一物體沿粗糙的斜面勻速下滑的過程中


  1. A.
    物體的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢能
  2. B.
    物體的重力勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
  3. C.
    物體的機(jī)械能保持不變
  4. D.
    物體的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D
分析：物體沿粗糙的斜面勻速下滑的過程中，物體的運(yùn)動(dòng)速度不變，動(dòng)能不變；下滑高度減小，重力勢能減�。畡�(dòng)能不變，重力勢能減小，機(jī)械能減�。矬w沿粗糙的斜面下滑，克服摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．
解答：物體沿粗糙的斜面勻速下滑的過程中：
A、物體動(dòng)能不變，勢能減小，所以不是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢能；
B、物體動(dòng)能不變，勢能減小，所以不是重力勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；
C、物體動(dòng)能不變，勢能減小，所以機(jī)械能減�。�
D、物體下滑，克服摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：此題考查能量轉(zhuǎn)化現(xiàn)象，我們要能夠分析出生活中的能量轉(zhuǎn)化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?長沙）如圖是小明同學(xué)做“探究斜面的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）請(qǐng)計(jì)算斜面坡度為60°時(shí)的機(jī)械效率．
（2）請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)推導(dǎo)下列的結(jié)論：
斜面坡度 斜面粗糙程度 物重G（N） 斜面高度h（m） 沿斜面拉力F（N） 斜面長L（m） 有用功W有（J） 總功W總（J） 機(jī)械效率η（%）
30° 粗糙 0.5 0.20 0.35 0.4 0.10 0.14 71.4
60° 粗糙 0.5 0.28 0.45 0.4 0.14 0.18
結(jié)論1：沿粗糙程度相同的斜面向上勻速拉動(dòng)同一物體時(shí)，斜面坡度越
緩
緩
，拉力越小．
結(jié)論2：在粗糙程度相同的條件下，斜面坡度越大，機(jī)械效率越
高
高
．
（3）如果你是一位建筑設(shè)計(jì)師，需要設(shè)計(jì)一幢老年人俱樂部的大樓，受上述實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)，在設(shè)計(jì)樓梯時(shí)，您會(huì)把樓梯設(shè)計(jì)得較
緩
緩
（填“緩”或“陡”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）圖1是一種門鎖把手的示意圖，O點(diǎn)是把手的轉(zhuǎn)軸，請(qǐng)畫出作用力F的力臂L；如圖2所示，一物體沿粗糙斜面勻速下滑，請(qǐng)你作出該物體所受摩擦力的示意圖（要求該力的作用點(diǎn)畫在物體的重心上）
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（2）如圖3所示，是“探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻間關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置，兩阻值分別為R和2R，合上開關(guān)后，通過它們的
 
相同；若兩瓶中盛有質(zhì)量、初溫均相同的同種液體，經(jīng)過相同時(shí)間后
 
（選填“左”或“右”）瓶里液體的溫度更高．
（3）在“神十”發(fā)射升空過程中，艙內(nèi)宇航員王亞平的機(jī)械能是
 
的（選填“增大”“不變”“減少”）．核能是新能源，目前獲取的兩個(gè)重要途徑是原子核的裂變和
 
變．
（4）在如圖4所示的探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，燭焰在光屏上所成的是縮小清晰的像，要使?fàn)T焰成放大清晰的像，在蠟燭和光屏位置不變的情況下，應(yīng)該向
 
 （選填“左”或“右”）適當(dāng)移動(dòng)透鏡．照相機(jī)就是根據(jù)
 
鏡成像原理制成的．
（5）馬德堡半球?qū)嶒?yàn)有力地證明了
 
的存在．在相同情況下，壓強(qiáng)越小，液體的沸點(diǎn)越
 
．

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科目：初中物理 來源：2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北孝感卷）物理（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）下圖1是一種門鎖把手的示意圖，O點(diǎn)是把手的轉(zhuǎn)軸，請(qǐng)畫出作用力F的力臂L；如下圖2所示，一物體沿粗糙斜面勻速下滑，請(qǐng)你做出該物體所受摩擦力的示意圖（要求該力的作用點(diǎn)畫在物體的重心上）

