【題目】小軒同學(xué)在“探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與什么因素有關(guān)”時(shí)采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.請仔細(xì)觀察甲乙兩圖.

(1)實(shí)驗(yàn)中通過觀察兩個(gè)U形管中___的變化來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少。

(2)你認(rèn)為甲圖所示的裝置是用來研究電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與___的關(guān)系。

(3)由乙圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得到的結(jié)論是在電阻相同通電時(shí)間相同的情況下,通過電阻的___越大,電阻產(chǎn)生的熱量越多。

(4)該實(shí)驗(yàn)采取的探究方法是___(答出一種即可).

(5)按照圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)隨著通電時(shí)間的延長,玻璃管AB中液面均逐漸上升,這表明在電阻和電流相同時(shí),___越長,電阻產(chǎn)生的熱量越多。

(6)生活中有很多用電器是根據(jù)電流的熱效應(yīng)制成的,請舉一例:___.

(7)科學(xué)家們稱超導(dǎo)現(xiàn)象是當(dāng)代科學(xué)的“明珠”,假如人們已研制出常溫下的超導(dǎo)體,在電爐絲、輸電導(dǎo)線、保險(xiǎn)絲中,適合用超導(dǎo)材料制作的是___.

【答案】(1)液面高度;(2)電阻;(3)電流;(4)控制變量法;(5)通電時(shí)間;(6)電飯鍋;(7)輸電導(dǎo)線。

【解析】

(1)電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少不能直接觀察,但液體溫度的變化可以通過液面高度差的變化來反映,這種研究方法叫轉(zhuǎn)化法;(2)如圖甲,兩個(gè)電阻串聯(lián)在電路中,電流相同,通電時(shí)間相同,電阻不同,運(yùn)用控制變量法,探究電流產(chǎn)生熱量跟電阻的關(guān)系;(3)圖乙裝置中一個(gè)5Ω的電阻與兩個(gè)5Ω的電阻并聯(lián)后再串聯(lián),根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)可知,右端兩個(gè)電阻的總電流和左端的電阻電流相等,I=I,兩個(gè)5Ω的電阻并聯(lián),根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)知I=I內(nèi)+I,所以,I>I內(nèi),燒瓶內(nèi)的電阻值都是5Ω,阻值相等,通電時(shí)間相等,電流不同,運(yùn)用控制變量法,探究電流產(chǎn)生熱量跟電流的關(guān)系;(4)實(shí)驗(yàn)中采用的是控制變量法和轉(zhuǎn)換法;(5)按照圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)隨著通電時(shí)間的延長,玻璃管AB中液面均逐漸上升,這表明在電阻和電流相同時(shí),通電時(shí)間越長,電流通過電阻產(chǎn)生的熱量越多;(6)生活中的電飯鍋、電壺等用電器都是利用該效應(yīng)工作的;(7)電爐絲需要將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,電阻為零無法將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;保險(xiǎn)絲是利用電流的熱效應(yīng),當(dāng)電流過大時(shí),自動熔斷來保護(hù)電路的,電阻為零無法將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,無法熔斷;根據(jù)焦耳定律Q=I2Rt,可知,遠(yuǎn)距離輸電,當(dāng)電阻為零時(shí),可使導(dǎo)線損耗為零,便可提高傳輸效率。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有一種亮度可以調(diào)節(jié)的小臺燈,其電路圖如圖甲所示。電源電壓為15V,燈泡L的正常工作電壓為12V,通過燈泡L的電流跟其兩端電壓的關(guān)系如圖乙所示。求:

(1)小燈泡正常工作時(shí),小燈泡的電阻

(2)移動滑片,使通過燈的電流為0.4A,此時(shí)滑動變阻器R連入電路的阻值是多少?

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【題目】如圖所示電路,電源電壓保持不變.閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動變阻器的滑片Pa端滑到b端的過程中,兩個(gè)電阻的UI關(guān)系圖像如圖所示.則下列判斷正確的是

A. 圖線甲是電阻R1“UI”關(guān)系圖像

B. 電源電壓為11.5V

C. 滑動變阻器R2的最大阻值為30Ω

D. 變阻器滑片在中點(diǎn)時(shí),電壓表V2示數(shù)為7.5V

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【題目】用彈簧測力計(jì)懸掛一個(gè)圓柱形物體A,將其放置于空燒杯中,然后逐漸向燒杯中倒入水,整個(gè)過程中保持物體A的位置不動,如圖甲所示。依次測出燒杯中水的深度h和對應(yīng)的彈簧測力計(jì)示數(shù)F,繪制了如圖乙所示的圖像:

(1)物體A_______ N;

(2)當(dāng)燒杯內(nèi)水深為15 cm時(shí),彈簧測力計(jì)的示數(shù)為_________ N;

