【題目】
許多霧水,但是隔壁無人上課的物理實驗室玻璃上的霧水卻不明顯,這是為什么?
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲乙丙三位同學組成的某小組用如圖甲所示的實驗器材探究“電流與電阻的關系”.電源電壓恒為3V,滑動變阻器上標有“20Ω2A”字樣,阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個.
(1)請你用筆畫線代替導線,把圖甲所示的實驗電路補充完整。
(2)甲同學將5Ω定值電阻接入電路后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)而電壓表有示數(shù),則電路中的故障可能是 ;排除故障后,閉合開關,調節(jié)滑動變阻器的滑片P,使電流表的示數(shù)如圖乙所示,此時電路中的電流為 A;
(3)他們將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻,閉合開關,為了保持電壓表的示數(shù)U= V不變,應將滑動變阻器的滑片P向 (選填“A”或“B”)移動,記錄此時電流表的示數(shù);
(4)將10Ω定值電阻換成20Ω定值電阻,重復(3)中的有關步驟:
實驗次數(shù) | 定值電阻(Ω) | 電流表示數(shù)(A) |
1 | 5 | |
2 | 10 | 0.18 |
3 | 20 | 0.09 |
(5)實驗記錄的多組數(shù)據(jù)如上表所示.分析數(shù)據(jù)可得出結論:當電壓一定時,通過導體中的電流與電阻成 比;
(6)上述三次實驗結束后,丙同學提出換用50Ω的定值電阻進行實驗從而多采集一次數(shù)據(jù)以增強說服力,你認為是否可行?答 ,理由是 .(需要有必要的計算結果說明)
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【題目】在探究壓力的作用效果與什么因素有關的實驗中,小明利用小桌、砝碼、泡沫塑料等器材設計了如圖所示的幾個實驗.
(1)在實驗中,小明同學是通過觀察泡沫塑料的_________來比較壓力作用效果的.采用_______的研究方法
(2)圖中____ 和_____兩個實驗是用來研究壓力的作用效果與受力面積是否有關的;____和___兩個實驗是用來研究壓力的作用效果與壓力大小是否有關的.
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【題目】某年盛夏,在巴爾干地區(qū),一在野外考察的一位植物學家將盛牛奶的瓦罐用濕毛巾包嚴實后,放在太陽底下曬了一會兒再喝,這樣做的目的是
A. 濕毛巾上的水在太陽光照暴曬下迅速蒸發(fā)吸熱,使牛奶溫度降低
B. 這是為了給牛奶加熱
C. 牛奶蒸發(fā)吸熱,溫度降低
D. 這是利用太陽光殺菌
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【題目】在室內,將一支溫度計從室溫下的酒精中取出,溫度計的示數(shù)將( )
A. 先增大后減小 B. 先減小后增大 C. 一直增大 D. 一直減小
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【題目】下列器件中,利用平行光線經凹面鏡反射后會聚在焦點的性質制成的是( )
A.醫(yī)生檢查耳道時的內窺鏡 B.手電筒燈泡后面的反光鏡
C.汽車駕駛室外面的觀光鏡 D.馬路拐彎處安裝的大鏡子
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【題目】小華探究物體受到的浮力F浮與物體浸入水中深度h的關系。下表中是該實驗獲取的部分數(shù)據(jù),請你根據(jù)數(shù)據(jù)歸納出:當這個物體 時,物體受到的浮力與物體浸入水中深度的關系式 F浮= 。
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【題目】同樣的一杯熱水,室溫高時冷卻得慢,室溫低時冷卻得快.老師要求同學們針對這一現(xiàn)象,提出一個問題.下面是四位同學的發(fā)言,其中較有價值且可探究的問題是( )
A. “熱水在室溫低時比室溫高時冷卻得快嗎?”
B. “熱水冷卻的快慢與它的質量、它與環(huán)境的溫差有什么關系?”
C. “為什么熱水在室溫低時比室溫高時冷卻得快呢?”
D. “為什么熱水的質量越大冷卻得越慢?”
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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,R1為滑動變阻器,R2為定值電阻。閉合開關S后,在滑片從最左端向右移動到中間位置的過程中,下列說法正確的是( )
A.電流表A1的示數(shù)不變,電流表A2的示數(shù)變大
B.電壓表V的示數(shù)不變,電流表A1的示數(shù)變大
C.電壓表V的示數(shù)變小,電路的總功率變大
D.電壓表V的示數(shù)與電流表A1的示數(shù)的比值變大
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