如圖5-3-7所示的元件，元件位置不變，導(dǎo)線不交叉，開關(guān)S控制整個電路。

(1)在甲圖中將電燈L1和L2連接成并聯(lián)電路；

(2)在乙圖中將電燈L1和L2連接成串聯(lián)電路。

圖5-3-7

答案：
解析：

 思路解析：根據(jù)題目要求開關(guān)S控制整個電路，所以在甲圖的并聯(lián)電路中，S應(yīng)在干路中，L1和L2并列地接在電路的兩點之間；在乙圖中，L1和L2串聯(lián)，所以L1、L2、S首尾順次連接即可。

答案：如圖所示。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?嶗山區(qū)模擬）歸納式探究：
小明注意學(xué)校擺鐘的鐘擺是有規(guī)律地擺動的，經(jīng)認真觀察發(fā)現(xiàn)鐘擺來回擺動一次的時間剛好是1秒，就猜想想：是不是所有的擺來回擺動一次的時間都是1秒呢？于是，他請教了物理老師，知道擺來回擺動一次的時間叫做周期，在老師的指導(dǎo)下他設(shè)計如圖（1）所示的單擺（即細繩下系一小鋼球）進行探究．實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：

實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 8
擺長l/m 0.30 0.40 0.50 0.60 0.70 0.80 0.90 1.00
周期T/s 1.1 1.3 1.4 1.5 1.7 1.8 1.9 2.0
周期平方T2/s2 1.2 1.6 2.0 2.3 2.9 3.2 3.6 4.0
（1）從表中數(shù)據(jù)可知，單擺的擺長l越長，周期T越
長
長
（選填“長”或“短”）．
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)作出單擺周期的平方T2與擺長l的關(guān)系圖象如圖（2），可知實驗中用的單擺T2與l成
正比
正比
關(guān)系．
（3）生活中若擺鐘走慢了，應(yīng)如何調(diào)整鐘擺的長度？
將鐘擺的長度調(diào)短
將鐘擺的長度調(diào)短
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2013?奉賢區(qū)二模）某小組同學(xué)做實驗探究盛有液體的容器底部受到液體壓強大小與哪些因素有關(guān)，如圖（a）所示的三個不同底面積的圓柱形容器中分別注入質(zhì)量相等的水，利用儀器測得容器底部受到水的壓強，并將相關(guān)實驗數(shù)據(jù)記錄在表一中；接著用酒精重復(fù)上述實驗操作，并將數(shù)據(jù)記錄在表二中；隨后，他們又在如圖18（b）所示的三個不同底面積的口大底小容器中注入等質(zhì)量的水，重復(fù)上述實驗，數(shù)據(jù)記錄在表三中．通過分析發(fā)現(xiàn)液體對容器底的壓強與容器的形狀、液體質(zhì)量是無關(guān)的．下面請同學(xué)們根據(jù)他們記錄的數(shù)據(jù)繼續(xù)分析．（已知ρ酒精=0.8×103千克/米3）
表一（注入水1千克）
 實驗序號  深度（米）  容器底面積（cm2）  容器底的壓強（帕）
 1  0.1  100  980
 2  0.2  50  1960
 3  0.5  20  4900
表二（注入酒精0.8千克）
 實驗序號  深度（米）  容器底面積（cm2）  容器底的壓強（帕）
 4 0.1  100  784
 5 0.2  50  1568
 6 0.5  20  3920
表三（注入水1千克）
 實驗序號  深度（米）  容器底面積（cm2）  容器底的壓強（帕）
 7  0.1  80  980
 8  0.2  40  1960
 9  0.5  15  4900
（1）分析比較實驗序號
1與7（或2與8；3與9）
1與7（或2與8；3與9）
有關(guān)數(shù)據(jù)，可得出的初步結(jié)論是：同種液體，當液體深度相同時，液體對容器底部的壓強與容器底部面積大小無關(guān)．
（2）分析比較實驗序號1、2、3（或4、5、6或7、8、9）可知：
同種液體對容器底的壓強與深度成正比．
同種液體對容器底的壓強與深度成正比．
．
（3）為了得出液體容器底部受到液體壓強大小與
液體密度
液體密度
的關(guān)系，分析比較實驗序號1與4（或2與5；3與6；4與7；5與8；6與9）可知：
不同液體，深度相同時，密度越大對容器底的壓強越大
不同液體，深度相同時，密度越大對容器底的壓強越大
．
（4）該小組同學(xué)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)計算了液體對容器底的壓力并與液體的重力進行比較．歸納得出結(jié)論：
（a） 分析比較表一或表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可初步得出
圓柱體容器中，液體對容器底的壓力等于液體的重力
圓柱體容器中，液體對容器底的壓力等于液體的重力
；
（b）分析比較表三中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可初步得出
圓錐體容器中，液體對容器底的壓力不等于液體的重力
圓錐體容器中，液體對容器底的壓力不等于液體的重力
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

二（3）班同學(xué)在實驗室做“水的沸騰實驗”，為了節(jié)約能源，縮短加熱時間，老師提供的是初溫大約70℃左右的水．

（1）張軍同學(xué)紀錄了實驗過程中觀察到水沸前和水沸騰時的現(xiàn)象：如圖（甲）（乙）其中圖
甲
甲
是水沸騰前的現(xiàn)象．
（2）在水沸騰時用酒精燈繼續(xù)加熱，但水的溫度
不變
不變
．若移開酒精燈，盡管溫度計顯示溫度尚未下降，但
沸騰
沸騰
立即停止，這現(xiàn)象說明了液體沸騰要
吸
吸
熱．
（3）三位同學(xué)分別按照如圖（丙）所示的A、B、C三種方式讀數(shù)，其中正確的是
B
B
，會使讀數(shù)偏小的是
C
C
．
（4）王磊同學(xué)把加熱過程中得到的數(shù)據(jù)記錄在下表中，結(jié)果第
7
7
分鐘記錯了．
加熱時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 …
水的溫度/℃ 90 92 94 96 98 100 102 100 102 102 …
（5）由上表可知，當時的大氣壓
高于
高于
標準大氣壓．（選填“高于”或“低于”）
（6）李敏同學(xué)用同一個酒精燈加熱水，先后做了二次“研究水的沸騰”實驗，分別畫出如圖（丁）所示的a、b兩條圖線，實驗數(shù)據(jù)及繪圖都是正確的．試分析一下，為什么兩次圖線有差異，其原因是
水不一樣多（或水的質(zhì)量不同）
水不一樣多（或水的質(zhì)量不同）
．（一個即可）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)小李同學(xué)用如圖（a）所示的裝置探究某物質(zhì)熔化過程中溫度隨時間的變化情況．
 （1）他將觀察到的溫度計示數(shù)變化情況記錄在上表中．該物質(zhì)的熔點是
 
℃．
t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
t/℃ -6 -4 -2 0 0 0 1 2 3
（2）某時刻溫度計的讀數(shù)圖（b）所示，此時的溫度是
 
℃．
（3）如果記錄溫度的時間間隔過長，可能帶來的問題是什么？
 

（4）觀察該物質(zhì)熔化前后溫度隨加熱時間的變化，可知固體比液體的比熱容
 
（選“大”“小”）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案