【題目】比較圖中各點壓強的大。涸B點和C點深度相同,而A點比B點深,則各點壓強pA____pB____pC;(填“>”“<”或“=”)。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖。彈簧開始處于自然伸長狀態(tài),現用10N的推力F推著木板B向右作勻速直線運動,最終將彈簧壓縮至最短(木板B始終未接觸墻壁、地面與木板B的下表面光滑、B的速度始終大于A的速度)。在此過程中木板B受到摩擦力的方向向____(選
填“左”或“右”),木塊A受摩擦力的大小為____N.木塊A在水平方向上受到的合力方向____發(fā)生改變(選填“可能”或“不可能”)。
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【題目】在“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中,小英做了如圖甲所示的三次實驗,用到了一個彈簧測力計、一個木塊、一個砝碼、兩個材料相同但表面粗糙程度不同的長木板。實驗中第1次和第2次用相同的長木板,第3次用表面更加粗糙的長木板。
(1)、實驗時用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊,使其在水平桌面上做_______________, 根據二力平衡知識,可知滑動摩擦力的大小________(選填“大于”、“等于”或“小于”)拉力的大小。
(2)、比較1、2兩次實驗,得出結論:______________________________。
(3)、比較____________兩次實驗,是為了探究滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關系。
(4)、小芳同學將實驗方法進行了改進,實驗裝置如圖丁所示:將彈簧測力計一端固定,另一端鉤住木塊,木塊下面是一長木板,實驗時拉著長木板沿水平地面向右運動,此時木塊受到的摩擦力方向______________, 大小為 ________N,這樣改進的好處是____________________。
(5)、小芳在做圖丁實驗時,拉動木板沒有及時停下來,當木塊有七分之一滑出木板表面的時候,摩擦力大小為________N。
(6)、圖乙、圖丙中銅塊和木塊疊放在一起的目的是使__________相同.根據圖乙、圖丙中彈簧測力計示數,可以判斷____________(填“木塊”或“銅塊”)的表面更粗糙一些.
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【題目】在一次礦業(yè)開采中,施工人員挖掘到一金屬塊,為鑒定其為何種物質,人們用天平測得其質量為0.29kg,用排水法測得其體積是15cm3,這種金屬的密度是____kg/m3,可以初步判斷這種物質可能是____。若將此物送到月球上,它的質量是____kg。(ρ金=19.3×103kg/m3,ρ銅=8.9×103kg/m3,ρ鐵=7.9×103kg/m3)
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【題目】如圖所示是某款電熱水壺及其銘牌的部份參數,當電熱水壺正常工作時,求:
(1)電熱水壺的電阻;
(2)將一壺水從25℃加熱到100℃時,水吸收的熱量[c水=4.2×103J/(kg℃)];
(3)若加熱一壺水所需時間為10min,電熱水壺的熱效率。
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【題目】用如圖所示的方法測量同一只鞋在不同水平路面滑動時的摩擦力,下列說法正確的是( )
A. 在柏油路面和冰面上測得的摩擦力都相同
B. 在同一路面.無論鞋內是否放上鐵塊,摩擦力都一樣
C. 只要鞋被拉動了,測力計的讀數就等于鞋受到的摩擦力的大小
D. 在同一路面鞋以不同的速度做勻速運動,測力計的示數都相同
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【題目】在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的活動中,小章同學提出了以下猜想:
A、滑動摩擦力的大小可能與物體運動的速度有關。
B、滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關。
C、滑動摩擦力的大小可能與壓力的大小有關。
小章同學進行了如圖的甲、乙、丙三個實驗探究過程:
①在實驗中,小章應該沿水平方向用彈簧測力計拉著物體做_____運動。
②對比_____和_____圖中兩個探究過程,可以驗證猜想B。
③在甲探究過程中,小章正確操作,拉動物體時,測力計示數是4N,此時摩擦力為_____N,若拉力增大到6N時,摩擦力為_____N。
④實驗探究中,小章采用的實驗探究方法是_____。
A、控制變量法 B、科學推理法 C、對比法。
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【題目】如圖是一輛長達30m的無軌電動列車,它外觀采用流線型結構,與燃料汽車相比,行駛時電動機比內燃機的噪聲小很多,與有軌電車相比,它拐彎靈活,下列關于無軌電車的說法不正確的是
A. 流線型結構有利于減小行駛中受到的空氣阻力
B. 靈活拐彎時無軌電車的運動狀態(tài)不改變
C. 行駛時噪聲小是在聲源處減弱噪聲
D. 電動車取代燃料汽車可減小對大氣的污染
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