【題目】小明猜想物體的動(dòng)能大小可能與物體的質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān),于是設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn),探究影響動(dòng)能的大小的因素.
第一步:讓質(zhì)量相同的兩個(gè)鋼球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖甲所示.
(1)實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)比較木塊被撞后來(lái)判斷鋼球動(dòng)能的大小.
(2)實(shí)驗(yàn)中鋼球從越高的高度滾下,鋼球碰木塊時(shí)的速度越(“大”或“小”),木塊被撞得越(“遠(yuǎn)”或“近”),表明鋼球具有的動(dòng)能越(“大”或“小”). 第二步:讓不同質(zhì)量的兩個(gè)鋼球沿同一光滑斜面均從B處開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖乙所示.
(3)實(shí)驗(yàn)中讓鋼球在同一高度由靜止開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng),目的是使鋼球到達(dá)水平面時(shí)具有相同的 , 此種方法物理學(xué)上稱為 .
(4)通過(guò)甲、乙的兩組實(shí)驗(yàn)表明,物體的動(dòng)能大小與它的有關(guān).
【答案】
(1)被推動(dòng)的距離
(2)大;遠(yuǎn);大
(3)速度;控制變量法
(4)質(zhì)量和速度
【解析】解:(1)探究物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)時(shí),物體動(dòng)能的大小無(wú)法直接體驗(yàn),所以通過(guò)鋼球?qū)δ緣K外做功的多少來(lái)體現(xiàn)鋼球動(dòng)能的多少,即通過(guò)木塊被推動(dòng)的距離來(lái)判斷鋼球動(dòng)能的大小,用到的是轉(zhuǎn)換法;(2)圖甲,兩小球從不同的高度滾下,速度不同,兩小球的質(zhì)量相同,探究的是動(dòng)能與速度的關(guān)系,得出的結(jié)論是,質(zhì)量相同時(shí),物體的速度越大,動(dòng)能越大,木塊被撞的越遠(yuǎn);(3)乙圖,實(shí)驗(yàn)中讓鋼球在同一高度由靜止開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng),目的是使鋼球到達(dá)水平面時(shí)具有相同的相同;質(zhì)量不相同,可探究動(dòng)能與速度的關(guān)系;用到了控制變量法;(4)通過(guò)實(shí)驗(yàn)知物體的動(dòng)能大小與它的速度和質(zhì)量. 所以答案是:(1)被推動(dòng)的距離;(2)大;遠(yuǎn);大;(3)速度,;控制變量法;(4)質(zhì)量和速度.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】李嵐家里新買了一臺(tái)功率可調(diào)的雙功率電熱水器,圖甲所示的是該電熱水器的銘牌,圖乙所示的是電熱水器的工作電路示意圖。求:[忽略阻值的變化,ρ水=1g/cm3,c水=4.2×103J/(kg·℃)]
(1)R2的阻值。(結(jié)果保留一位小數(shù))
(2)該電熱水器在正常工作下,將60L的水從20℃加熱到75℃時(shí),電流做的功。(忽略熱損失)
(3)李嵐將家里其余用電器都關(guān)閉,只留電熱水器用低功率工作,她觀察到家里標(biāo)有3000r/kW·h的電表在10min內(nèi)轉(zhuǎn)了500轉(zhuǎn)。請(qǐng)用簡(jiǎn)要計(jì)算說(shuō)明此時(shí)李嵐家家庭電路中的電壓是否為額定電壓。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“破鏡重圓”從物理知識(shí)的角度來(lái)說(shuō)________(填“能夠”或“不能夠”)實(shí)現(xiàn).因?yàn)槠歧R斷裂處絕大多數(shù)分子距離______,分子間的作用力非常______.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小靚學(xué)完本節(jié)課后,對(duì)正在抽煙的爸爸說(shuō):“吸煙不但危害你的健康,我和媽媽也在被動(dòng)地吸煙!毙§n這樣認(rèn)為的科學(xué)依據(jù)是( )。
