【題目】如圖所示,用手指壓水筆芯,筆芯彎曲了,這個實驗說明力可以改變物體的___。同時手指感到疼痛,說明物體間力的作用是_____的。手指壓筆芯保持豎直靜止時,手對筆尖的壓力_____(大于/等于/小于)桌面對筆尾的支持力。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,R1為定值電阻,R2為滑動變阻器,當開關S閉合后,將滑動變阻器R2的滑片P自b端向a端移動過程中 ( )
A.電壓表的示數(shù)變大,電路消耗的總功率不變
B.電流表的示數(shù)變小,電路消耗的總功率變小
C.電流表的示數(shù)變大,電壓表的示數(shù)與電流表的示數(shù)之比變小
D.電流表的示數(shù)變大,電壓表的示數(shù)與電流表的示數(shù)之比不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】隨著時代的進步,轎車的車速和性能有了較大提升,某轎車如圖所示,它的質量是1.6 t,每個輪子與地面的接觸面積是0.02 m2。
(1)求它空載時,靜止在地面上受到的壓強 (取g=10N/kg);(_____)
(2)當轎車高速行駛時,對地面的壓力會___(選填“不變”“變大”“變小”)請用所學過的物理知識分析其原因。
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【題目】另一同學連接的電路如圖所示。連接電路后,兩燈泡都亮,由于連線較亂,一時無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián),以下兩種簡單判斷方法是否可行?請你在表中空格填寫“可行”或“不可行”。
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【題目】磁懸浮地球儀是使用磁懸浮技術的地球儀,它無需轉軸穿過球體便可懸浮于空中,給人以奇特新穎的感覺和精神享受.
(1)磁懸浮地球儀的球體中有一個磁鐵,環(huán)形底座內有一金屬線圈,通 電后相當于電磁鐵.金屬線圈與球體中的磁鐵相互________(吸引/排斥),使球體受力平衡,從而懸浮于空中.磁懸浮地球儀是利用丹麥物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)的電流的________效應工作的.當磁懸浮地球儀停止工作時,在“拿開球體”和“切斷電源”之間應先選擇________
(2)將磁懸浮地球儀的球體用手輕輕向下按一下,球體就會從原來的懸浮位置向下運動,此時金屬線圈中的電流增大,磁性________,金屬線圈對球體的作用力大于球體重力,球體到達最低點后向上運動返回原懸浮位置.由于球體具有慣性,球體越過原懸浮位置向上運動,此時金屬線圈中的電流減小,磁性減弱,球體速度越來越________(大/小),到達最高點后向下運動,并再次回到原懸浮位置.幾經反復,球體最終停在原懸浮位置.
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【題目】如圖是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景:
(1)小華將系于輕質卡片兩對角的細線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在卡片上的兩個拉力方向相反,并通過調整_____來改變拉力的大小。實驗中卡片所受拉力的施力物體是_____;
(2)當卡片平衡時,小華將卡片_____(下壓/旋轉/翻轉)一定角度,松手后卡片_____(能/不能)平衡。設計此實驗步驟的目的是為了探究____________;
(3)事實上,小華的實驗并不是十分嚴謹?shù)模驗榭ㄆ旧磉受重力的作用,這對小華的實驗結論_____(有/沒有)影響,這是由于__________。
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【題目】兩個完全相同的容器中,分別盛有甲、乙兩種液體,將完全相同的兩個小球分別放入容器中,當兩球靜止時,液面相平,球所處的位置如圖所示.甲、乙兩種液體對容器底的壓強分別為p甲、p乙,兩個小球受到的浮力分別為F甲、F乙,則下列關系正確的是( )
A.p甲=p乙,F甲=F乙B.p甲<p乙,F甲<F乙C.p甲<p乙,F甲>F乙D.p甲>p乙,F甲=F乙
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【題目】如右圖是某種光電計數(shù)器的原理示意圖,其中R1的電阻值隨著光照亮度的增大而減小,R2為定值電阻。工件隨傳送帶運動,使光源的光線間歇地照射R1, A、B兩點間的信號處理系統(tǒng)每獲得高電壓時計數(shù)一次。下列說法正確的是 ( )
A. 光線照射R1時,信號處理系統(tǒng)計數(shù)
B. 光線照射R1時,信號處理系統(tǒng)不計數(shù)
C. 工件擋住光線,使R1兩端的電壓變小
D. 工件擋住光線,使R1兩端的電壓不變
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【題目】如下圖所示,一個物塊沿著斜面向上運動,請你畫出物塊受到的重力和滑動摩擦力的示意圖。
(_________)
如下圖所示,貨物A隨小車B一起向右做勻速直線運動,請在圖中作出貨物A所受力的示意圖。
(__________)
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