(3)水恰好全部浸沒物體A時(shí),燒杯中水的深度為_________ cm;物體A的高度為______cm;

(4)物體A的密度為多大______ ?(g10 N/kg

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【題目】如圖所示為“iPad”的充電器,參數(shù)標(biāo)有5V 2.1A,表示充電電壓是5V,最大輸出電流2.1A,電板充滿電所儲存的電能是113400J。充電時(shí)的能量轉(zhuǎn)換是電能轉(zhuǎn)化為________(化學(xué)/內(nèi))能。若“iPad”充電時(shí)以最大輸出電流充電,要將空電板充滿電需要________h, 小明覺得充電時(shí)間太長了,他想為什么蘋果公司在設(shè)計(jì)時(shí)不把最大輸出電流提高呢?這樣可以實(shí)現(xiàn)快速充電,于是他請教了物理老師,老師告訴了他一個(gè)信息,影響鋰電池壽命的最大殺手是電板發(fā)熱,小明恍然大悟,請你解釋其中的原因________ 。

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【題目】如下圖甲所示為家庭、賓館常用的無線電水壺(一種在倒水時(shí)導(dǎo)線脫離,用電加熱的方便水壺),圖乙是該電水壺的銘牌,水壺上的最大容量已模糊不清。冬冬用這種水壺裝滿水后燒水,測得水的初溫是18℃,通電260s,水燒開(在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)為100℃)。通過計(jì)算,回答下列問題:

1)該水壺正常工作時(shí)的電阻?

2)水從18℃燒開到100℃所吸收的熱量是3.444×105J,算一算該電水壺裝水的最大容量是多少千克 ?

3)加熱過程中電水壺消耗的電能是多少焦耳?

4)比較(2)、(3)問中的兩個(gè)數(shù)據(jù),你認(rèn)為合理嗎?如不合理,請至少說出造成不合理的一種種原因。

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【題目】小敏同學(xué)利用如圖所示裝置探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)”,其中甲液體是鹽水,乙和丙液體是水。

(1)小敏檢查壓強(qiáng)計(jì)氣密性時(shí),用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜,發(fā)現(xiàn)U形管兩側(cè)液面的高度差變化_____選填“大”或“小”,表明其氣密性差,小敏重新調(diào)節(jié)好壓強(qiáng)計(jì)后,U形管兩側(cè)液面相平;實(shí)驗(yàn)中液體壓強(qiáng)的大小變化通過比較U形管兩側(cè)液面高度差的變化來顯示,這里用到了_____法;

(2)比較甲和丙,可以得出的結(jié)論:在液體深度一定時(shí),_____;

(3)為了探究在同一深度處液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)是否相等,請你補(bǔ)充接下來的操作:在同種液體中,探頭所處深度相同,_____;

(4)為了探究液體壓強(qiáng)和深度的關(guān)系,應(yīng)該比較_____。

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【題目】在研究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,選取完全相同的蠟燭AB,高為7cm。如圖所示,在豎直的玻璃板前10cm處放一支點(diǎn)燃的蠟燭A,燭焰高2cm。

(1)最好選用________玻璃板(填“茶色”或“無色透明”)進(jìn)行實(shí)驗(yàn);

(2)選取AB兩支相同的蠟燭是為了比較_____________________________;

(3)實(shí)驗(yàn)剛開始時(shí)如果出現(xiàn)無論怎移動蠟燭A,所成的像都無法與蠟燭B重合,原因可能是__________;

(4)在利用蠟燭B確定出蠟燭A成像的位置后,移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,光屏上不能得到蠟燭A的像。則平面鏡所成的像是________像(填“實(shí)”或“虛”);

(5)根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)可判斷,身高1.7m的人,站在鏡前5m處,他在鏡中所成的像到平面鏡的距離是_______m;當(dāng)他遠(yuǎn)離平面鏡時(shí),像的大小________(填“變大”“變小”或“不變”)。

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【題目】如圖所示,取一個(gè)瓶子,裝入適量帶色的水,再取一根兩端開口的細(xì) 玻璃管,在它上面畫上刻度,使玻璃管穿過橡皮塞插入水中。從管子上 端吹入少量氣體,水沿玻璃管上升到瓶口以上,F(xiàn)將此裝置從一樓拿到 四樓(對瓶子采取了保溫措施),下列說法中不正確的是 (  )

A.往瓶內(nèi)吹氣后,瓶內(nèi)氣壓大于瓶外大氣壓

B.細(xì)玻璃管內(nèi)水柱高度增大,說明大氣壓升高了

C.細(xì)玻璃管內(nèi)水柱高度越大,瓶內(nèi)外的氣體壓強(qiáng)差越大

D.細(xì)玻璃管上畫的壓強(qiáng)刻度值從下至上逐漸變小

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