【題目】分別由不同物質(zhì)a、bc組成的三個實心體,它們的體積和質(zhì)量關(guān)系如圖所示,由圖可知下列說法正確的是

A. a、bc的密度與它們的質(zhì)量、體積有關(guān)

B. a物質(zhì)的密度最大

C. b物質(zhì)的密度是1×103kg/m3

D. c物質(zhì)的密度是a的兩倍

【答案】C

【解析】

A. 密度是物質(zhì)本身的一種特性,與質(zhì)量、體積無關(guān),故A錯誤

B. 由圖象可知,在體積相同時(V=2×103m3),a物質(zhì)的質(zhì)量最小,c物質(zhì)的質(zhì)量最大,由公式ρ=可知a物質(zhì)密度最小,c物質(zhì)的密度最大,故B錯誤;

C. b物質(zhì)的體積為V=2×103m3時,其質(zhì)量為2kg,所以b物質(zhì)的密度為ρb===1.0×103kg/m3,故C正確;

D. 由圖象可知,在體積相同時(V=2×103m3),c物質(zhì)的質(zhì)量是a物質(zhì)的質(zhì)量的4倍,由公式ρ=可知,c物質(zhì)密度是a物質(zhì)密度的4倍,故D錯誤;

故選:C

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】回顧實驗和探究(將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)

(1)探究電磁鐵磁性強弱的影響因素 _______________________________

(2)探究電磁感應現(xiàn)象 _____________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列實驗能達到實驗目的的是

A. 探究二氧化錳的催化作用

B. 玻璃管稍稍傾斜后測量大氣壓值

C. 驗證力的作用效果與力的作用點有關(guān)

D. 驗證空氣中氧氣的含量

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”,小明選用同一正方體木塊在水平面上做了如圖所示的三次實驗。

(1)為了使拉力與摩擦力相等,他使用彈簧測力計水平拉著木塊做_____運動。

(2)圖甲、乙兩次實驗表明:當接觸面粗糙程度相同時,壓力越_____(選填“大”或“小”),滑動摩擦力越大。

(3)圖_____兩次實驗表明:當壓力大小相同時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越_____(選填“大”或“小”)。

(4)隨后,小明在原有數(shù)據(jù)及結(jié)論的基礎(chǔ)上對實驗做出進一步探究:

①在圖甲所示實驗中,從靜止開始拉動木塊直到木塊勻速滑動,水平拉力F隨時間t變化的關(guān)系如圖丁所示。若用2.9N的拉力使木塊保持靜止時,木塊所受摩擦力大小為_____N;若用2.9N的拉力拉木塊做變速運動時,木塊所受摩擦力大小為_____N。

②在圖乙所示實驗中,若用4.5N的力拉著木塊和砝碼一起向右做加速運動,則木板對木塊的滑動摩擦力為_____N。

③在圖丙所示實驗中,他發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)不容易穩(wěn)定,可能的原因是_____(選填字母)

A.毛巾的長度太長 B.毛巾表面的粗糙程度不均勻 C.木塊相對于毛巾的速度太大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某地在江面上修建一座大橋,如圖中甲是使用吊車向江底投放長方形石料的示意圖。在整個投放過程中,石料以恒定速度下降。乙是鋼繩的拉力F隨時間t變化的圖象(從開始投放到石料剛好接觸湖底前).t=0時刻吊車開始下放石料,忽略水的摩擦阻力.則下列說法正確的是(

A. 石料在t=20s時開始浸入水中 B. 石料的重力是1400N

C. 石料受到的浮力始終是500N D. 石料完全浸沒水后鋼繩的拉力為900N

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有密度分別為ρ1、ρ2(ρ1>ρ2)的兩種液體,體積均為V0,某工廠要用它們按質(zhì)量比1:1的比例配制一種混合液(設混合前后總體積不變),且使所得混合液的體積最大。求:

(1)這種混合液的密度;

(2)按要求配制后,剩下的那部分液體的體積。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明利用如圖所示實驗裝置做“探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)”的實驗。

(1)該實驗中物體的動能是指物體_____的動能。小明通過觀察物體_____被推動的距離來判斷物體動能的大小。(選填“A”或“B”)

(2)實驗中將同一小球從不同高度處自由滑下,發(fā)現(xiàn)小球從較高處滑下時,物體B被推動的距離更遠,由此可得出結(jié)論:當_____相同時,_____越大,物體所具有的動能就越大。

(3)若他還想探究動能與質(zhì)量的關(guān)系,他需要讓質(zhì)量_____的兩個小球從_____高度處自由滑下(選填“相同”或“不同”),再通過分析實驗現(xiàn)象得出結(jié)論。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在質(zhì)量為1kg的容器內(nèi)裝有5kg的水,容器底面積為100cm2,容器放在水平地面上,桌面面積為0.9m2(g取10N/kg).求:

(1)容器底對桌面的壓力和壓強各是多少?

(2)水對A點的壓強是多少?

(3)水對容器底部的壓強是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀材料

熱島效應

城市的平均氣溫比周圍鄉(xiāng)村高一些,就像一個個“熱島”分布于鄉(xiāng)村之中,這種現(xiàn)象稱為“熱島效應”(如圖)。形成“熱島效應”的原因大致有:在城市的生產(chǎn)和生活中,燃燒大量的燃料,排放出大量的熱;以水泥、瀝青為主的路面和建筑物有較強的吸收太陽輻射能的本領(lǐng);城市中的水面小、地面的含水量小,致使水的蒸發(fā)少,加之空氣流動不暢,城市中的熱不能及時傳遞出去等。這種效應給城市和周圍鄉(xiāng)村的環(huán)境帶來不利影響。

請回答:

(1)形成熱島效應的原因大致有哪幾個方面?

(2)要減弱熱島效應請?zhí)岢鲆恍┖侠淼慕ㄗh。

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