讓一個(gè)凸透鏡正對(duì)太陽光,在距透鏡5cm處得到一個(gè)最小最亮的光斑.若將一個(gè)物體放在此透鏡前7cm處,經(jīng)這個(gè)凸透鏡所成的像是( )
A.縮小的實(shí)像 B.放大的實(shí)像 C.縮小的虛像 D.放大的虛像
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年貴州遵義務(wù)川縣大坪中學(xué)初二期末物理卷(解析版) 題型:選擇題
彈簧測(cè)力計(jì)的使用,下列說法正確的是( )
A.彈簧測(cè)力汁沒有量程的限制
B.彈簧測(cè)力計(jì)不需要觀察分度值
C.彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量前先要調(diào)零
D.彈簧測(cè)力計(jì)可以測(cè)量拉力和壓力
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年廣東省深圳市龍華新區(qū)初二期末物理卷(解析版) 題型:選擇題
“會(huì)說話的湯姆貓”是一款手機(jī)寵物類應(yīng)用軟件.游戲時(shí),當(dāng)你對(duì)著它講話,它就會(huì)模仿你的腔調(diào)學(xué)舌,非常好玩.針對(duì)這一現(xiàn)象,下面說法正確的是( )
A.手機(jī)發(fā)出的聲音,是由于手機(jī)中的貓的聲帶振動(dòng)而產(chǎn)生的
B.“湯姆貓”和人說出的話雖然語義相同,但兩種聲音的音色不同,所以能夠區(qū)別出來
C.當(dāng)對(duì)著手機(jī)用很小的音量說話時(shí),“湯姆貓”沒有反應(yīng).說明需要發(fā)出足夠高的頻率才能使手機(jī)接收到聲音信號(hào)
D.你發(fā)出的聲音和手機(jī)發(fā)出的聲音都是通過空氣傳到人的耳朵中,但傳播速度各不相同
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年廣東省汕頭市潮南區(qū)初二期末物理卷(解析版) 題型:填空題
體溫計(jì)是根據(jù)液體的 規(guī)律制成的,如圖甲所示的體溫計(jì)的示數(shù)是 ℃;如圖乙所示,木塊的測(cè)量值是 cm,分度值是 mm;如圖丙所示,秒表的讀數(shù)為 s.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年廣東省汕頭市潮南區(qū)初二期末物理卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,鉛筆斜插如裝有水的圓柱形玻璃杯中,從側(cè)面看鉛筆好像在水面處折斷了,這是光的 現(xiàn)象.水中部分看起來比水面上的部分要粗一些,這是因?yàn)槭⑺膱A柱形玻璃杯相當(dāng)于 (選填“凹”或“凸”)透鏡,用這種透鏡制作的眼鏡可以用于矯正 眼.(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”).
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年廣東省汕頭市潮南區(qū)初二期末物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列估測(cè)值中,最符合實(shí)際的是( )
A.鎮(zhèn)江市六月份平均氣溫約為8℃
B.教室門的高度約為2m
C.中學(xué)生百米賽跑所用時(shí)間約為1min
D.一本初中物理書的質(zhì)量約為3kg
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年廣東省廣州市越秀區(qū)初二期末物理卷(解析版) 題型:作圖題
(1)請(qǐng)?jiān)趫Da中畫出對(duì)應(yīng)的入射光線.
(2)分別畫出圖b中已知的兩條光線的折射光線和入射光線.
(3)如圖c,A′是A在平面鏡中的像,請(qǐng)根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)找出平面鏡的位置(鏡面有實(shí)線,鏡面背面找斜線)
(4)一輛電動(dòng)玩具車作勻速直線運(yùn)動(dòng),它的速度一時(shí)間圖象如圖d甲所示,請(qǐng)?jiān)趫Dd乙上畫出它的路程﹣﹣時(shí)間圖象.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年廣東省廣州市越秀區(qū)初二期末物理卷(解析版) 題型:選擇題
小明用同一個(gè)相機(jī)給同一個(gè)古塔拍了四張照片,拍攝下列哪張照片時(shí)鏡頭伸出最長(zhǎng)( )
A. B.
C. D.
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科目:初中物理 來源:2016年蘇科版初中物理初二上冊(cè)《第5章+物體的運(yùn)動(dòng)》(解析版) 題型:選擇題
甲乙兩同學(xué)沿平直路面步行,他們運(yùn)動(dòng)的路程隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖所示,下面說法中不正確的是( )
A.甲同學(xué)比乙同學(xué)晚出發(fā)4s
B.0s~8s內(nèi),甲乙兩同學(xué)通過的路程相等
C.4s~8s內(nèi),甲乙同學(xué)都做勻速直線運(yùn)動(dòng),甲比乙運(yùn)動(dòng)得快
D.8s末甲正好追上乙,故兩同學(xué)速度相等,相對(duì)靜止
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