7．在水平公路上勻速向前行駛的汽車中有位站立的乘客，乘客覺得自己是靜止的，他選擇的參照物是汽車．當乘客的身體突然向汽車行駛的方向傾倒時，說明這輛汽車正在減速（填“加速”或“減速”）運動．

分析 （1）物體的運動和靜止跟參照物的選擇有關系，同一物體選擇不同的參照物，其運動情況可能不同；
（2）一切物體都有保持原來運動狀態(tài)不變的性質；即原來靜止的物體具有保持靜止狀態(tài)的性質；原來處于運動的物體，具有保持勻速直線運動狀態(tài)的性質．

解答 解：
（1）在水平公路上勻速向前行駛的汽車中有位站立的乘客，乘客覺得自己是靜止的，是乘客是選擇汽車或者其他乘客為參照物的；
（2）因為乘客原來和汽車一起運動，乘客由于慣性還要保持原來的運動狀態(tài)，所以向前方傾倒，因此汽車原來以較大的速度向前運動，現(xiàn)在屬于緊急剎車或突然減速現(xiàn)象．
故答案為：汽車；減速．

點評 此題借助乘車這一熟悉的事件，考查了學生對運動和靜止的相對性、慣性現(xiàn)象的理解和掌握．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖所示，電源電壓是6V且不變，S閉合后電壓表V1示數(shù)為2V，則燈L1和燈L2中電阻較大的是L2，通過燈L1和燈L2的電流是一樣（選填“L1”、“L2”或“一樣”）大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．電熨斗的銘牌上標著“220V 60W”字樣，它正常工作20s，消耗電能1200J．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

15．隨著科技的發(fā)展，未來的航空母艦上將安裝電磁彈射器以縮短飛機起飛距離，如圖甲所示，航空母艦的水平跑道總長L=180m，其中電磁彈射器是一種長度為L1=120m的直線電機，該電機可在彈射時提供一個恒定的牽引力F牽=5×105N．求：

（1）彈射器對艦載機所做的功．
（2）該艦載機加速起飛后掠海勻速直線飛行至目標地執(zhí)行任務．圖乙是該過程中艦載機的速度和時間圖象，請計算出目標地離航母的距離．
（3）為了獲得更大的升力，起飛時應讓飛機逆風起飛．請用物理知識簡要說明理由．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列說法正確的是（　�。�
A．用摩擦的方法可以創(chuàng)造電荷
B．金屬中存在大量的自由電子，易于導電
C．電源是消耗電能的裝置
D．電功率大的用電器，消耗的電能一定多

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．為提倡環(huán)保，促進節(jié)能減排，鼓勵使用新能源，2015年5月18日，國家稅務總局等部門出臺相關免征車船稅優(yōu)惠政策，純電動汽車也在免稅之列．一輛純電動客車銘牌上部分參數(shù)如表格所示，某次搭載乘客時車與人的總質量為15000kg，假設車在額定功率下以20m/s的速度沿水平路面勻速行駛20min，所受阻力為車與人總重力的0.02倍，g取10N/kg，求：
最大允許總質量18000kg
核定載客人數(shù)57
電動機額定功率90kW
電動機額定電壓600V
電池容量600Ah
車輪與地面接觸的總面積0.2m2
（1）電動機的額定電流；
（2）該過程客車消耗的電能；
（3）該過程客車所受阻力的大小；
（4）該汽車最大允許質量靜止時，對水平地面的壓強．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．在“探究串聯(lián)電路中各點的電流有什么關系”時，小明設計實驗如下．把兩個燈泡L1、L2串聯(lián)起來接到如圖所示電路中，分別把圖中A、B、C各點斷開，把電流表接入，測量流過的電流，看看它們之間有什么關系．換上另外兩個小燈泡，再次測量三點的電流大小，看看是否還有同樣的關系．下表是兩次測量的記錄數(shù)據(jù)．
A點的電流IAB點的電流IBC點的電流IC
第一次測量0.3A0.3A0.3A
第二次測量0.2A0.2A0.2A
分析和論證：（1）在連接電路時，開關應處于斷開狀態(tài)．
（2）小明采用了更換不同燈泡進行兩次測量，目的是：使得出的結論具有普遍性．
（3）結論：串聯(lián)電路各處電流相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．芳芳和然然要探究并聯(lián)電路電流規(guī)律，他們分別從實驗室選取電流表3塊，燈泡2只，滑動變阻器1個，開關1個，干電池，導線若干，并設計了實驗電路圖如圖所示．芳芳同學根據(jù)電路圖連接好實驗電路，在連接過程中，開關應該斷開；檢查電路無誤后，開始實驗，通過移動滑動變阻器滑片的位置來改變電路中的電流，過程中用電流表測電流，數(shù)據(jù)如表一．
表一：
I1/A0.100.120.140.160.180.20
I2/A0.100.120.140.160.180.20
I/A0.200.240.280.320.360.40
然然同學根據(jù)電路圖正確連接好實驗電路，實驗中用電流表測電流，數(shù)據(jù)如表二．
表二：
I1/A0.100.120.140.160.900.20
I2/A0.120.140.160.180.200.22
I/A0.220.260.300.340.380.42
分析記錄的實驗數(shù)據(jù)
芳芳同學得出：井聯(lián)電路中各支路電流相等；
然然同學得出：并聯(lián)電路總電流有時等于各支路電流之和，有時不等于各支路電流值和．
請根據(jù)上述實驗及記錄的數(shù)據(jù)回答下列問題：
（1）芳芳同學得出的實驗結論不科學，主要原因是選用了兩只規(guī)格相同的燈泡．
（2）然然同學的實驗記錄表格中，實驗第5次I1讀數(shù)錯誤，原因是看錯了電流表量程．
（3）為了使實驗結論更具科學性，請你提出1條合理化建議：選用不同規(guī)格的燈泡進行多次實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

20．如圖所示，請畫出動力F的力臂，并畫出A物體所受重力的示意圖．

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