論:保持電壓不變時,導體中的電流跟導體的電阻成 比。
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