3.甲、乙兩車分別從P、Q兩點同時同向運動,它們的s-t圖象分別如圖(a)、(b)所示,經(jīng)過6s甲、乙相遇.甲、乙的速度分別為v甲、v乙,P、Q間的距離為s,則( 。 
A.V>V,s=16mB.V>V,s=8mC.V<V,s=16mD.V<V,s=8m

分析 (1)知道甲乙的路程和時間,求出速度,比較速度大。
(2)由甲乙兩車的速度計算出分別通過的路程,求出P、Q兩地的距離.

解答 解:(1)甲車的速度:v=$\frac{{S}_{甲}}{{t}_{甲}}$=$\frac{8m}{12s}$=$\frac{2}{3}$m/s.
乙車的速度:v=$\frac{{s}_{乙}}{{t}_{乙}}$=$\frac{12m}{6s}$=2m/s.
所以,乙車的速度大于甲車的速度;
(2)由于甲、乙兩車分別從P、Q兩地同時同向運動,經(jīng)過6s甲、乙相遇,
根據(jù)v=$\frac{s}{t}$可得,甲通過的路程:
s′=vt=$\frac{2}{3}$m/s×6s=4m;
乙通過的路程:s′=vt=2m/s×6s=12m;
兩地距離:s=s-s=12m-4m=8m.
故選D.

點評 此題主要考查的是學生對速度計算公式的理解和掌握,讀懂圖象是解決此題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.在測定“小燈泡電功率”的實驗中,電源兩端電壓為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V、燈絲電阻約為10Ω.

(1)閉合開關(guān)前,圖甲中滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于A(選填“A”或“B”)端.
(2)小葉同學閉合開關(guān),移動滑片P到某一點時,電壓表示數(shù)(如圖乙所示)為2.2V,若他想測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖甲中滑片P向B(選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數(shù)為2.5V.
(3)小葉同學移動滑片P,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖乙所示的I-U圖象,根據(jù)圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是0.5W.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.小勇在測量額定電壓是2.5V小燈泡電功率的實驗中:

(1)為完成實驗,請用筆畫線代替導線,將圖1甲連接完整,要求滑動變阻器的滑片P向左移動時電流表示數(shù)變大;
(2)在圖1乙方框內(nèi)畫出與圖甲連接情況對應(yīng)的電路圖;
(3)閉合開關(guān)后,小勇發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片小燈泡都不發(fā)光,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是小燈泡斷路;
(4)故障排除后,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,當電壓表示數(shù)為2V時,電流表示數(shù)如圖2所示,此時通過小燈泡的電流為0.22A,小燈泡此時的電功率為0.44W.若要測量小燈泡的額定功率,應(yīng)移動滑動變阻器的滑片,觀察電壓表的示數(shù),請在圖3所示的電壓表上畫出測量小燈泡額定功率時指針正確的位置.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.小萱想利用一塊電流表和阻值已知的定值電阻R0測量電阻RX的阻值.她選擇了滿足實驗要求的器材,并連接了部分實驗電路,如圖所示.
(1)請你添加一根導線完成圖所示的實驗電路的連接;
(2)只閉合開關(guān)S時,電流表的示數(shù)為I1;閉合開關(guān)S和S1時,電流表的示數(shù)為I2.請你用I1、I2和R0表示未知電阻RX.RX=$\frac{{I}_{1}{R}_{0}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

18.我國從12年3月28日實施《校車安全管理條例》.如表是某專用校車部分技術(shù)參數(shù).已知輪胎與地面接觸的總面積為0.3m2.求:
整備質(zhì)量/kg9000
百公里油耗/L≤19
最高車速/km•h-1100
(1)校車所受重力大。
(2)校車靜止在水平地面上對地面的壓強.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.2013年6月20日上午,我國歷史上的第一次“太空授課”成功舉行,航天員王亞平成為中國首位“太空教師”.,如圖是她做“水球?qū)嶒灐睍r截取的一張照片,根據(jù)成像特征可以判斷,下列說法正確的是( 。
A.王亞平面前的水球相當于一個凹透鏡
B.王亞平離水透鏡光心的距離應(yīng)“大于二倍焦距”
C.王亞平離水透鏡光心的距離應(yīng)在“一倍焦距以內(nèi)”
D.王亞平離水透鏡光心的距離應(yīng)“一倍焦距與二倍焦距之間”

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.“探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”的實驗電路如圖甲所示.
(1)為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義,L1、L2應(yīng)該選擇不相同(選填“相同”或“不相同”)的小燈泡.
(2)小明根據(jù)圖甲連接好電路,閉合開關(guān),電壓表示數(shù)如圖乙所示,為了使實驗結(jié)果更準確,接下來他應(yīng)該換用0~3V的量程.
(3)測出L1兩端的電壓后,小明斷開開關(guān),準備拆下電壓表,改裝在B、C之間.小聰認為小明的操作太麻煩,只需將與A點相連的導線改接到C點即可.小聰?shù)霓k法是否正確?不正確.
為什么?電壓表的正負接線柱接反了.
(4)測量完成后,進行小組交流討論,如表選錄了四個小組的數(shù)據(jù),你認為這些數(shù)據(jù)是否合理?合理.理由是實驗時有誤差.
實驗小組L1兩端電壓/VL2兩端電壓/V串聯(lián)總電壓/V
11.43.14.5
23.01.34.4
31.11.72.9
41.81.23.0

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.同一支密度計先后放在甲、乙兩杯液體中,靜止時所處位置如圖所示,以下正確的是
(  )
A.甲液體的密度較小B.密度計在甲液體中受到的浮力小
C.乙液體的密度較小D.密度計在乙液體中受到的浮力小

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.為了鑒別金屬的材料,下面是小明同學的實驗操作過程和實驗情景.
A.用細線將金屬塊拴好輕輕放入量簡內(nèi)的水中,測出水和金屬塊的總體積V2;
B.計算金屬塊的密度;
C.在量筒中倒入適量的水,測出水的體積V1
D.用天平稱出金屬塊的質(zhì)量m0;
E.把天平放在水平桌面上,調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平平衡.

(1)正確的操作順序為EDCAB(填序號).
(2)請將圖中測得的數(shù)據(jù)填在表格中,并填寫表格中的缺項處.
金屬塊的質(zhì)量m0/g量筒中水的體積V1/cm3金屬塊的體積V/cm3金屬塊的密度ρ/( kg•m-3
(3)經(jīng)查表對照可知,該金屬可能是鋁.
金屬密度
ρ/( kg•m-3
8.9×103
7.9×103
2.7×103
11.3×103
10.5×103

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