如圖所示的平底容器質(zhì)量為0.3kg,底面積為3×l0-3m2,內(nèi)裝0.6kg的水后,測(cè)得容器中水深15cm,若將該容器放在面積為1m2的水平桌面中央,則容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)為_(kāi)_____Pa容器中的水對(duì)容器底的壓力大小為_(kāi)_____N。(忽略容器厚度,取g=10N / kg)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


(2012•吉林)小明和小麗站在路邊等校車(chē),小麗說(shuō)自己是運(yùn)動(dòng)的,她所選擇的參照物是( 。

  A.              路燈                B.                 路邊的樹(shù)木   C. 小明    D. 駛來(lái)的校車(chē)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


.當(dāng)你站在平面鏡前2m處,鏡中的像與你的距離是           m,你在平面鏡中所成的像是         像(選填“實(shí)”或“虛”)。

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圖甲是某種壓力秤的電路原理示意圖,電壓表(量程為0~3V)可對(duì)應(yīng)顯示壓力的大小。已知R0=100Ω,電源電壓U=4.5V保持不變,壓力傳感器R的阻值隨所受的壓力變化的圖像如圖乙。(設(shè)踏板的重力忽略不計(jì))

(1)當(dāng)一個(gè)重力大小為600N的中學(xué)生站在壓力秤上時(shí),電壓表的示數(shù)為多少伏特?

(2)此時(shí)電路所消耗的總功率為多少瓦特?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


放在水平桌面上的茶杯,對(duì)桌面有壓力,下列有關(guān)“茶杯對(duì)桌面壓力”的說(shuō)法,正確的是

A.茶杯對(duì)桌面的壓力是由于茶杯發(fā)生形變而產(chǎn)生的

B.茶杯對(duì)桌面的壓力是作用在茶杯上的

C。茶杯對(duì)桌面的壓力就是重

D.茶杯對(duì)桌面的壓力是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的

A

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如圖所示,小倩同學(xué)提了llkg的水給樹(shù)苗澆水,已知桶自身質(zhì)量為lkg,桶的底面積是5×10-2m2(桶的厚度不計(jì)),桶中水深h為20cm,提水時(shí)手的受力面積為0.8×10-3m2

求:(1)水對(duì)桶底的壓力和壓強(qiáng)各是多大?

(2)提水時(shí)手受到的壓強(qiáng)是多大?

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POS刷卡機(jī)的廣泛應(yīng)用給人們的生活帶來(lái)了便利.POS機(jī)的刷卡位置有一個(gè)繞有線(xiàn)圈的小鐵環(huán)制成的檢測(cè)頭(如圖所示).在使用時(shí),將帶有磁條的信用卡在POS機(jī)指定位置刷一下,檢測(cè)頭的線(xiàn)圈中就會(huì)產(chǎn)生變化的電流,POS機(jī)便可讀出磁條上的信息.下圖中能反映POS刷卡機(jī)讀出信息原理的是

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如圖是曉琳家的水族箱,箱內(nèi)盛水40L,為了讓熱帶魚(yú)有一個(gè)舒適的生活環(huán)境,箱內(nèi)裝有一個(gè)“220V 200W”的電加熱棒給水加熱,當(dāng)水溫升到設(shè)定值時(shí)加熱棒便自動(dòng)停止工作,待水溫自然冷卻到一定溫度后再次加熱,使箱內(nèi)水溫穩(wěn)定在一定范圍之內(nèi),水溫隨時(shí)間變化圖象如圖乙所示.(ρ=1.0×103kg/m3     C=4.2×103J/(kg•℃))求:

(1)水族箱內(nèi)水的質(zhì)量.

(2)正常工作時(shí),通過(guò)電加熱棒的電流.(保留一位小數(shù))

(3)電加熱棒給水加熱時(shí)的效率.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


(2015•如東縣一模)電熱安全壓力鍋解除了普通壓力鍋的安全隱患,既省時(shí)又省電.某電壓力鍋的額定電壓為220V,額定功率為1200W.

(1)電熱壓力鍋在使用時(shí),應(yīng)選用  (選填“兩”或“三”)孔插座.

(2)若使用上述壓力鍋將2kg初溫為20℃的水加熱升溫至120℃的過(guò)程中,水吸收的熱量為  J,這些熱量需要完全燃燒  g的煤氣.(水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃),煤氣的熱值為5.0×107J/kg)

(3)若以上燒水過(guò)程中使用此壓力鍋工作0.5h,如圖所示電能表的指示燈測(cè)得共閃爍800次(其他用電器處于關(guān)閉狀態(tài)),由此可知該壓力鍋的熱效率是  

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