A. 分子很小 B. 分子在不停地運(yùn)動(dòng)
C. 分子之間有間隙 D. 分子之間有作用力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是( )
A.靜止的物體不受力的作用
B.運(yùn)動(dòng)的物體一定受到力的作用
C.沒(méi)有力的作用運(yùn)動(dòng)物體會(huì)慢慢停下來(lái)
D.物體的運(yùn)動(dòng)并不需要力來(lái)維持
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】天晴的月夜,行走在有積水的路上。為了不踩到積水,當(dāng)他迎著月光走時(shí),是往發(fā)亮的地方走還是往發(fā)暗的地方走___?為什么____?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】炎熱的夏天,課桌上一個(gè)杯子中有一把金屬勺,把熱水瓶中的開(kāi)水(略低于100℃)倒入杯中,一會(huì)兒金屬勺熔化了.當(dāng)杯中的水溫降為室溫(26℃)后,杯中凝固出一金屬塊.關(guān)于這種金屬的下列判斷正確的是( )
A.該金屬熔點(diǎn)高于100℃
B.該金屬熔點(diǎn)低于26℃
C.該金屬凝固點(diǎn)高于100℃
D.該金屬凝固點(diǎn)低于100℃
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某物理小組在一次探究活動(dòng)中測(cè)量滑塊與木板之間的滑動(dòng)摩擦力.實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,木板上的滑塊通過(guò)輕繩繞過(guò)定滑輪(不計(jì)繩與滑輪間的摩擦),繩的另一端懸掛托盤.實(shí)驗(yàn)時(shí),在托盤中放入適量的砝碼,使滑塊做勻速直線運(yùn)動(dòng).回答下列問(wèn)題:
(1)為了測(cè)量滑塊的滑動(dòng)摩擦力,需要測(cè)量的物理量是________.(填選項(xiàng)前的編號(hào))①木板的質(zhì)量m1,②滑塊的質(zhì)量m2,③砝碼的質(zhì)量m3,④托盤和砝碼的總質(zhì)量m4.
(2)滑塊的滑動(dòng)摩擦力表達(dá)式為f=________.(用已知或測(cè)量的物理量符號(hào)表示)
(3)該實(shí)驗(yàn)的理論依據(jù)是:________.
(4)該實(shí)驗(yàn)存在一些不足之處,請(qǐng)你寫出其中的一點(diǎn):________.
(5)為了避免該實(shí)驗(yàn)的不足,小剛改為向左水平拉動(dòng)木板,同時(shí)把砝碼和托盤換為彈簧測(cè)力計(jì)(已在豎直方向調(diào)零)且固定(如圖乙所示)與滑塊相連的線系在彈簧測(cè)力計(jì)的圓環(huán)上,此時(shí),滑塊受到的滑動(dòng)摩擦力的方向是________ ,用這種方法測(cè)出的摩擦力將比真實(shí)值________(偏大/偏小/不變).
(6)小剛在改正了乙圖裝置的情況下,正確的測(cè)出了滑動(dòng)摩擦力的值,并改變放在滑塊上的砝碼,通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)得到摩擦力f與作用在木板表面的壓力F壓的關(guān)系圖象如丙圖所示;把木板換成鐵板,再改變放在滑塊上的砝碼,重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)得到了得到摩擦力f與作用在鐵板表面的壓力F壓的關(guān)系圖象如丁圖所示.由圖丙、丁可知:木板的粗糙程比鐵板________(大/小/無(wú)法確定),當(dāng)滑塊與砝碼的總重力為6N時(shí),木塊在長(zhǎng)木板上滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力為 ________N.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中屬于微觀運(yùn)動(dòng)的是( )
A.細(xì)雨蒙蒙
B.花香引來(lái)了蜜蜂
C.駿馬奔馳
D.衛(wèi)星繞地球飛行
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