(2011?銀海區(qū)模擬)小明在參觀“海洋之窗”時(shí),把鼻子伏在玻璃上,透過玻璃觀察海底動物,一會兒發(fā)現(xiàn)玻璃壁上出現(xiàn)了一層小水珠,小水珠形成的原因是從體內(nèi)呼出的水蒸氣在玻璃上遇冷
液化
液化
形成的.一條蝴蝶魚懸浮在水中1.2m深處,它受到的壓強(qiáng)是
1.2×104
1.2×104
Pa.(g取10N/kg,水的密度是1.0×103kg/m3).
分析:小明呼出的水蒸氣遇到溫度較低的玻璃液化形成小水珠.
已知蝴蝶魚的深度h,水的密度ρ,根據(jù)液體的壓強(qiáng)公式P=ρgh,求出蝴蝶魚受到的壓強(qiáng).
解答:解:小明呼出的水蒸氣遇到溫度較低的玻璃放熱液化形成小水珠.
蝴蝶魚受到的壓強(qiáng)P=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×1.2h=1.2×104Pa.
故答案為:液化;1.2×104Pa.
點(diǎn)評:水蒸氣遇冷放熱形成成小水珠,是液化現(xiàn)象,應(yīng)根據(jù)液化的概念分析.
記住并熟練應(yīng)用液體壓強(qiáng)公式是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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(2011?銀海區(qū)模擬)我們能分辨出不同樂器發(fā)出的聲音,主要根據(jù)它們發(fā)聲的( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?銀海區(qū)模擬)小麗站在鏡前0.50m處,則他在鏡中的像離鏡面
0.50
0.50
m;當(dāng)她遠(yuǎn)離鏡子時(shí),她在鏡中的像將
不變
不變
(填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?銀海區(qū)模擬)2011年3月11日日本發(fā)生9.0級的超強(qiáng)地震,并引發(fā)了浪高達(dá)20m的海嘯,洶涌而至的海嘯由于具有巨大的
機(jī)械
機(jī)械
能,瞬間沖毀了一切;建在海邊的日本福島核電站也收到了重創(chuàng).核能在許多經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家已經(jīng)成為常規(guī)能源,它是
不可
不可
(選填“可”或“不可”)再生能源.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?銀海區(qū)模擬)小明和小紅利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”.質(zhì)量相等的兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲,甲燒瓶中的金屬絲是銅絲,電阻比較小,乙燒瓶中的金屬絲是鎳鉻合金絲,電阻比較大.溫度計(jì)顯示煤油的溫度.
(1)實(shí)驗(yàn)中,小明和小紅發(fā)現(xiàn)
燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)升高快.這表明:在電流和通電時(shí)間相同的情況下,導(dǎo)體的電阻越
,產(chǎn)生的熱量越多.
(2)小明提議利用該裝置改成“比較水和煤油比熱容的大小”的實(shí)驗(yàn),則他們應(yīng)將其中一燒瓶中的煤油換成
質(zhì)量
質(zhì)量
相等的水;將甲燒瓶中的銅絲換成鎳鉻合金絲,并且與乙燒瓶中的鎳鉻合金絲的
電阻
電阻
相等.通過實(shí)驗(yàn)觀察,發(fā)現(xiàn)裝有
煤油
煤油
(選填“水”或“煤油”)的燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)變化較大,說明水比熱容較大.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?銀海區(qū)模擬)
(1)光線從水中射入空氣,在圖1上畫出反射光線和折射光線的大致光路.
(2)如圖2是某種手電筒的剖面圖,請按照實(shí)物剖面圖,在虛線框中畫出這種手電筒的電路圖.

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