9．小陽學習了彈力的知識后，發(fā)現(xiàn)給彈簧施加的拉力越大時，彈簧的伸長就越長．于是小陽猜想：彈簧的伸長量跟所受拉力成正比．實驗桌上有滿足實驗要求的器材：兩端有鉤的彈簧一根，已凋零的彈簧測力計一個、帶橫桿的鐵架臺一個、刻度尺一把．他利用上述器材進行了以下實驗：
（1）將彈簧豎直掛在鐵架臺的橫桿上使其靜止，用刻度尺測出彈簧在不受拉力時的長度l0并記錄在表格中；
（2）如圖所示，用彈簧測力計豎直向上拉彈簧的而一段使其伸長到一定長度，待彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定后讀出拉力F，并用刻度尺測出此時彈簧的長度l，并將F、l記錄在表格中；
（3）逐漸增大彈簧受到的拉力（在彈簧的彈性限度內(nèi)），仿照步驟（2）再做五次實驗，并將每次實驗對應的F、l記錄在表格中．
請根據(jù)以上敘述回答下列問題：
①小陽計劃探究的問題中的自變量是彈簧伸長量；
②根據(jù)以上實驗步驟可知，小陽實際探究的是彈簧伸長量跟所受拉力的關(guān)系；
③針對小陽計劃探究的問題，他應該補充的步驟是：利用公式△L=L-L0，分別計算出6次彈簧的伸長量△L，分別記錄在表格中；
④畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格．

分析 彈簧的伸長與所受的拉力成正比，是在彈簧的彈性限度內(nèi)才能夠成立的．彈簧的伸長△l=彈簧的長度L-彈簧的原長L0；在設計實驗時要注意改變加在彈簧上的拉力大小，看彈簧的伸長是否與拉力成正比．

解答 解：
①小陽計劃探究的是彈簧的伸長量跟所受拉力的關(guān)系，其自變量是彈簧伸長的長度；
②從實驗步驟可知，小陽實際探究的是彈簧的伸長量跟所受拉力的關(guān)系；
③實驗中應該補充的步驟是：利用公式△L=L-L0，分別計算出6次彈簧的伸長量△L，分別記錄在表格中．
④實驗數(shù)據(jù)記錄表格：

L0/m
F/N 
L/m 
△L/m 
故答案為：
（1）彈簧伸長量；（2）彈簧伸長量；（3）利用公式△L=L-L0，分別計算出6次彈簧的伸長量△L，分別記錄在表格中；（4）見上表．

點評 此題主要考查的是對實驗步驟和實驗表格的設計，在設計過程中要注意：通過改變掛在彈簧上的鉤碼個數(shù)來改變對彈簧的拉力；彈簧的伸長△L=L-L0．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．某同學對一蠟塊的密度進行測量．

（1）用天平稱量蠟塊質(zhì)量的操作如圖1所示，其中的錯誤是：①用手直接取放砝碼；②游碼位置沒有調(diào)“0”．
（2）糾正錯誤后，整個實驗的操作步驟如下：
A．用天平稱量蠟塊的質(zhì)量，當天平平衡時，右盤中所加砝碼和游碼的位置如圖2所示，則蠟塊的質(zhì)量是32g．
B．用細鐵絲扎在蠟塊上，使蠟塊浸沒在裝有水的量筒中，如圖3所示，鐵絲的體積忽略不計，則蠟塊的體積為40cm3．
C．經(jīng)過計算，該蠟塊的密度為0.8×103kg/m3．
D．假設在步驟B中，此同學用力稍大了一些，將蠟塊壓到了量筒底部（鐵絲的體積仍然忽略不計）．這樣不會（會/不會）影響蠟塊體積的測量．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．在花城新區(qū)的建筑工地上，某挖掘機沿平直路面以2m/s的速度勻速行駛50s到達工作場地進行挖掘作業(yè)．挖掘機的有關(guān)數(shù)據(jù)如表所示，在平直路面上行駛時受的阻力是重力的0.4倍，它在挖掘的過程中要將2×104N砂土勻速從圖中最低點A移到最高點B．（g=10N/kg）求：
 項目數(shù)值 
 整機質(zhì)量（kg） 9000
 發(fā)動機最大功率（kW） 150
 標準斗容（m3） 1.2
（1）在平直路面上行駛過程中，挖掘機做的功；
（2）如果挖掘機在舉高砂土過程中的平均功率為80kW，用時2.5s，則此過程中挖掘機的機械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．一個額定電壓是6V的小燈泡，其正常工作時通過的電流約為0.3A．小組想測定這個小燈泡的額定功率，實驗室中有如下器材：電流表、電壓表、開關(guān)各一個，兩個規(guī)格分別為“10Ω 1A”、“50Ω 0.5A”的滑動變阻器，導線若干，電源一只（電壓為12V）．