（2）如圖3所示，是“探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻間關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置，兩阻值分別為R和2R，合上開關(guān)后，通過它們的          相同；若兩瓶中盛有質(zhì)量、初溫均相同的同種液體，經(jīng)過相同時(shí)間后        （選填“左”或“右”）瓶里液體的溫度更高。

（3）在“神十”發(fā)射升空過程中，艙內(nèi)宇航員王亞平的機(jī)械能是        的（選填“增大”“不變”“減少”）。核能是新能源，目前獲取的兩個(gè)重要途徑是原子核的裂變和          變。
（4）在如右圖4所示的探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，燭焰在光屏上所成的是縮小清晰的像，要使?fàn)T焰成放大清晰的像，在蠟燭和光屏位置不變的情況下，應(yīng)該向          （選填 “左”或“右”）適當(dāng)移動(dòng)透鏡。照相機(jī)就是根據(jù)         鏡成像原理制成的。

（5）馬德堡半球?qū)嶒?yàn)有力地證明了         的存在。在相同情況下，壓強(qiáng)越小，液體的沸點(diǎn)越       。

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科目：初中物理 來源：2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北孝感卷）物理（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）下圖1是一種門鎖把手的示意圖，O點(diǎn)是把手的轉(zhuǎn)軸，請(qǐng)畫出作用力F的力臂L；如下圖2所示，一物體沿粗糙斜面勻速下滑，請(qǐng)你做出該物體所受摩擦力的示意圖（要求該力的作用點(diǎn)畫在物體的重心上）

（2）如圖3所示，是“探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻間關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置，兩阻值分別為R和2R，合上開關(guān)后，通過它們的          相同；若兩瓶中盛有質(zhì)量、初溫均相同的同種液體，經(jīng)過相同時(shí)間后        （選填“左”或“右”）瓶里液體的溫度更高。

（3）在“神十”發(fā)射升空過程中，艙內(nèi)宇航員王亞平的機(jī)械能是        的（選填“增大”“不變”“減少”）。核能是新能源，目前獲取的兩個(gè)重要途徑是原子核的裂變和          變。

（4）在如右圖4所示的探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，燭焰在光屏上所成的是縮小清晰的像，要使?fàn)T焰成放大清晰的像，在蠟燭和光屏位置不變的情況下，應(yīng)該向          （選填 “左”或“右”）適當(dāng)移動(dòng)透鏡。照相機(jī)就是根據(jù)         鏡成像原理制成的。

 

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科目：初中物理 來源： 題型：

下圖1是一種門鎖把手的示意圖，O點(diǎn)是把手的轉(zhuǎn)軸，請(qǐng)畫出作用力F的力臂L；如下圖2所示，一物體沿粗糙斜面勻速下滑，請(qǐng)你作出該物體所受摩擦力的示意圖（要求該力的作用點(diǎn)畫在物體的重心上）

（2）如上圖3所示，是“探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻間關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置，兩阻值分別為R和2R，合上開關(guān)后，通過它們的　　　　　 相同；若兩瓶中盛有質(zhì)量、初溫均相同的同種液體，經(jīng)過相同時(shí)間后　　　　 （選填“左”或“右”）瓶里液體的溫度更高。

（3）在“神十”發(fā)射升空過程中，艙內(nèi)宇航員王亞平的機(jī)械能是　　 的（選填“增大”“不變”“減少”）。核能是新能源，目前獲取的兩個(gè)重要途徑是原子核的裂變和 　　 變。

（4）在如右圖4所示的探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，燭焰在光屏上所成的是縮小清晰的像，要使?fàn)T焰成放大清晰的像，在蠟燭和光屏位置不變的情況下，應(yīng)該向　　　 （選填 “左”或“右”）適當(dāng)移動(dòng)透鏡。照相機(jī)就是根據(jù)　　 鏡成像原理制成的。

（5）馬德堡半球?qū)嶒?yàn)有力地證明了　　　　 的存在。在相同情況下，壓強(qiáng)越小，液體的沸點(diǎn)越　　　 。

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