【題目】國慶期間，小明和小剛兩人進(jìn)行了一次登惠山比賽，要比較他們兩人的功率，以下方法可行的是

①相同時(shí)間比較他們所做的功

②做相同的功比較他們所用的時(shí)間

③分別計(jì)算出他們登山所做的功，并與他們所用的時(shí)間相除

④測(cè)出他們登山所用的時(shí)間，并與他們所做的功相除

A. ①② B. ①③ C. ①②③ D. ①②③④

【答案】D

【解析】

日常生活中比較做功快慢的方法有兩個(gè)：一是做功時(shí)間相同比做功的多少；二是做相同的功比做功時(shí)間。

比較他們兩人的功率大小的方法：①比較相同時(shí)間內(nèi)做功的多少；②做相同的功，比較他們所用的時(shí)間的多少；③求出他們登山做的功，除以他們所用的時(shí)間，根據(jù)可以得到功率的大小；④測(cè)出他們登山所用的時(shí)間，并與他們所做的功相除可以得到功率的倒數(shù)，可以比較功率的大小。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將彈簧測(cè)力計(jì)右端固定，左端與木塊相連，木塊放在上表面水平的小車上，彈簧測(cè)力計(jì)保持水平，現(xiàn)拉動(dòng)小車沿水平向左運(yùn)動(dòng)，穩(wěn)定時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示。則木塊所受摩擦力的方向與大小分別是（ ）

A. 水平向右，3.4N

B. 水平向左，3.4N

C. 水平向左，2.6N

D. 水平向右，2.6N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小麗同學(xué)撐一把雨傘在雨中行走，當(dāng)一陣大風(fēng)吹來，傘面可能被“吸”得嚴(yán)重變形．下列有關(guān)這一現(xiàn)象及其解釋正確的是（　�。�

A．傘面被向下“吸”，傘上方的空氣流速小于下方

B．傘面被向上“吸”，傘上方的空氣流速大于下方

C．傘面被向下“吸”，傘上方的空氣壓強(qiáng)大于下方

D．傘面被向上“吸”，傘上方的空氣壓強(qiáng)大于下方

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將同一雞蛋分別放入盛有液體的兩個(gè)相同圓柱形容器中，雞蛋靜止時(shí)液面相平如圖所示。雞蛋在甲．乙兩杯中所受浮力分別為F1和F2，液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)分別為p1和p2，則（ ）

A．F1＞F2 ，p1＞p2 B．F1＝F2 ，p1＜p2

C．F1＜F2 ，p1＝p2 D．F1＝F2 ，p1＝p2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，是小慧同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景．

（1）小慧將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上兩個(gè)拉力的方向____，并通過調(diào)整____來改變拉力的大�。�

（2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小慧將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，松手后小卡片____（填“能”或“不能”）平衡．設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究________________。

（3）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小慧下一步的操作是：________________________

（4）在探究同一問題時(shí)，小宇將木塊放在水平桌面上，沒計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小慧的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小宇的實(shí)驗(yàn)．其主要原因是____．

A．減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 B．小卡片是比較容易獲取的材料

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是小紅家里具有加熱和保溫功能的電熱飲水機(jī)，其電路圖如圖乙所示，S1為溫控開關(guān)，額定電壓為220V，加熱功率為500W．保溫功率為60W．R1、R2均為加熱電阻絲（假設(shè)電阻不變），請(qǐng)解答下列問題：

（1）電阻絲R1的阻值是多少？

（2）某一次小紅家中只使用了飲水機(jī)，在加熱狀態(tài)下她觀察到電能表上的指示燈在5分鐘內(nèi)閃爍了54次，她家電能表上標(biāo)有“1600imp/kWh”的字樣，此時(shí)，飲水機(jī)的實(shí)際功率和實(shí)際電壓是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】爺爺澆菜園。他從井中提水時(shí)發(fā)現(xiàn)盛滿水的桶露出水面越多，提桶的力就越大。由此他猜想：浮力大小可能與物體排開液體的體積有關(guān)。于是他找來一個(gè)金屬圓柱體、彈簧測(cè)力計(jì)和燒杯等器材進(jìn)行了如下圖所示的探究。

（1）分析上圖中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的變化可知，物體排開液體的體積越大，所受的浮力__________。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明繪制了彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)金屬圓柱體的拉力和金屬圓柱體所受浮力隨浸入液體深度變化的曲線，如上圖所示。（ρ水=1.0×103kg/m3）分析圖象可知：

①曲線________（選填“a”或“b”）描述的是金屬圓柱體所受浮力的變化情況。

②該金屬圓柱體所受的重力為_______N，金屬圓柱體的密度為_____________kg/m3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖甲所示的電路中，已知電源為電壓可調(diào)的直流學(xué)生電源，燈泡L1的額定電壓為8 V，燈泡L2的額定電壓為6 V，圖乙是燈泡L2的U－I圖象.

　　

　　　　甲　　　　　　　　　　乙

（1）當(dāng)開關(guān)S接a時(shí)，電壓表的示數(shù)為1.2 V，電流表的示數(shù)為0.3 A，求定值電阻R0的阻值.

（2）開關(guān)S接a時(shí)，調(diào)節(jié)電源電壓，使燈泡L1正常發(fā)光，此時(shí)R0消耗的功率為1 W，求燈泡L1的額定功率.

（3）開關(guān)S接b時(shí)，通過調(diào)節(jié)電源電壓可使電路允許達(dá)到的最大總功率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖裝置進(jìn)行探究光的反射規(guī)律實(shí)驗(yàn)

（1）讓一束光貼著紙板A沿EO方向射向鏡面，在紙板B上可看到光線沿OF方向射出，在紙板上：用筆描出光線EO和OF的軌跡，則EO與垂直鏡面的直線ON的夾角i是選填_____。（“入射角”成“反射角”）

（2）多次改變?nèi)肷浣堑拇笮�，測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表

序號(hào)

∠i

∠r

1

30°

30°

2

45°

45°

3

50°

50°

分析數(shù)據(jù)可得：反射角_____（選填“大于”、“小于”或“等于”）入射角：當(dāng)入射角變大時(shí)，光線OF____（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）直線ON。

（3）以直線ON為軸線。把紙板B向前或向后折，在紙板B上_____（選填“能”或“不能”）看到反射光線OF，由此說明反射光線、入射光線與法線在_____（選填“同一”或“不同”）平面內(nèi)。

（4）實(shí)驗(yàn)中，從教室各個(gè)方向都能觀察到粗糙紙板表面反射的光線，這種反射屬于_____（選填“鏡面反射”或“漫反射）

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