（1）小組設計了如圖a電路圖，通過分析你認為小明應選用規(guī)格為50Ω0.5A的滑動變阻器．
（2）圖b已連接了部分電路，請你根據(jù)圖a所示電路圖，用筆畫線代替導線，將電路連接完整，使滑片向左移動時燈變亮．
（3）小組正確選擇了滑動變阻器，將圖b的電路補充連接后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光較暗，電流表有示數(shù)．任意移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數(shù)不變（示數(shù)不為零）且小于6V，可能是滑動變阻器連接時，將滑動變阻器的下面兩個接線柱連入電路；若燈不亮，電流表示數(shù)為0，而電壓表的示數(shù)接近電源電壓，可能故障是小燈泡燈絲斷了．
（4）小組排除故障后，繼續(xù)實驗．在實驗過程中，應注意觀察電壓表的示數(shù)，當它的示數(shù)為6V時，表明燈正常發(fā)光，記下此時電流表的示數(shù)．
（5）小組又通過實驗測得小燈泡電流隨電壓變化曲線如圖c．由圖可知，小燈泡的額定功率是1.8W．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．為測量一只標有“6V，0.3A”的小燈泡的額定功率，某實驗小組設計了圖的電路圖．現(xiàn)有實驗器材為：電壓表（量程0-3V．0-15V）一塊，電流表（量程0-0.6A，0-3A）一塊，規(guī)格為“10Ω 2A”和“50Ω 1A”的滑動變阻器各一只，電源（電壓恒為12V）一個，開關(guān)一只，導線若干．實驗時，你應選用“50Ω1A”規(guī)格的滑動變阻器，若選用另一只滑動變阻器，在實驗過程中將會遇到的問題是燈泡兩端的電壓始終高于額定電壓，可能燒壞燈泡．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖所示，在“測量小燈泡電功率”的實驗中，已知電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V．
（1）連接電路時，開關(guān)應斷開．
（2）請你用筆畫線代替導線將圖A電路連接完整；
（3）閉合開關(guān)前，應先將滑動變阻器滑片移到左端（選填“左”或“右”）；閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表指針偏轉(zhuǎn)，電壓表示數(shù)為0，產(chǎn)生故障的原因可能是燈泡短路．
（4）排除故障后，實驗得到的數(shù)據(jù)如下表所示，在第1 次實驗中，小燈泡兩端電壓為2V，電流表示數(shù)如圖B所示，此時小燈泡的實際功率為0.4W．
次數(shù)表示數(shù)U/V電流表示數(shù)I/AP/W
12.0①②
22.50.220.55
32.80.240.67
（5）由上表可知，小燈泡額定功率為0.55W；由表中可得出，電阻是變化的，其原因是電阻隨溫度變化．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．在測量小燈泡電功率的實驗中，實驗室提供的器材有：電源（電壓恒為6V），額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω的小燈泡，電流表、電壓表、開關(guān)各一個，導線若干．滑動變阻器規(guī)格有“10Ω、lA’，“50Ω、1.5A’，）兩個．
（1）圖甲是小明連接的部分實物圖，請你用筆畫線代替導線，將實物圖連接完整．

（2）檢查電路連接無誤后，將滑動變阻器的滑片置于A（填“A”或“B”）端，閉合開關(guān)后，小明立即發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光過亮不能進行實驗，原因是他使用了規(guī)格為“10Ω、lA”的滑動變阻器．
（3）小明改正錯誤后，閉合開關(guān)，改變滑動變阻器連入電路的阻值，記下各組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制如圖乙所示的I-U圖象，根據(jù)圖象可知小燈泡的額定功率是0.625W；圖中從原點到M點再到N點的曲線反映燈絲的電阻是變化的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．劉明同學在探究影響浮力大小的因素時，做了如圖所示的實驗．請你根據(jù)劉明的實驗探究回答下列問題：
（1）在B與C兩圖中，彈簧測力計的示數(shù)不同，說明浸在同一種液體中的物體所受浮力大小跟排開液體的體積有關(guān)，且排開液體的體積越大，浮力越大．
（2）在C與E兩圖中，保持了排開液體的體積不變，研究浮力與液體密度的關(guān)系；根據(jù)A與E兩圖所標的實驗數(shù)據(jù)，可知物體浸沒在鹽水中所受的浮力大小為2.4N．
（3）在C與D兩圖中彈簧測力計的示數(shù)相同，說明物體浸沒在同種液體中，所受浮力大小跟浸沒在液體中的深度無關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖所示，工人利用滑輪組提升礦井中重400N的物體A，用F=250N的水平力勻速拉動繩子，在10s內(nèi)將重物提升5m．求滑輪組的機械效率．若用此滑輪組以相同的速度勻速提升重900N的物體B，則此時工人做功的功率多大？（不計繩重和摩擦）

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同步練習冊答案