某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)自制了一個簡易溫度計，A為一塑料瓶，B為吸管，通過軟木塞與A相連，管下端插入水槽中，使管內(nèi)外水面有一高度差h，在不同溫度下分別測出對應(yīng)水柱高度h，記錄數(shù)據(jù)如下表：

(1)此溫度計的測溫原理是________．這個溫度計的塑料瓶部分(圖中的A)相當(dāng)于常用溫度計的________．

(2)用此溫度計________(能/不能)測29℃及其以上的溫度．

(3)利用此溫度計存在的不足之處是________．

答案：
解析：

　　(1)利用測溫氣體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的　玻璃泡

　　(2)不能

　　(3)測量量程小，不便于攜帶等(言之有理就給分)


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)自制了一個簡易溫度計，A為一塑料瓶，B為吸管，通過軟木塞與A相連，管下端插入水槽中，使管內(nèi)外水面有一高度差h，在不同溫度下分別測出對應(yīng)水柱高度h，記錄數(shù)據(jù)如下表：
溫度/℃ 17 19 21 23 25 27
h/cm 30.0 24.9 19.7 14.6 9.4 4.2
（1）此溫度計的測溫原理是
氣體的熱脹冷縮
氣體的熱脹冷縮
．這個溫度計的塑料瓶部分（圖中的A）相當(dāng)于常用溫度計的
玻璃泡
玻璃泡
．
（2）用此溫度計
不能
不能
（能/不能）測29℃及其以上的溫度．
（3）利用此溫度計存在的不足之處是
測溫范圍小，測得溫度受外界氣壓的影響
測溫范圍小，測得溫度受外界氣壓的影響
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)自制了一個簡易溫度計，如圖所示，A為一塑料瓶，B為吸管，通過軟木塞與A相連，管下端插入水槽中，使管內(nèi)外水面有一高度差h，在不同溫度下分別測出對應(yīng)水柱高度h，記錄數(shù)據(jù)如下表：
t/℃ 17 19 21 23 25 27
h/cm 30.0 24.9 19.7 14.6 9.4 4.2
（1）此溫度計的測溫原理是：
氣體的熱脹冷縮
氣體的熱脹冷縮
；
（2）用此溫度計能測29℃及其以上的溫度嗎？
不能
不能
；
（3）利用此溫度計存在的不足之處是
測溫范圍小，測得的溫度受外界氣壓影響
測溫范圍小，測得的溫度受外界氣壓影響
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)自制了一個簡易溫度計，A為一塑料瓶，B為吸管，通過軟木塞與A相連，管下端插入水槽中，使管內(nèi)外水面有一高度差h，在不同溫度下分別測出對應(yīng)水柱高度h，記錄數(shù)據(jù)如下表：

溫度／℃
17
19
21
23
25
27
h／cm
30．0
24．9
19．7
14．6
9．4
4．2
(1)此溫度計的測溫原理是___▲___．這個溫度計的塑料瓶部分（圖中的A）相當(dāng)于常用溫度計的___▲______．
(2)用此溫度計___▲___(能／不能)測29℃及其以上的溫度．
(3)利用此溫度計存在的不足之處是_____▲_____．

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科目：初中物理 來源：2011-2012年江蘇省張家港市塘橋片八年級第一學(xué)期10月調(diào)研物理卷 題型：實驗題

某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)自制了一個簡易溫度計，A為一塑料瓶，B為吸管，通過軟木塞與A相連，管下端插入水槽中，使管內(nèi)外水面有一高度差h，在不同溫度下分別測出對應(yīng)水柱高度h，記錄數(shù)據(jù)如下表：

溫度／℃
17
19
21
23
25
27
h／cm
30．0
24．9
19．7
14．6
9．4
4．2
(1)此溫度計的測溫原理是___▲___．這個溫度計的塑料瓶部分（圖中的A）相當(dāng)于常用溫度計的___▲______．
(2)用此溫度計___▲___(能／不能)測29℃及其以上的溫度．
(3)利用此溫度計存在的不足之處是_____▲_____．

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科目：初中物理 來源：2011-2012年江蘇省張家港市塘橋片八年級第一學(xué)期10月調(diào)研物理卷 題型：實驗題

某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)自制了一個簡易溫度計，A為一塑料瓶，B為吸管，通過軟木塞與A相連，管下端插入水槽中，使管內(nèi)外水面有一高度差h，在不同溫度下分別測出對應(yīng)水柱高度h，記錄數(shù)據(jù)如下表：

溫度／℃

17

19

21

23

25

27

h／cm

30．0

24．9

19．7

14．6

9．4

4．2

(1)此溫度計的測溫原理是___▲___．這個溫度計的塑料瓶部分（圖中的A）相當(dāng)于常用溫度計的___▲______．

(2)用此溫度計___▲___(能／不能)測29℃及其以上的溫度．

(3)利用此溫度計存在的不足之處是_____▲_____．

 

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